Giáo án Mầm non 4-5 tuổi - Kế hoạch tổ chức hoạt động lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non 4-5 tuổi - Kế hoạch tổ chức hoạt động lĩnh vực: Phát triển nhận thức

1. PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON MĂNG NON KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Đề tài: Bé và gió Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Người thực hiện: Châu Thị Xuân Năm học: 2023-2024
2. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. Trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau khi hoạt động xong. - Giáo dục trẻ biết lợi ích của gió và sử dụng nguồn gió nhân tạo 1 cách hợp lý. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi rõ ràng - Phát triển kĩ năng suy nghĩ, phán đoán, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ năng hợp tác, nhanh nhẹn khi tham gia gia vào trò chơi. 3. Kiến thức - Trẻ biết gió nhân tạo là gió do con người tạo ra - Trẻ biết tạo ra gió bằng nhiều cách khác nhau như: Dùng tay quạt, máy quạt, dùng hơi để thổi, chạy để tạo ra gió . II. CHUẨN BỊ - Quạt điện, quạt giấy, chong chóng, bóng, diều, thuyền giấy, bông gòn, khối gỗ, lá cây, ....... Nhạc bài hát: Tôi là gió, cho tôi đi làm mưa với III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Bé tìm hiểu về gió - Cô cho trẻ hát bài: Tôi là gió + Các con vừa hát xong bài hát gì? + Bài hát nói về điều gì? - Xuất hiện hộp quà, cho trẻ gọi tên những đồ vật có trong hộp quà - Cô cho trẻ dự đoán điều gì xảy ra với các đồ vật khi cô bật quạt lên. Sau khi trẻ đoán cô bật quạt cho trẻ quan sát nhận xét. + Điều gì xảy ra với các đồ vật này khi cô bật quạt? + Vì sao giấy, bông, bóng ..có thể bay được? => Khi bật quạt, cánh quạt quay tạo ra gió, gió thổi bay những vật nhẹ như bóng, giấy, bông còn vật nặng thì không bay được như robic - Cô cho trẻ chơi với chong chóng: Cô giới thiệu quanh lớp cô chuẩn bị nhiều chong chóng cho trẻ đi lấy và chơi với chong chóng. - Trẻ chơi cô đến trò chuyện với trẻ về cách làm chong chóng quay. Sau khi trẻ chơi xong cho trẻ xếp đồ chơi lên giá. - Hỏi trẻ: Các con vừa chơi với đồ chơi gì? + Con làm gì để chong chóng quay? + Vì sao chong chóng quay khi con chạy? - Các con có biết còn cách nào để làm cho chóng chóng quay nữa không? - Cô dùng quạt giấy quạt chong chóng cho trẻ nhận xét. => Quạt tạo ra gió, khi chạy tạo ra gió, khi các con thổi tạo ra gió. Gió đó gọi là gió nhân tạo. Gió nhân tạo là gió do con người tạo ra hoặc tác động vào. (ngoài ra còn có gió tự nhiên như khi chúng ta ko mở máy quạt mà vẫn có gió mát , cây cối lay, động đó gọi là gió tự nhiên ) - Vậy gió nhân tạo có lợi ích gì cho chúng ta? 2
3. - Cho trẻ xem video về ích lợi của gió nhân tạo - Gió nhân tạo có nhiều ích lợi đối với chúng ta: Làm thông không khí cho các nhà máy, xí nghiệp, làm mát vào mùa hè... - Khi sử dụng quạt điện các con phải làm gì? * Giáo dục trẻ không thò tay vào ổ điện và tắt quạt khi không sử dụng. Hoạt động 2: Trò chơi: Bé là gió - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, mỗi lần 3 bạn đầu hàng lên lấy bóng đặt vào bàn và dùng quạt để quạt bóng lăn về rổ, sau đó về cuối hàng đứng, 3 bạn tiếp theo lên thực hiện, cứ như vậy cho đến hết lượt chơi, đội nào thổi được nhiều bóng về rổ đội đó thắng cuộc - Luật chơi: Mỗi lần chơi chỉ lấy 1 quả bóng để quạt - Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần. Sau mỗi lần chơi cô hỏi trẻ vì sao mà bóng bay được. Hoạt động 3: Bé chơi cùng bạn - Cô chia trẻ làm 3 nhóm: + Nhóm 1: Thổi thuyền, bóng trên nước + Nhóm 2: Cho trẻ chọn chong chóng, quạt, diều, + Nhóm 3: Chơi thổi bông, chơi với quạt . - Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm và hỏi trẻ. - Cô bao quát và nhận xét. * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ. Cho trẻ cất dọn dùng, đồ chơi. 3