Giáo án Mầm non Khối Nhỡ 4-5 tuổi - Chủ đề: Toán sắp xếp theo quy tắc Hoa-Lá-Quả

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Khối Nhỡ 4-5 tuổi - Chủ đề: Toán sắp xếp theo quy tắc Hoa-Lá-Quả

1. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Thái độ - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. - Biết chờ đến lượt khi tham gia trò chơi - Có nề nếp, thói quen trong học tập. 2. Kỹ năng - Củng cố kỹ năng xếp cạnh nhau, xếp xen kẻ các đối tượng theo quy tắc 1-1. - Rèn kỹ năng diễn đạt quy tắc xếp xen kẽ rõ ràng, mạch lạc. 3. Kiến thức - Cũng cố kiến thức xếp xen kẽ 1-1. - Trẻ biết sắp xếp các đối tượng theo các quy tắc 1-1-1, 1-1-2 và nhận ra quy tắc sắp xếp đó, trẻ nhận biết được cụm từ sắp xếp theo quy tắc 1-1-1,1-1-2 nhận biết các đối tượng sắp xếp. - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Nhạc các bài hát Sắp đến tết rồi, Tết đến rồi, nhạc chơi trò chơi - PP hoa, lá, quả được sắp xếp theo các quy tắc: 1-1-1, 1-1-2. 2. Đồ dùng của trẻ. - Mỗi trẻ có 1 tranh vẽ về rèm cửa - Mỗi đội 3 cái bảng có bức tranh về dây đèn nháy và các bóng điện, cắt rời cho trẻ dán. - 1 tấm thiệp, 2 cái khăn, có dán sẵn các hình tròn, hình vuông, hình tam giác lá, hoa, quả vào đường viền theo các qui tắc 1-1-1; 1-1-2 nhưng chưa hoàn chỉnh và các hình rời cho trẻ gắn thêm. - Một số đồ chơi xâu dây như: Nắp chai, vỏ hộp rau câu, ống hút, ... III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Ôn tập sắp xếp xen kẻ 1-1. Cô đọc câu đố: Mùa gì ấm áp Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ cây Đâm chồi nảy lọc - Cô đố các con mùa gì nào? - Tết cũng sắp đến rồi các con nhìn xem ở giữa lớp mình được cô trang trí như thế nào? - Cô trang trí lồng đèn 1 lồng đèn xanh, đến 1 lòng đèn đỏ và cứ lặp lại như vậy gọi là xếp xen kẽ 1-1. - Các con có muốn làm những lồng đèn, vòng, chuỗi cườm, thật đẹp để trang trí lớp mình không nào? - Cô cho trẻ đọc bài thơ Dung dăng dung dẻ về ngồi 3 nhóm + Nhóm 1: Xâu vòng + Nhóm 2: Xâu lồng đèn + Nhóm 3: Xâu cườm
2. - Cô hướng dẩn cách xâu các con phải chú ý là phải xâu các nắp chai xen kẻ 1 nắp chai màu xanh đến 1 nắp chai màu đỏ, và lặp lại như vậy . - Tương tự vỏ hộp rau câu và ống nước cũng cho trẻ xâu xen kẽ như vậy. - Cô mời đại diện nhóm lên nhận xét cách xâu * Cô thấy ai cũng học giỏi cô thưởng cho mỗi bạn 1 món quà. - Trẻ nhận quà và đọc bài thơ “Tết đang vào nhà” và về ngồi 3 tổ hình chữ U Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp các đối tượng theo quy tắc 1-1-1, 1-1-2 - Cô nói: Cô thấy ai cũng xâu những lồng đèn, vòng, cườm, rất đẹp để trang trí lớp rồi, cô muốn các con cùng cô trang trí rèm cửa thật đẹp để đón tết, cô đã chuẩn bị những rèm cửa chưa được trang trí. Bây giờ các con hãy dùng các loại hoa, lá, quả để trang trí rèm cửa của mình theo quy tắc mà các con thích. 1. Trẻ xếp theo ý thích: - Trong rá quà có gì nào? (hoa, lá, quả) - Cho trẻ sử dụng hoa, lá, quả tự sắp xếp theo suy nghĩ của trẻ và nói về cách sắp xếp của mình. + Con xếp như thế nào? + Ai có cách xếp giống bạn? + Vừa rồi các con xếp như thế nào? * Hỏi trẻ xêp như vậy là xếp theo quy tắc gì? 2. Trẻ xếp theo yêu cầu của cô: * Lần 1: Sắp xếp theo qui tắc 1-1-1 - Cô yêu cầu trẻ xếp lá, hoa, quả thành 1 hàng ngang trừ trái sang phải trên rèm cửa theo thứ tự: 1 chiếc lá, 1 bông hoa, 1 quả ( Cô cùng xếp với trẻ) - Gọi 3-4 trẻ nhắc lại cách xếp và cô nói cho trẻ biết cách xếp lặp lại 1 chiếc lá, 1 bông hoa, 1 quả như vậy gọi là xếp theo qui tắc 1-1-1. * Lần 2: Sắp xếp theo qui tắc 1 - 1 - 2 - Cô yêu cầu trẻ xếp hoa, lá quả thành 1 hàng ngang trừ trái sang phải trên rèm cửa theo thứ tự: 1 chiếc lá, 1 bông hoa,1 quả ( Cô cùng xếp với trẻ) - Gọi 3-4 trẻ nhắc lại cách xếp và cô nói cho trẻ biết cách xếp lặp lại 1 chiếc lá, 1 bông hoa, 2 quả như vậy gọi là xếp theo qui tắc 1-1-2 - Cho trẻ nhắc lại các qui tắc vừa sắp xếp - Cô chốt lại: Sắp xếp 1 chiếc lá, 1 bông hoa, 1 quả và được lặp lại nhiều lần được gọi là xếp theo qui tắc 1-1-1. Sắp xếp 1 chiếc lá, 1bông hoa, 2 quả và được lặp lại nhiều lần được gọi là xếp theo qui tắc 1-1-2 - Cô nói: Với các loại hoa, lá, quả mà các con vừa sắp xếp lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc. * Cho trẻ hát bài "Sắp đến tết rồi" về đứng thành 3 đội. Hoạt động 3: Trò chơi "Thi đội nào xếp đúng" - Tết đến rồi cô cũng làm một số dây đèn điện nháy để trang trí nhà cửa nhưng cô làm chưa hoàn thành, bây giờ các con giúp cô làm tiếp tục để cho các dây đèn điện nháy này được hoàn thành, các con có đồng ý không ? + Cách chơi: Trước mỗi đội cô có những dây đèn nháy có các bóng điện theo các quy tắc sắp xếp mà các con vừa được học. Nhiệm vụ của mỗi đội là hãy phát hiện quy tắc sắp xếp các bóng điện của đội mình và gắn tiếp bóng điện còn lại
3. vào ô trống đúng quy tắc đó. Sau khi trò chơi kết thúc đội nào sắp xếp đúng theo quy tắc đã học và xếp đúng được nhiều dây đèn nháy hơn thì đội đó sẽ giành chiến thắng. + Luật chơi: Mỗi lần chỉ được 1 bạn lên và chỉ được gắn 1 bóng điện sau đó về cuối hàng. Những bạn lên sau có quyền thay đổi những bóng đèn mà bạn gắn chưa đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi và cùng trẻ kiểm tra kết quả sau khi chơi. * Cho trẻ hát bài hát "Tết đến rồi" về ngồi thành 3 nhóm Hoạt động 4: Trò chơi : Nhóm nào thông minh - Cô chia lớp thành 3 nhóm, cho trẻ trang trí các khung cửa khác nhau. - Cô có dán sẵn hình tròn, hình vuông, hình tam giác hay, lá, hoa, quả vào đường viền theo qui tắc1-1-1; 1-1-2; nhưng chưa hoàn chỉnh. Cô yêu cầu trẻ chọn các hình để dán tiếp vào các khung cửa theo đúng các quy tắc - Cô kiểm tra và nhận xét kết quả của từng đội. Kết thúc: Cô tập trung trẻ lại cho trẻ hát bài "sắp đến tết rồi" và đi ra ngoài.