Giáo án Mầm non Khối Nhỡ 4-5 tuổi - Chuyên đề: Ánh sáng

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Khối Nhỡ 4-5 tuổi - Chuyên đề: Ánh sáng

1. I. Mục đích yêu cầu 1. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động khám phá về các nguồn ánh sáng . - Giáo dục trẻ không được đến gần và tự ý sử dụng các đồ vật có sử dụng nguồn điện; biết tiết kiệm năng lượng . 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng trình bày và diễn đạt hiểu biết của trẻ về các nguồn ánh sáng . - Rèn kỹ năng phân biệt, phán đoán cho trẻ . 3. Kiến thức: - Trẻ biết được có 2 nguồn ánh sáng chính đó là: ánh sáng tự nhiên(Mặt trời, trăng, sao ) ánh sáng nhân tạo (Điện, đèn dầu, nến, đèn pin). - Trẻ biết được ích lợi của ánh sáng đối với con người. II Chuẩn bị: - Giáo án. - 2 Ống dài 1 gắn đèn điện, 1 tối), tranh các nguồn ánh sáng, PP về nguồn ánh sáng, bài hát “ Điều kỳ diệu quanh ta” III. Cách tiến hành: *Hoạt động 1: Đi qua đường hầm - Cô cho trẻ hát bài hát điều kì diệu quanh ta. - Hôm nay cô có điều bí mật cho cả lớp, các con có muốn khám phá điều bí mật đó không? - Cô giới thiệu : Ở đây cô đã chuẩn bị 2 đường hầm, đường hầm số 1 và đường hầm số - Cô sẽ cho các con vào đường hầm số một, số 2 các con hãy đi vào lần lượt và khám phá điều bí mật ở bên trong sau đó về chổ ngồi. - Chúng ta vừa đi qua đường mấy đường hầm? - Vào đường hầm số 1con có cảm giác thế nào? Vì sao? ( hỏi 2 trẻ) - 2 bạn vào đường hầm số 1 tối nên rất sợ, các bạn còn lại thì như thế nào? - Vì đường hầm số 1 rất tối nên sợ. - Đi qua đường hầm số 2 thì như thế nào? Vì sao? Vì sao sáng? - Đi qua đường hầm số 2 có đèn nên sáng và không còn sợ nữa. - Có rất nhiều nguồn ánh sáng, để biết có những nguồn ánh sáng nào thì hôm nay cô cùng các con khám phá. * Hoạt động 2 : Các nguồn ánh sáng - Cô mời các con cùng hát “ Điều kỳ diệu quanh ta” và chia làm 3 nhóm. - Ở đây cô đã chuẩn bị những chiếc hộp bí mật,hôm nay cô sẽ cho các con chơi với những chiếc hộp, nhiệm vụ của các con nhìn xem trong hộp có gì và làm thế nào để nhìn thấy nó, sau thời gian khám phá mỗi nhóm sẽ cử đại diện 1 bạn lên trình bày . + Nhóm 1: Hộp màu xanh, chơi với ô cửa và đèn pin. + Nhóm 2: Hộp màu vàng chơi với ô cửa và nến. + Nhóm 3: Hộp màu đỏ chơi với những ô cửa gắn số 1, 2, 3(Ô số 1 nhỏ, ô số 2 lớn hơn, ô số 3 lớn nhất). - Thời gian thảo luận 3p. - Hết thời gian thảo luận.
2. - Mời nhóm 1 lên trình bày: Nhóm con nhìn thấy gì và làm sao nhìn thấy nó? - Mời nhóm khác kiểm tra. - Con có nhìn thấy gì không? Con mở đèn pin lên xem thử nhìn thấy gì? - Nhờ có ánh sáng của đèn pin bạn đã nhìn thấy quả thanh long, bây giờ cô cùng các con kiểm tra xem có đúng không nhé. - A, đúng rồi! ( Vỗ tay khen bạn) - Bạn đã sử dụng đèn pin để thấy được quả thanh long, đèn pin là 1 nguồn ánh sáng, nguồn ánh sáng này do ai tạo ra các con? =>Đúng rồi đèn pin là nguồn ánh sáng do con người tạo ra và sử dụng theo nhu cầu của con người nên gọi là ánh sáng nhân tạo. - Mời nhóm 2: Nhóm con nhìn thấy gì? Làm sao nhìn thấy?(Cô cho trẻ nhìn vào bên trong hộp)Bây giờ con nhìn thấy gì không? Mời 1 bạn nhóm khác lên kiểm tra xem đúng không?Con nhìn thấy gì?( Cô thắp đèn cầy) Con có thấy gì không? - Nhờ có ánh sáng đèn cầy mà bạn nhìn thấy quả xoài trong hộp, chúng mình cùng kiểm tra nhé? - Nhờ có ánh sáng đèn cầy mà bạn nhìn thấy quả xoài trong hộp. Đèn cầy là nguồn ánh sáng do ai làm ra? Vậy nó thuộc nguồn ánh sáng gì? - Đèn pin, đèn cầy là nguồn ánh sáng gì? ( 2 trẻ) => Đúng rồi đèn pin, đèn cầy là nguồn ánh sáng do con người tạo ra và sử dụng theo nhu cầu của con người nên gọi là ánh sáng nhân tạo. - Ngoài nến, đèn pin ra thì có nguồn ánh sáng nào là ánh sáng nhân tạo nữa mà con biết?( điện, đèn dầu ..) - Nhóm 3: Nhóm con nhìn thấy gì?Vì sao con nhìn thấy các đồ vật trong hộp? Vì có ánh sáng bên ngoài chiếu vào nên các con nhìn thấy các đồ vật trong hộp.Vì sao khi mở ô cửa số 1, ô cửa số 2 lại không thấy? - Vì sao khi mở ô cửa số 3 các con lại nhìn thấy đồ vật ở bên trong? ( Vì ánh sáng chiếu vào) - Ô cửa này mình không dùng đèn pin, đèn cầy vẫn nhìn thấy được đồ vật bên trong vì sao? ( Vì ánh sáng chiếu vào) - Vậy đó là nguồn ánh sáng gì? => Đúng rồi đó là nguồn ánh sáng mặt trời. Nhờ ánh sáng mặt trời chúng ta mới nhìn thấy các đồ vật trong hộp. Ánh sáng mặt trời là nguồn ánh sáng tự nhiên. Vậy nguồn ánh sáng tự nhiên là nguồn ánh sáng không do con người tạo ra. Ngoài mặt trời thì còn có nguồn ánh sáng tự nhiên nào mà con biết? - Ngoài mặt trời thì còn những nguồn ánh sáng tự nhiên khác nữa? (Cho trẻ xem PP) - Ánh sáng tự nhiên gồm những nguồn ánh sáng nào? (mặt trời, mặt trăng, các vì sao, đom đóm) - Vậy có 2 nguồn ánh sáng chính đó là nguồn ánh sáng gì các con?( Nguồn ánh sáng tự nhiên và nhân tạo) - Vậy các nguồn ánh sáng này có ích lợi gì đối với đời sống con người? - Các nguồn ánh sáng giúp con người nhìn thấy mọi vật xung quanh
3. - Khi sử dụng các nguồn ánh sáng nhân tạo các con phải biết tiết kiệm. Giáo dục trẻ không được đến gần và tự ý sử dụng các đồ vật có sử dụng nguồn điện và biết tiết kiệm năng lượng. * Hoạt động 3: Thi ai nhanh - Cô mời các con chia thành 2 đội chơi trò chơi thi ai nhanh - CC: Cô đã chuẩn bị rất nhiều tranh về nguồn ánh sáng tự nhiên và nhân tạo nhiệm vụ của đội 1 sẽ chọn tranh ánh sáng nhân tạo, đội 2 sẽ chọn tranh ánh sáng tự nhiên dán vào. - LC: Mỗi lần chỉ được 1 bạn lên và mỗi bạn chỉ chọn được 1 tranh dán lên, sau đó chạy về cuối hàng rồi đến bạn tiếp theo cứ như thế đến hết 1 bản nhạc đội nào chọn được nhiều tranh đúng đội đó sẽ thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần, lần 2 đổi nhiệm vụ, kiểm tra kết quả. * Hoạt động 4: Chơi tạo màu ánh sáng - Các con nhìn thấy màu của ánh sáng không? - Ánh sáng mà chúng ta thấy hằng ngày là ánh sáng trắng. Bây giờ cô và các con cùng chơi tạo màu cho ánh sáng. - CC: Cô đã chuẩn bị rất nhiều đèn pin, hộp, giấy có màu sắc khác nhau, các con cùng chia về 3 nhóm. + Nhóm 1: Con sẽ chơi với đèn pin và giấy màu. + Nhóm 2: Con sẽ chơi với giấy màu.. + Nhóm 3: Con sẽ chơi với giấy màu, chai nhựa. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cho trẻ tự nhận xét ( vẫn ngồi ở nhóm chơi) - Khi nhìn qua chai nhựa màu đỏ con thấy ánh sáng màu gì? - Khi nhìn qua chai nhựa màu xanh con thấy ánh sáng màu gì? - Khi nhìn chai nhựa màu vàng con thấy ánh sáng màu gì? => Con người có thể tạo màu cho ánh sáng để trang trí nhà cửa, sân khấu như: Đèn nháy, đèn lồng, tí nữa vào HĐG cô sẽ cho các con trang trí đèn cho lớp học của mình. - Cho trẻ hát: Điều kỳ diệu quanh ta và chuyển HĐ.