Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo 4-5 tuổi B - Tuần 25, Chủ đề nhánh III: Mừng ngày 8/3

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo 4-5 tuổi B - Tuần 25, Chủ đề nhánh III: Mừng ngày 8/3

1. CHỦ ĐỀ NHÁNH III: MỪNG NGÀY 8/3 TUẦN THỨ 25: TỪ NGÀY 3/3/2025 ĐẾN NGÀY 7/3/2025 I. MỤC TIÊU: 1. Thái độ: - Biết yêu quý, tôn trọng, biết ơn đến cô giáo, bà, mẹ - Giáo dục trẻ có thói quen nề nếp trong học tập 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý có chủ định - Rèn kỹ năng tạo hình cho trẻ - Rèn kỹ năng khéo léo khi nhảy lò cò cho trẻ - Rèn kỹ năng so sánh, thêm bớt - Rèn kỹ năng vỗ tay theo phách 3. Kiến thức: - Trẻ biết dùng các kỹ năng tạo hình như: vẽ nét xiên, nét thẳng, nét cong chi tiết để tạo thành những bông hoa, bức tranh thêm đẹp, biết in hoa tặng mẹ, bà, cô giáo nhân ngày 8/3 - Trẻ biết so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4 - Trẻ thực hiện tốt vận động "Nhảy lò cò 3m" - Trẻ biết VTTP bài hát "Quà 8/3" - Trẻ nhớ tên bài thơ “ Bó hoa tặng cô” và đọc rõ lời, thuộc bài thơ. Hiểu nội dung bài thơ II. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh, hoa báo về ngày hội 8/3 - Giấy, bút, màu nước, rau, củ, quả, tăm bông, lõi giấy, ống hút 3 tranh mẫu in hoa của cô - Nhạc bài hát: Qùa 8/3; bông hoa mừng cô - Đồ dùng, đồ chơi có số lượng 4 - Tranh minh họa bài thơ: Bó hoa tặng cô
2. KẾ HOẠCH TUẦN Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 HĐ Thể dục + Hô hấp: Thổi nơ bay + Chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng sáng + Tay: Đưa hai tay ra trước, về phía sau + Bật: Bật tách khép chân + Bụng: Cúi gười về trước Hoạt động HĐTD HĐÂN HĐLQVT HĐTH HĐLQVH học Nhảy lò cò 3m VTTP: Qùa 8/3 So sánh thêm bớt tạo sự In hoa (Đề tài) Thơ: Bó hoa tặng bằng nhau trong phạm cô vi 4 Hoạt động + Góc PV: Cửa hàng bán hoa, quà, bưu thiếp chúc mừng 8/3. Gia đình góc + Góc XD: Xây dựng vườn hoa, lắp ghép, xếp đường đi + Góc HT: Xem tranh ảnh về ngày 8/3, chơi xếp hình bằng dây chun + Góc NT: Vẽ hoa, quà, làm thiếp chúc mừng 8/3 Quan sát - TCVĐ: - TCVĐ: Quan sát - TCVĐ: Hoạt động Cây hoa giấy + Kéo co + Mèo đuổi chuột Cây hoa xác pháo + Rồng rắn ngoài trời - TCVĐ: + Đánh nước chanh + Trời tối, trời sáng - TCVĐ: + Lộn cầu vồng + Cáo và thỏ + Bịt mắt bắt dê + Bơm xe + Con muỗi Hoạt động - Hướng dẫn trò - Làm quen bài thơ: - Sử dụng vở toán: - Làm vở chữ cái: chiều chơi mới: Ohajiki Bó hoa tặng cô - Sinh hoạt chuyên môn So sánh số lượng Chữ t (trò búng ăn dây - Chơi ở các góc trong phạm vi 4 - Chơi các góc thun) - Chơi các góc - Ôn vận động” Chú gà trống gọi”
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - Giáo dục trẻ thói quen - Địa điểm tập Hoạt động 1: Khởi động Thể dục luyện tập thể dục sạch sẽ, thoáng - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân sau đó về đứng sáng - Rèn sự chú ý, tập mát thành 3 hàng ngang dãn đều trung. Phát triển các Hoạt động 2: Trọng động nhóm cơ chân, tay cho - Cô gọi tên từng động tác trẻ - Cô vừa hô vừa tập các động tác cùng với trẻ - Trẻ tập các động tác + Hô hấp: Thổi nơ bay đều, tập theo hiệu lệnh + Tay: Đưa hai tay ra trước, về phía sau (3 lần) của cô + Bụng: Cúi người về trước (3 lần) + Chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng (3 lần) + Bật: Bật tách khép chân (3 lần) Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ làm động tác ngửi hoa và đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng kết hợp hít thở sâu HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu Góc - Trẻ hứng thú tham - Hoa, bưu thiếp, - Cô cho trẻ về góc chơi phân vai gia trò chơi, biết phối hộp quà.... đồ - Gợi ý cho trẻ trưng bày các loại hoa,quà, bưu thiếp, trẻ chào mời Cửa hàng bán hợp với bạn khi chơi chơi gia đình khách giới thiệu mặt hàng của mình hoa, quà, bưu - Rèn kỹ năng giao - Trẻ chơi mẹ con, mẹ chăm sóc con, đi chợ.... thiếp chúc mừng tiếp. Phát triển ngôn - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ trong quá trình chơi và cùng chơi với trẻ 8/3. Gia đình ngữ cho trẻ - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết trao đổi với
4. nhau thông qua mua bán. Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 8/3 mua hoa quà tặng bà, mẹ, cô Mẹ biết chăm sóc con, đi chợ mua Góc hàng xây dựng Xây dựng vườn - Trẻ chú ý khi tham - Nguyên vật liệu - Cô gợi ý cho trẻ sắp xếp bố cục để xây được vườn hoa hoa, lắp ghép gia hoạt động, khi chơi ở góc xây dựng: - Hướng dẫn cho trẻ chơi lắp ghép không tranh giành đồ Gạch, chậu hoa, - Cô quan sát bao quát hướng dẫn trẻ chơi chơi của bạn xe, đồ chơi lắp - Cô nhận xét tuyên dương - Phát triển trí tưởng ghép tượng, óc sáng tạo - Trẻ biết sắp xếp bố cục hợp lý để xây được vườn hoa, biết chơi lắp Góc ghép học tập Xem tranh ảnh - Giáo dục trẻ giữ gìn - Tranh ảnh ngày - Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội 8/3 về ngày 8/3, chơi tranh ảnh cẩn thận.Trẻ 8/3, bảng, dây - Cô cho trẻ chơi xếp hình bằng dây chun xếp hình bằng chú ý thi tham gia hoạt chun - Cô bao quát và giải đáp những thắc mắc khi trẻ xem tranh. dây chun động - Hướng dẫn trẻ cách xếp hình bằng dây chun - Rèn kỹ năng lật mỡ tranh, kỹ năng xếp hình - Trẻ biết nêu lên nhận xét của mình khi xem tranh.Biết chơi xếp
5. Góc hình bằng dây chun nghệ thuật Vẽ hoa, quà làm - Trẻ biết giữ sản phẩm - Giấy màu, sáp - Trẻ làm bưu thiếp chúc mừng ngày 8/3 thiếp chúc mừng của mình của bạn màu... - Cô gợi ý hướng dẫn và bao quát trẻ trong khi làm ngày 8/3 - Rèn kỹ năng vẽ, tô - Hướng dẫn trẻ vẽ hoa để tặng mẹ, bà... màu cho trẻ. - Cô nhận xét tuyên dương - Trẻ biết vẽ và tô màu các loại hoa, quà là thiếp chúc mừng 8/3 - Hướng dẫn trò chơi mới: Ohajiki (trò búng ăn dây - Tổ chức trẻ chơi vào chiều thứ 2 thun) Thứ 2 ngày 3 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu HĐTD - Giáo dục trẻ có thói - Sân tập bằng Hoạt động 1: Khởi động Nhảy lò cò 3m quen nề nếp trong học phẳng, sạch sẽ, - Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn tập, không xô đẩy bạn an toàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó về đứng thành 3 hàng dãn - Rèn kỹ năng nhảy lò - Bóng cách đều. cò bằng 1 chân và giữ Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung thăng bằng cơ thể trên - Cô gọi tên từng động tác 1 bàn chân. Rèn thể - Cô vừa hô vừa tập các động tác cùng với trẻ lực và sự khéo léo cho + Tay: Đưa hai tay ra trước, về phía sau (3lần ) trẻ + Bụng: Nghiêng người sang bên (3lần ) - Trẻ biết nhảy lò cò + Chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng (4 lần )
6. bằng 1 chân theo hiệu Hoạt động 3: Vận động cơ bản" Nhảy lò cò 3m " lệnh - Cô giới thiệu vận động: Nhảy lò cò 3m - Cô làm mẫu + Lần 1: Cô làm toàn bộ động tác. + Lần 2: Vừa làm vừa kết hợp miêu tả: Chuẩn bị: đứng trên 1 chân, chân kia nâng cao, gập đầu gối, hai tay chống vào hông. Khi nghe hiệu lệnh thì cho trẻ bật tại chỗ 2 lần rồi bật tiến dần lên phía trước tới chỗ cô quy định thì dừng lại rồi đổi chân nhảy lò cò về vị trí ban đầu *Trẻ thực hiện - Lần lượt cho 2 trẻ ở hai hàng lên thực hiện - Cô chú ý sữa sai cho trẻ - Khen và động viên trẻ trong quá trình thực hiện vận động - Cho trẻ thi đua nhau - Các con thực hiện vận động gì? - Cô bao quát và nhắc trẻ nhảy đúng theo hiệu lệnh - Động viên, khuyến khích trẻ Hoạt động 4: Trò chơi vận động" Chuyền bóng theo hàng ngang" - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi, cô bổ sung thêm - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Động viên, khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 5: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu Quan sát - Giáo dục trẻ biết bảo - Địa điểm: Cây - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút Cây hoa giấy vệ chăm sóc cây: Nhổ hoa giấy cho trẻ Hoạt động 1: Quan sát cây hoa giấy
7. - TCVĐ: cỏ, tưới cây, không quan sát - Cho trẻ ra sân quan sát và nêu nhận xét về cây hoa giấy + Cáo và thỏ ngắt lá bẻ cành, hái - Sân sạch sẻ, + Đây là cây gì? + Bơm xe hoa đảm bảo an toàn + Cây hoa giấy có đặc điểm gì? (Mời 3-4 trẻ nhận xét) - Rèn cho trẻ sự chú ý, cho trẻ + Cô cũng cố và khái quát lại cho trẻ ghi nhớ, khéo léo - Đồ dùng đồ + Các con thấy cây hoa giấy hôm nay có gì khác so với hôm trước? nhanh nhẹn trong khi chơi ở các gian ( 1 vài bông hoa đã tàn) chơi. Phát triển ngôn hàng + Trồng cây hoa giấy để làm gì? ngữ cho trẻ *Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây: Nhổ cỏ, tưới cây, không - Trẻ biết quan sát và ngắt lá bẻ cành, hái hoa nêu đặc điểm của cây Hoạt động 2: Trò chơi “Cáo và thỏ” hoa giấy có hoa, lá...trẻ - Cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi phát hiện ra cây hoa - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi giấy có 1 vài bông hoa - Khen động viên trẻ trong quá trình chơi đã tàn Hoạt động 3: Bé chơi bơm xe - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 – 3 lần - Cô tham gia chơi cùng trẻ - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 4: Bé chơi cùng bạn - Cho trẻ về chơi ở các gian hàng cô đã chuân bị. - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi - Cô đến từng nhóm chơi động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo - Nhận xét và tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - Hướng dẫn trò - Trẻ có nề nếp trong - Không gian Hoạt động 1: Bé lắng nghe chơi mới: các hoạt động chơi rộng rãi, - Cô hướng dẫn cách chơi trò chơi Ohajiki (trò búng ăn dây thun) Ohajiki (trò - Phát triển ngôn ngữ thoáng mát, sạch
8. búng ăn dây miêu tả, khả năng tư sẽ + Cách chơi: Đầu tiên cần oẳn tù xì để sắp xếp thứ tự lượt thun) duy của trẻ - Dây thun chơi. Khi trò chơi bắt đầu, quản trò sẽ tung mạnh toàn bộ dây thun - Trẻ nắm được cách trên mặt đất để dây nằm rời rạc, ít dính nhau nhất. Người chơi đầu chơi và chơi tốt trò tiên dùng 1 ngón tay gảy hoặc búng 1 chiếc thun bất kỳ sao cho chơi.Trẻ củng cố được thun nảy lên và chồng lên 1 chiếc thun khác. Như vậy là người các biểu tượng về con chơi được ăn cả 2 thun. Người chơi cứ tiếp tục chơi như vậy đến vật khi búng dây thun trượt ra ngoài, người tiếp theo sẽ được đến lượt chơi. Trò chơi kết thúc khi toàn bộ dây thun đã được ăn, người thắng cuộc là người sở hữu nhiều dây thun nhất sau 1 vòng chơi. Hoạt động 2: Xem bạn chơi - Cô mời 2 trẻ khá lên chơi cho cả lớp xem - Cô chú ý sữa sai và cho trẻ chơi lại Hoạt động 3: Ai chơi giỏi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Khen và động viên trẻ trong quá trình chơi - Ôn vận động” - Rèn kỹ năng vận - Nhạc bài hát Hoạt động 1: Bé lắng nghe Chú gà trống động đúng theo nhịp chú gà trống gọi - Cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc không lời bài hát "chú gà trống gọi” gọi” bài hát ”Chú gà trống - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả gọi” Hoạt động 2: Bé nào giỏi - Cho cả lớp hát lại bài hát 1-2 lần - Bài hát này hôm trước chúng ta vận động như thế nào? - Cho trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát - Gọi tổ, nhóm, cá nhân hát, vận động theo nhịp bài hát - Cô chú ý sữa sai cho trẻ - Cho trẻ chơi lắp ghép, xâu - Tổ chức cho trẻ chơi ở trong lớp hoa , xếp hình
9. Thứ 3 ngày 4 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu HĐÂN - Giáo dục trẻ yêu quý, - Nhạc các bài Hoạt động 1: Ai vỗ tay đúng Hát VTTP biết ơn đến cô giáo, bà, hát: Quà 8/3, - Cho trẻ nghe một đoạn nhạc không lời bài hát "Quà 8/3 " và cho “Qùa 8/3” mẹ bông hoa mừng trẻ đoán đó là giai điệu bài hát gì? - Rèn kỹ năng vỗ tay cô - Cô nhắc lại cho trẻ biết đó là bài hát "Qùa 8/3" của tác giả Hoàng theo phách bài hát - Xắc xô, nhạc Long “Quà 8/3”. cho trẻ chơi trò - Cô cho trẻ hát cùng cô 2 lần - Trẻ nhớ tên bài hát, chơi: Điệu nhảy - Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả tên tác giả, hát đúng tượng - Cô thấy các con hát rất hay nhưng để bài hát thêm sinh động, hấp giai điệu, biết vỗ tay dẫn chúng ta có cách thể hiện nào khác nữa. theo phách bài hát - Sau khi trẻ nêu ý kiến cô thống nhất cho trẻ vỗ tay theo phách. “Quà 8/3” - Ai biết vỗ tay theo phách là vỗ như thế nào? - Cô sẽ hát và vỗ tay theo phách cho các con xem " - Cho cả lớp hát và VTTP cùng cô 2 - 3 lần - Gọi tổ, nhóm, cá nhân hát và VTTP bài hát dưới nhiều hình thức khác nhau. - Cô động viên, khuyến khích, sữa sai cho trẻ - Cô mời lớp chúng ta cùng thể hiện bài hát này nhé! Hoạt động 2: Đoán xem ai hát - Cô giới thiệu tên bài hát " Bông hoa mừng cô" và hát cho trẻ nghe 2 lần + Lần 1: Cô hát có nhạc - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cô trò chuyện về nội dung bài hát + Lần 2: Cô mỡ ca sĩ hát và cho trẻ hưởng ứng theo bài hát Hoạt động 3: Điệu nhảy tượng
10. - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi - Cô động viên, khuyến khích trẻ Kết thúc - Cho trẻ hát vỗ tay theo phách bài “Quà 8/3” và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - TCVĐ: - Trẻ chơi hòa thuận - Địa điểm sân - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút + Kéo co cùng bạn, không chen trường sạch sẽ, Hoạt động 1: Chơi trò chơi “ Kéo co” + Đánh nước lấn xô đẩy bạn bằng phẳng - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi chanh - Rèn sức mạnh, khéo - Dây kéo co - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần léo cho trẻ - Đồ dùng đồ - Khen và động viên trẻ trong khi - Trẻ chơi đúng cách chơi các gian Hoạt động 2: Chơi trò chơi “ Đánh nước chanh” đúng luật các trò chơi: hàng - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi Kéo co, đánh nước - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi chanh - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi Hoạt động 3: Bé chơi cùng bạn - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ở các gian hàng mà cô đã chuẩn bị - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Cô đến từng góc chơi động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - Làm quen bài - Giáo dục trẻ yêu - Tranh thơ: Hoạt động1: Ổn định thơ: Bó hoa tặng quý, vâng lời cô giáo Bó hoa tặng cô + Cô đọc câu đố về cô giáo cô - Rèn cho trẻ sự chú " Ai người đến lớp
11. ý, ghi nhớ có chủ Chăm chỉ sớm chiều định Cho con khôn lớn” - Trẻ được làm quen Đố bé là ai? với vần điệu nhịp - Cô kết hợp giới thiệu bài thơ "Bó hoa tặng cô” của tác giả Ngô Quân điệu bài thơ bó hoa Miện tặng cô và làm quen Hoat động2: Bé lắng nghe với nội dung bài thơ. - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1. - Cô giới thiệu nội dung bài thơ: Các bạn nhỏ tặng hoa cho cô nhân ngày 8/3 - Cô đọc thơ lần 2 cho trẻ nghe kết hợp xem tranh minh họa - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Nghe cô đọc thơ xong các con nhớ được điều gì? - Cô đọc lại bài thơ cho trẻ nghe Kết thúc: Hát " cô và mẹ “ chuyển trẻ sang hoạt động khác - Chơi ở các góc - Rèn kỹ năng giao - Đồ dùng đồ Hoạt động 1: Bé lắng nghe ( Chú ý góc PV, tiếp, kỹ năng vẽ, tô chơi phù hợp ở - Cho trẻ đến bên cô, cô giới thiệu cho trẻ biết về các góc chơi NT) màu cho trẻ. các góc - Cho trẻ chọn góc trẻ thích Hoạt động 2: Bé chơi cùng bạn - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát, hỗ trợ thêm cho trẻ về kỹ năng chơi - Cô chú ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi ở góc phân vai, góc nghệ thuật. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chơi xích đu, cầu - Tổ chức cho trẻ chơi ở ngoài trời trượt. Thứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
12. yêu cầu HĐLQVT - Tranh vẽ chậu Hoạt động 1: Ôn đếm đến 4 - Giáo dục trẻ có ý So sánh, thêm hoa có số - Cho trẻ đi tham quan vườn bách thú và đếm các con vật ở trong thức trong giờ học, bớt tạo sự bằng lượng 1, hoa vườn bách thú có số lượng là 4 ngồi học không nói nhau trong phạm cắt rời + Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đố bạn” đến vườn bách thú. chuyện, không chen vi 4 - Vườn có 4 Cô nói: các con đếm xem có mấy con voi, con hổ, con gấu... lấn xô đẩy bạn cây, vườn có 3 - Cô kiểm tra, khen ngợi động viên trẻ kịp thời. - Rèn kỹ năng chú ý hoa... Hoạt động 2: So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4 quan sát, ghi nhớ có - Một số đồ + Trò chơi : Kết bạn chủ định cho trẻ dùng đồ chơi ở - Cho trẻ đi thành vòng tròn, khi có hiệu lênh: Kết bạn kết bạn các - Trẻ biết so sánh, các góc có số con sẽ hỏi kết mấy kết mấy. Cô nói kết nhóm 4 bạn và nhóm 3 bạn thêm bớt tạo sự bằng lượng 2 - Cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả, cô hỏi: nhau trong phạm vi 4, - Xắc xô + Nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? Nhiều hơn là mấy? biết chơi các trò chơi + Muốn cho 2 nhóm bằng nhau phải làm thế nào? + Cho trẻ đếm lại số lượng mỗi nhóm. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Thi ai nhanh - Cô cho trẻ đọc bài thơ" Con voi" về 3 tổ - Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội thi nhau dán thêm các con vật cho đủ số lượng là 4 con vật + Luật chơi: Một bạn lên chỉ được dán thêm 1 con vật. Đội nào làm đúng, nhiều đội đó sẽ thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi - Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả, nhận xét tuyên dương. Hoạt động 4: Bé nhanh trí - Đọc dung dăng dung dẻ Cho trẻ về 3 nhóm - Nhóm 1: Dán thêm con vật tạo nhóm có số lượng 4 vật
13. - Nhóm 2: Gạch bớt các con vật để tạo nhóm có số lượng 4 - Nhóm 3: Thêm, bớt các con vật để tạo nhóm có số lượng 4 Kết thúc: Cho trẻ hát "Đố bạn" và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - TCVĐ: - Trẻ chơi hòa thuận - Địa điểm sân - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút + Mèo đuổi cùng bạn, không chen trường sạch sẽ, Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” chuột lấn xô đẩy bạn bằng phẳng - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi + Trời tối, trời - Rèn sự khéo léo, - Đồ dùng đồ - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần sáng nhanh nhẹn cho trẻ chơi các gian - Khen và động viên trẻ trong khi - Trẻ chơi đúng cách hàng Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” đúng luật các trò chơi: - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi Mèo đuổi chuột, trời - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tối trời sáng - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi Hoạt động 3: Bé chơi cùng bạn - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ở các gian hàng mà cô đã chuẩn bị - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Cô đến từng góc chơi động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
14. Thứ 5 ngày 6 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu HĐTH - Giáo dục trẻ ý thức, - 3 tranh mẫu của Hoạt động 1: Bé xem tranh In hoa nề nếp trong hoạt cô( Hoa in từ tăm - Sắp đến ngày 8/3 rồi, hôm nay ở nhà văn hóa có tổ chức cuộc thi (ĐT) động, biết yêu quý, bông, hoa in hình triễn lãm tranh vậy các con có muốn đến xem không, muốn đến đó giữ gìn sản phẩm của từ quả khế, hoa in thì các con vừa đi vừa hát, khi nào nghe cô lắc xắc xô nhanh thì các mình và bạn. từ ống hút) con chạy về đúng tranh cô cô yêu cầu. - Rèn kỹ năng in, - Giá để tranh - Cô hỏi tranh này có gì? chấm màu,vẽ các nét - Khăn lau tay *Bức tranh số 1: Hoa in từ tăm bông cong, xiên, thẳng; kỹ - Bút sáp màu + Cô có bức tranh gì đây? năng tô màu tranh - Nhạc không lời + Ai có nhận xét gì về bức tranh nào? cho trẻ. Phát triển trí bài hát : Qùa 8/3 + Bạn nào phát hiện ra điều đặc biệt từ những bông hoa? tưởng tượng, khả - Lẳng hoa, hoa + Bạn nào biết cách in bông hoa như thế này nói cho cô và các bạn năng sáng tạo của trẻ. biết nào? - Trẻ biết dùng các + Làm thế nào để in được những bông hoa nhỏ như thế này? loại rau, củ, quả, ống => Cô khái quát: Để in được bức tranh từ tăm bông, cô cầm tăm hút, lõi giấy, bông bông nhúng vào đĩa màu, sau đó đặt lên tờ giấy ấn mạnh để tạo tăm để in thành các thành bông hoa.Sau khi in xong các con vẽ thêm các chi tiết để tạo bông hoa khác nhau. thành bông hoa có thân và lá Biết vẽ thêm các nét: *Bức tranh số 2: Hoa in hình từ quả khế thẳng, cong, tròn, + Bạn nào có nhận xét về bức tranh của cô? xiên chi tiết để tạo + Tranh được cô làm như thế nào? thành những bông + Bạn nào biết cách in những bông hoa này? hoa, bức tranh thêm => Các con ạ! bức tranh này cũng có hình bông hoa. Cô đã phết đẹp. màu nước vào quả khế và in thành những bông hoa. Ngoài ra, cô còn vẽ thêm những chiếc lá, đám mây và ông mặt trời để bức tranh thêm đẹp.
15. *Bức tranh số 3: Hoa in từ ống hút + Cô có bức tranh gì nữa nhỉ? + Cô làm hoa từ nguyên liệu gì? => À bức tranh này cô cũng dùng ống hút đã tỉa thành nhiều cánh tạo ra bông hoa đấy. - Trên đây là những bức tranh có hình bông hoa đã được cô tạo từ những nguyên vật liệu khác nhau có những vật liệu đã qua sử dụng, vừa tạo ra được những bông hoa đẹp, vừa bảo vệ được môi trường sạch đẹp đấy. * ý tưởng của trẻ - Trước khi thực hiện con có thể cho cô và các bạn biết con định làm hoa bằng nguyên liệu gì không? - Con định làm như thế nào? (cô hỏi 3-4 trẻ) - Vậy chúng mình đã sẵn sàng để tạo ra nhiều bông hoa đẹp chưa? - Cô mời các con cùng đi lấy đồ dùng để thực hiện nào. Hoạt động 2: Bé trổ tài - Cô mở nhạc bài : Qùa 8/3 cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ hoàn thiện bài. - Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo Hoạt động 3: Xem tranh ai đẹp Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Cô cho trẻ chia thành 3 đội thi nhau lên chuyển hoa giúp mẹ. Trẻ chuyển bức tranh có hoa gì thì nói về bức tranh đó cho cô và bạn cùng nghe - Cô cho trẻ chơi, bao quát trẻ - Cô kiểm tra kết quả và nhận xét tuyên dương Kết thúc: Cô và trẻ hát bài “Qùa 8/3” và đi ra ngoài
16. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu Quan sát - Giáo dục trẻ không - Địa điểm: Sân - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút Cây hoa xác hái hoa, hái lá, bẻ trường có cây hoa Hoạt động 1: Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” pháo cành xác pháo - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi. Cô bổ sung thêm - TCVĐ: - Rèn kỹ năng quan - Đồ dùng, đồ - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần + Bịt mắt bắt dê sát, nhận xét, phán chơi ở các gian - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi + Con muỗi đoán. hàng trên sân - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ biết được đặc - Khăn Hoạt động 2: Trò chơi: “Con muỗi ” điểm của cây hoa xác - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi. pháo như: có lá, thân, - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. hoa và phát hiện cây - Cô bao quát tất cả trẻ chơi hôm nay có nhiều hoa Hoạt động 3: Quan sát cây hoa xác pháo rụng - Cô cho trẻ đến bên cây hoa xác pháo quan sát, gợi ý để trẻ nhận xét về cây hoa xác pháo: + Đây là cây gì? + Cây hoa xác pháo có đặc điểm gì?(Thân, lá, hoa) + Hoa có màu gì? + Cây hoa xác pháo có gì khác với hôm trước? (cây hôm nay có nhiều hoa rụng) + Trồng cây hoa xác pháo để làm gì? (làm cảnh cho đẹp sân trường) *Cô giáo dục trẻ không hái hoa, hái lá, bẻ cánh và biết tưới nước, nhổ cỏ cho cây. Hoạt động 4: Bé chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo nhóm, chơi trong các gian hàng - Cô bao quát tất cả các nhóm chơi
17. - Cô tham gia chơi cùng trẻ - Khuyến khích động viên trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - Sử dụng vở - Giáo dục trẻ giữ gìn - Vở toán, màu Hoạt động 1: Đố bé tranh vẽ gì? toán: So sánh số vỡ, ngồi học không sáp, tranh mẫu - Cô chỉ các tranh và hỏi trẻ tranh vẽ gì? lượng trong nói chuyện - Cho trẻ đếm số ốc sên trên mỗi chiếc lá phạm vi 4 - Rèn kỹ năng chú ý, - Cho trẻ đếm số cá ở hai bể ghi nhớ cho trẻ Hoạt động 2: Bé thực hành vở toán - Trẻ biết đánh dấu - Cô đánh dấu “X” vào vòng tròn dưới chiếc lá có ít ốc sên hơn, bể “X” vào vòng tròn các có ích cá hơn. Biết vẽ thêm hoặc gạch bớt hình để có ốc sên dưới chiếc lá có ít ốc trên hai chiếc lá bằng nhau và có số cá trong hai bể bằng nhau. sên hơn, bể các có ích - Cho trẻ thực hiện cùng cô cá hơn. Biết vẽ thêm - Cô bao quát hướng dẫn trẻ hoặc gạch bớt hình để - Cô nhận xét tuyên dương có ốc sên trên hai chiếc lá bằng nhau và có số cá trong hai bể bằng nhau. - Chơi các góc - Rèn kỹ năng phân - Đồ dùng đồ chơi Hoạt động 1: Bé lắng nghe ( Chú ý góc XD, bố bố cục, sáng tạo phù hợp ở các - Cho trẻ đến bên cô, cô giới thiệu cho trẻ biết về các góc chơi HT) và kỹ năng lật tranh góc - Cho trẻ chọn góc trẻ thích sách để xem, kỹ năng Hoạt động 2: Bé chơi cùng bạn xếp hình bằng dây - Tổ chức cho trẻ chơi thun cho trẻ - Cô quan sát, hỗ trợ thêm cho trẻ về kỹ năng chơi - Cô chú ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi ở góc xây dựng, học tập - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
18. - Cho trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi ngoài trời nhà bóng Thứ 6 ngày 7 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu HĐVH - Trẻ hứng thú tham - Giáo án PP có Hoạt động 1: Bé nghe cô đọc thơ Thơ: Bó hoa gia vào hoạt động. nội dung bài thơ - Cô cho trẻ hát bài "Cô và mẹ" tặng cô Giáo dục trẻ biết yêu "Bó hoa tặng cô" + Bài hát nói về ai? quý, tôn trọng, biết - Hoa, xốp cắm + Ai chăm sóc các cháu ở trường? ơn đến cô giáo, nói hoa, giỏ cắm hoa - Cô kết hợp giới thiệu bài thơ “Bó hoa tặng cô” của tác giả Ngô điều hay lẽ phải. Quân Miện - Rèn kỹ năng đọc - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần thơ diễn cảm cho trẻ + Lần 1: Không xem tranh - Trẻ biết tên bài thơ + Lần 2: Cho cho trẻ xem hình ảnh minh hoạ “ bó hoa tặng cô”, tên Hoạt động 2: Ai trả lời giỏi tác giả.Trẻ thuộc và - Cô tổ chức cho trẻ chơi vòng quay và chọn tranh về hình ảnh cô hiểu nội dung bài thơ và trẻ như: cô cho trẻ tập thể dục, cho trẻ ăn, ngủ (Trên mỗi bức : Ngày mồng 8/3 các tranh có các con số chứa câu hỏi về nội dung bài thơ) bạn nhỏ tặng cô bó + Cô vừa đọc xong bài thơ gì? Do ai sáng tác? hoa tươi thắm để tỏ + Bài thơ nói về ngày gì? lòng biết ơn đến cô + Các bạn nhỏ làm gì? giáo. + Các bạn nhỏ hái hoa tặng ai? + Các bạn nhỏ thấy ntn khi tặng hoa cho cô giáo? *Giáo dục trẻ phải yêu quý, tôn trọng, biết ơn đến cô giáo, nói điều hay lẽ phải. Hoạt động 3: Thi ai đọc thơ hay - Cô đọc từng câu thơ cho trẻ đọc theo cho đến hết bài vài lần - Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần
19. - Các tổ thi đua nhau đọc thơ xem tổ nào đọc rõ, đều, hay - Gọi nhóm, cá nhân đọc thơ Chú ý sữa sai cho trẻ Hoạt động 4: Trò chơi “ Cắm hoa” - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội thi nhau chọn những cành hoa để cắm vào giỏ. Sau 1 thời gian đội nào cắm được nhiều cành hoa vào giỏ thì sẽ thắng cuộc + Luật chơi: Mỗi lần chỉ được lên 1 bạn và chỉ được cắm 1 cành hoa - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi Kết thúc: Chuyến trẻ sang hoạt động khác HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - Hướng dẫn trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ - Vở chữ cái có Hoạt động 1: Bé lắng nghe làm vỡ chử cái: gìn và bảo vệ vỡ của chữ t, bút màu. - Cô hỏi trẻ đây là bức tranh con gì?(con tôm) Chử t mình và của bạn - Tranh mẫu của - Cô đọc câu đố về “con tôm” cho trẻ giải - Rèn kỹ năng phát cô - Cô phát âm chữ “t” cho trẻ nghe âm, kỹ năng tô màu, Hoạt động 2: Ai giỏi hơn phát triển ngôn ngữ - Cho trẻ tìm và gạch chân chữ cái “t” màu xanh bên dưới hình ảnh cho trẻ. “con bạch tuộc” cùng với cô. - Trẻ biết gạch chân - Cho trẻ tô màu con bạch tuộc chữ cái “t” trong từ - Cô tô chữ cái “t”cho trẻ xem và hướng dẫn cách cầm bút và tô bên dưới hình vẽ màu chữ cái t in rỗng theo khả năng trẻ “ con bạch tuộc” và - Cho trẻ thực hiện cùng cô tô màu “con bạch - Cô quan sát bao quát trẻ tuộc”, tô màu chữ cái - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
20. “t” theo khã năng và ý thích. - Chơi các góc - Rèn kỹ năng tạo - Đồ dùng đồ chơi Hoạt động 1: Bé lắng nghe ( Chú ý góc NT, hình và giao tiếp cho phù hợp ở các - Cho trẻ đến bên cô, cô giới thiệu cho trẻ biết về các góc chơi PV) trẻ góc - Cho trẻ chọn góc trẻ thích Hoạt động 2: Bé chơi cùng bạn - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát, hỗ trợ thêm cho trẻ về kỹ năng chơi - Cô chú ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi ở góc nghệ thuật, phân vai - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chơi ở - Tổ chức cho trẻ chơi ở trong nhà phòng thể chất Giáo viên lập kế hoạch Hoàng Thị Bé Thương