Giáo án Mầm non Khối Nhỡ 4-5 tuổi - Chủ đề: Nặn củ cà rốt

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Khối Nhỡ 4-5 tuổi - Chủ đề: Nặn củ cà rốt

1. Mục đích yêu cầu 1. Thái độ: - Trẻ chú ý tham gia vào giờ học. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn thu dọn đồ dùng sau khi hoàn thành sản phẩm và biết rửa tay sạch sẽ sau khi nặn. - Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại rau để cơ thể được khõe mạnh 2. Kỹ năng: - Trẻ rèn kỹ năng: nhào đất, lăn dọc, và vuốt nhọn một đầu để nặn củ cà rốt - Trẻ phát triển tư duy, khả năng sáng tạo - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay 3. Kiến thức: - Trẻ phối hợp các kỷ năng để nặn được củ cà rốt. II. Chuẩn bị: - Giáo án - Đất nặn - Bảng nặn khăn, nước - Mẫu củ cà rốt bằng đất nặn, mẩu cà rốt thật - Bàn trưng bày sản phẩm - Nhạc bài hát: Củ cà rốt III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: ổn định – trò chuyện - Cô đọc câu đố về “Củ cà rốt” - Trẻ lắng nghe” Củ gì màu đỏ Con thỏ thích ăn - Cô hỏi trẻ: Câu đố nói về củ gì - Củ cà rốt - Ăn củ cà rốt để làm gì ( đẹp da, mau lớn, giàu vitamin tốt cho - Trẻ trả lời sức khỏe) - Cô cũng có một số củ cà rốt thật cô đã chuẩn bị bây giờ các -Trẻ lắng nghe con về 3 nhóm cùng quan sát và xem củ cà rốt nhé. Hoạt động 2: Bé cùng quan sát thảo luận. - Cho trẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao: “Dung dăng dung dẻ” đi - Trẻ về 3 nhóm về 3 nhóm. - Cô phát mỗi nhóm một củ cà rốt - Trẻ tự thảo luận + Nhóm 1: quan sát củ cà rốt thật + Nhóm 2 : quan sát củ cà rốt thật + Nhóm 3: quan sát củ cà rốt thật - Vừa rồi các con đã thảo luận củ cà rốt bây giờ các con có nhận xét gì về củ cà rốt mà các con được thảo luận. - Trẻ trả lời Mời một số bạn lên nhận xét về củ cà rốt mà trẻ đã được thảo
2. luận - Cô khái quát lại . Hoạt động 3: Xem cô nặn mẫu. - Hôm nay cô sẽ cho các con nặn củ cà rốt để nặn được củ cà - Trẻ lắng nghe rốt thì các con ngồi ngoan để xem cô nặn mẫu nhé. - Cô nặn mẫu cho trẻ xem kết hợp giải thích cách nặn cho trẻ. -Trẻ chú ý xem cô - Có rất nhiều màu để lựa chọn. cô sẽ chọn màu đỏ này nhé! làm mẫu. - Để nặn được củ cà rốt đầu tiên chúng ta nhào đất thật dẻo -Tay trái cô giữ bảng, tay phải đặt thỏi đất và lăn dọc viên đất giữa lòng bàn tay cô lăn đi lăn lại. - Để đẹp hơn cô vuốt nhọn một đầu về phần cuối của củ cà rốt - Cô vừa nặn được phần gì đây? - Trẻ trả lời - Còn thiếu phần gì nữa các con? - Nặn cuống: Cô lấy một ít đất màu xanh, cô lăn dọc - Trẻ xem cô nặn sau đó gắn vào làm cuống. - Vậy là cô đã nặn xong củ cà rốt rồi, các con thấy đẹp không - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại kỹ năng nặn. -Trẻ nhăc lại kỹ năng - Gọi 2 -3 trẻ nhắc lại kỷ năng nặn. nặn Hoạt động 4: Xem ai khéo tay. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Củ cà rốt” đi về bàn ngồi để nặn củ -Trẻ về bàn để nặn cà rốt. củ cà rốt - Trong lúc trẻ nặn cô mở nhạc bài hát: "Củ cà rốt " cho trẻ nghe - Cô bao quát và đến gần trẻ gợi ý và hướng dẫn thêm cho những trẻ còn lúng túng - Động viện trẻ nặn đẹp và sáng tạo Hoạt động 5: Bình chọn sản phẩm. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn. -Trẻ trưng bày sản - Cô cho trẻ đi xung quanh bàn và cho trẻ chọn sản phẩm nào phẩm lên bàn đẹp thì bỏ ở một bên, còn sản phẩm nào chưa đẹp chưa hoàn thiện thì bỏ một bên. - Cho trẻ nhận xét về sản phẩm của mình. - Trẻ nhận xét sản - Con hảy giới thiệu sản phẩm của mình cho các bạn biết phẩm của mình - Trong các sản phẩm con thích sản phẩm của bạn nào nữa - Trẻ trả lời + Vì sao con lại thích sản phẩm đó? - Trẻ trả lời - Cô cho 2 – 3 trẻ nhận xét - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung và tuyên dương những mẫu đẹp, động - Trẻ lắng nghe cô viên những trẻ chưa đẹp, chưa hoàn thành sản phẩm nhận xét * Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ củ cà rốt và chuyển hoạt động. - Cho trẻ đọc thơ và đi ra ngoài