Kế hoạch giáo dục Nhà trẻ 18-24 tháng - Chủ đề: Những con vật bé yêu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Nhà trẻ 18-24 tháng - Chủ đề: Những con vật bé yêu

1. CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT BÉ YÊU MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: * Vận động: - Trẻ giữ được thăng bằng trong - Đi bước qua dây - Thông qua giờ dạo chơi ngoài trời cho trẻ chơi đi trong vận động đi bước qua dây đường hẹp, đi trên các con lươn, chơi thi ai chạy nhanh - Trẻ biết thể hiện sức mạnh của - Ném bóng qua dây - Tập cho trẻ kỹ năng đi bước qua dây. cơ bắp trong vận động ném - Tổ chức hoạt động vận động dạy trẻ kỹ năng ném bóng qua dây - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: ai ném xa nhất, ném bóng vào rổ để rèn vận động ném cho trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi: đuổi bóng, trời nắng, trời mưa - Cho trẻ chơi trò chơi ai ném xa hơn, chơi với bóng, túi cát - Trẻ biết phối hợp được cử động - Tháo lắp lòng hộp tròn - Cô làm mẫu và thảo luận với trẻ tháo lắp lòng hộp tròn, bàn tay, ngón tay và phối hợp vuông, xếp chồng 4-5 khối vuông, xếp chồng 4-5 khối tay-mắt trong các hoạt động: - Tổ chức cho trẻ thực hành tậtháo lắp lòng hộp tròn, Tháo lắp lòng hộp , xếp chồng vuông, xếp chồng 4-5 khối khối - Cô cùng trẻ tháo lắp lòng hộp tròn, vuông, xếp chồng 4- 5 khối - Trẻ ngủ 1 giấc buổi trưa - Luyện thói quen ngủ một - Đến giờ đi ngủ, nhắc trẻ lấy đúng gối của mình, không giấc ngủ trưa nói chuyện khi ngủ. - Cô mở nhạc hát ru giúp trẻ ngủ ngon giấc.Tạo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ - Trẻ biết làm quen một số công - Tập tự xúc cơm để ăn, - Giáo viên thường xuyên thực hành lau miệng, lau mặt, việc tự phục vụ, giữ gìn sức khoẻ uống nước bằng cốc rữa tay, uống nước sau khi ăn - Tập ngồi vào bàn ăn cơm - Tập cho trẻ thói quen bỏ rác đúng nơi quy định * An toàn - Trẻ nhận biết và tráng một số - Nhận biết một số vật dụng, - Cô trò chuyện, nhắc nhở trẻ không đến gần vật dụng
2. nơi nguy cơ không an toàn những nơi nguy hiểm không nguy hiểm như dao, kéo, phích nước sôi, không ngậm hột được phép sờ vào hoặc đến hạt vào miệng, không đến gần ao hồ... gần. - Cho trẻ xem tranh về những nơi, những vật dụng nguy II. PHÁT TRIỂN NHẬN hiểm. THỨC - Trẻ nói được tên và một vài đặc - Nhận biết một số hành - Cho trẻ xem tranh ảnh về nững hành động nguy hiểm, trò điểm nổi bật của các con vật quen động nguy hiểm và phòng chuyện với trẻ về các hành động nguy hiểm như leo lan thuộc. tránh can, chơi nghịch các vật sắc nhọn, xô đẩy bạn... - Nghe và nhận biết âm thanh của một số đồ vật, tiếng kêu - Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các con vật quen thuộc của một số con vật quen - Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm nổi bật của 1 số thuộc. con vật gần gũi, quen thuộc. - Tên, đặc điểm nổi bật của - Cho trẻ nghe và bắt chước tiếng kêu của các con vật con vật - Trẻ biết chỉ hoặc lấy hoặc cất - To - nhỏ - Thông qua giờ hoạt động nhận biết phân biệt dạy trẻ đúng đồ chơi có kích thước nhận biết, phân biệt được to - nhỏ. to/nhỏ theo yêu cầu - Cho trẻ chơi trò chơi ai chọn đúng, thi xem ai nhanh - Cho trẻ nhận biết các con vật, vật dụng to- nhỏ thông qua các hoạt động khác nhau như dạo chơi, chơi tập buổi chiểu, chơi hoạt động góc III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ nghe các câu hỏi: Ở đâu? - Nghe các câu hỏi: Ở đâu? - Cho trẻ trả lời, trẻ bắt chước tiếng kêu con vật, đồ vật Con gì? Thế nào? (Gà gáy thế Con gì? Thế nào? (Gà gáy - Cho trẻ trả lời theo cô các câu hỏi, bắt chước hành động, nào?) cái gì? Làm gì? thế nào?) cái gì? Làm gì? hình dáng của con vật đồ vật. - Trẻ biết đọc được bài thơ, ca - Nghe các bài thơ, đồng dao, - Dạy trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung các bài thơ, ca dao, dao, đồng dao với sự giúp đỡ của ca dao, hò vè, câu đố, bài hát về các con vật quen thuộc như: con cá vàng cô giáo. và truyện ngắn - Thường xuyên cho trẻ chơi những trò chơi kết hợp với - Đọc các đoạn thơ, bài thơ lời ca, bịt mắt bắt dê, kéo cưa lừa xẻ ngắn có câu 3-4 tiếng
3. - Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn - Kể lại đoạn truyện được - Kể cho trẻ nghe, trò chuyện với trẻ về nội dung và biết đơn giản: trả lời được các câu hỏi nghe nhiều lần, có gợi ý tên các nhân vật trong chuyện: Qủa trứng về tên truyện, tên của các nhân - Xem tranh và gọi tên các - Tập cho trẻ kể chuyện theo tranh. vật. nhân vật, sự vật hành động gần gũi trong tranh - Trẻ biết gọi tên các đồ vật, con - Gọi tên các đồ vật, con vật, - Tổ chức cho trẻ xem tranh, vi deo vật, hành động gần gủi hành động gần gủi - Cho trẻ gọi tên các đồ vật, con vật, hành động gần gủi - Mỡ sách, xem tranh và chỉ vào - Mỡ sách xem tranh và chỉ - Cô cho trẻ xem tranh, sách truyện tranh các nhân vật, sự vật trong tranh. vào các nhân vật, sự vật - Cô cho trẻ kể chuyện theo tranh cùng cô trong tranh IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀTHẨM MỸ: - Biểu lộ sự thân thiện với - Cho trẻ xem tranh về con vật nuôi cô cùng trẻ trò chuyện - Trẻ biết quan tâm đến các con một số con vật quen thuộc/ về con vật như: gà, vịt, chó, heo... vật nuôi. gần gũi: Bắt chước tiếng kêu, - Cho trẻ nghe tiếng kêu của các con vật gần gũi quen gọi. thuộc. Sau đó bắt chước tiếng kêu về các con vật đó . - Quan tâm đến các vật nuôi - Trò chuyện, xem tranh, thảo luận về những việc làm của bé đối với các con vật nuôi gần gũi quen thuộc - Trẻ biết hát và vận động đơn - Nghe hát, nghe nhạc với - Hát cho trẻ nghe bài “Gà gáy le te, cá vàng bơi” giản theo một vài bài hát / bản các giai điệu khác nhau, nghe - Dạy trẻ hát đúng nhạc và lời các bài hát “con gà trống, nhạc quen thuộc. âm thanh của các nhạc cụ một con vịt” - Hát và tập vận động đơn - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi âm nhạc “nghe tiếng giản theo nhạc hát đoán tên con vật” “ Ai đoán đúng” - Trẻ thích tô màu, vẽ, nặn, xé, - Vẽ các đường nét khác - Tổ chức cho trẻ vẽ, nặn, tô màu để tạo ra nhiều sản phẩm xếp hình, xem tranh (cầm bút di nhau khác nhau như: di màu hồ nước, Vẽ thức ăn cho gà, xem màu, vẽ nguệch ngoạc) - Di màu, tô màu, tranh con voi, con hổ - Nặn - Cho trẻ tiếp xúc, lựa chọn các nguyên vật liệu để làm
4. - Xem tranh - Cho trẻ xem tranh về các con vật: Xem tranh con voi, con hổ CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về các con vật trong chủ đề. - Nguyên liệu cho trẻ hoạt động ở các góc. - Tranh minh họa bài thơ: “con cá vàng” - Tranh chuyện “Quả trứng” - Các bài hát, bài thơ, đồng dao trong chủ đề các con vật bé yêu: Con gà trống, một con vịt, gà gáy le te, cá vàng bơi - Các đoạn phim về các con vật - Bảng, đất nặn, sáp màu: nặn quả trứng - Tranh mẫu tô màu con voi, con cá heo
5. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT BÉ YÊU. 4 TUẦN (Thời gian thực hiện: Từ ngày 3/3/2025 đến ngày 28/3/2025) Tuần 1-2 Tuần 3: Tuần 4: THỨ Những con vật nuôi trong gia đình Những con vật sống dưới Những con vật sống trong (Từ 3-14/3/2025) nước rừng (Từ 17-21/3/2025) (Từ 24-28/3/2025) 2 HĐVĐ HĐVĐV HĐÂN HĐVĐ Ném bóng qua dây Xếp chuồng gà Nghe hát: Cá vàng bơi Đi bước qua dây (L1) (L1) 3 HĐNBTN HĐÂN HĐNBTN HĐNBPB Nhận biết con gà trống Hát: Con gà trống Nhận biết con cá To- nhỏ (L3) 4 HĐTH HĐVĐ HĐVĐ HĐVH Vẽ thức ăn cho gà Ném bóng qua dây Đi bước qua dây Thơ: Con cá vàng (ĐT) (L2) (L1) (L 2) 5 HĐVH HĐNBTN HĐVH HĐTH Chuyện: Qủa trứng Nhận biết con mèo Thơ: Con cá vàng Xem tranh con voi, hổ (L1) (L1) 6 HĐÂN HĐVH HĐTH HĐÂN Hát: Một con vịt Chuyện: Qủa trứng Di màu hồ nước Nghe hát: Gà gáy le te (L2) (M)