Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo 4-5 tuổi B - Tuần 24, Chủ đề nhánh II: Động vật sống trong rừng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo 4-5 tuổi B - Tuần 24, Chủ đề nhánh II: Động vật sống trong rừng

1. CHỦ ĐỀ NHÁNH II: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG TUẦN THỨ 24: TỪ NGÀY 24/2/2025 ĐẾN NGÀY 28/2/2025 I. Mục tiêu: 1. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động - Yêu quý các con vật, mong muốn được bảo vệ động vật - Giáo dụ trẻ tránh xa một số con vật hung dữ 2. Kỷ năng: - Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển kỹ năng tư duy, sáng tạo. - Rèn kỷ năng tham gia vào các hoạt động nhóm - Rèn kỹ năng diễn đật mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các hoạt động - Rèn kỹ năng tạo hình từ nguyên vật liệu 3. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi và mô tả được một số đặc điểm nổi bật của một số động vật sông trong rừng như con voi, hổ... - Thực hiện được vận động: Bò chui qua cổng - Trẻ biết làm con cừu từ bông - Trẻ biết tên chuyện, nhớ các nhân vật trong chuyện “ Dê con nhanh trí” và trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện "Dê con nhanh trí" - Chú ý lắng nghe và hưởng ứng theo nhịp điệu bài hát: Chị ong nâu và em bé II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh, hoạ báo liên quan đến các con vật nuôi sống trong rừng - Giấy, bút, bông để trẻ vẽ - Lá cây ở các góc cho trẻ hoạt động - Hình ảnh minh hoạ chuyện “Dê con nhanh trí” - Tranh mẫu làm con cừa bằng bông - Hai cái cổng chui - Nhạc bài hát: Chị ong nâu và em bé
2. KẾ HOẠCH TUẦN Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 HĐ THỂ DỤC + H: Máy bay ù ù + C: Khuỵ gối SÁNG + T: Hai tay đưa ra phía trước, lên trên, sang ngang + B: Bật lên trước ra rau, sang bên + B: Nghiêng người sang 2 bên HĐÂN KHKH HĐTD HĐVH HĐTH HĐ Nghe hát: Chị ong Bé biết gì về con Bò chui qua cổng Chuyện: Dê con Làm con cừu bằng HỌC nâu và em bé voi, con hổ nhanh trí bông (M) - Góc PV: Bán thức ăn cho vật nuôi HĐ - Góc XD: Xây vườn bách thú, chơi lắp ghép GÓC - Góc HT: Làm tập san về các con vật sống trong rừng, chơi trò chơi cắp cua, hất kế - Góc NT: Tô màu, cắt dán những con vật sống trong rừng, làm con vật từ lá cây Quan sát - TCVĐ: Quan sát - TCVĐ: Dạo chơi sân sau HĐNT Cây hoa móng tay + Cáo và thỏ Cây hoa trạng + Trò chơi nhật bản - TCVĐ: - TCVĐ: + Đánh nước chanh nguyên Otedama (tung túi + Kéo co + Bắt vịt trên cạn - TCVĐ: đậu) + Con muỗi + Cắp cua + Mèo đuổi chuột + Con muỗi + Chi chi chành chành - Hướng dẫn trò chơi - Làm quen chuyện - Ôn thơ: Tết đang - Làm vỡ chữ cái: - Ôn chuyện: Dê con HĐ mới: Cò bắt ếch Dê con nhanh trí vào nhà chữ i nhanh trí CHIỀU - Ôn hát VĐ: Chú gà - Chơi các góc - Chơi các góc - Xem truyện tranh - Chơi các góc trống gọi chương trình Tôi yêu Việt nam tập 14
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - GD trẻ thói quen - Địa điểm tập: Hoạt động 1: Khởi động THỂ DỤC luyện tập thể dục Sạch sẽ, tháng - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân sau đó về đứng SÁNG - Phát triển các nhóm mát, an toàn thành 3 hàng ngang dãn đều cơ chân,tay cho trẻ Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ tập các động - Cô gọi tên từng động tác đều, tập theo hiệu + Hô hấp: Máy bay ù ù lệnh của cô + Tay: Hai tay đưa ra phía trước, lên trên, sang ngang + Chân: Khuỵ gối + Bụng: Nghiêng người sang 2 bên + Bật:Bật lên trước ra rau, sang bên - Mỗi động tác cho trẻ tập 3-4 lần Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ làm động tác chim bay, cò bay và đi nhẹ nhàng 1-2 vòng và ra ngoài HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu Góc - Trẻ hứng thú khi - Nguyên vật - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ lựa chọn các góc chơi phân vai chơi liệu ở các góc - Trẻ chơi cửa hàng bán thức ăn cho vật nuôi Chơi bán thức - Trẻ biết trao đổi với cho trẻ chơi - Cô gợi ý bao quát và hỗ trợ trẻ ăn cho vật nuôi nhau thông qua mua bán. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ thể hiện được vai chơi của người
4. bán hàng và người mua hàng Góc xây dựng Xây vườn bách - Trẻ gĩ gìn sản phảm - Đồ chơi xây - Cô gợi ý trẻ cách bố trí hợp lý thú, chơi lắp của nhóm, của mình dựng, lắp ghép - Trẻ xây vườn bách thú ghép - Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo - Trẻ biết cách xây vườn bách thú, bố trí một cách hợp lý Góc học tập Làm tập san về - Trẻ hứng thú khi - Tranh ảnh ở - Trẻ làm tập san về các con vật sống trong rừng các con vật sống chơi góc học tập Chơi các trò chơi trong rừng, chơi - Rèn cho trẻ sự khéo - Cô bao quát và cùng làm với trẻ trò chơi cắp cua, léo, tính cẩn thận, hất kế kiên trì - Trẻ biết cắt dán các con vật làm thánh tập san, chơi được các trò chơi cắp cua, hất kế Góc nghệ thuật Tô màu những - Trẻ thích thú khi - Bìa cát tông, - Trẻ tô màu các con vật sống trong rừng , làm các con vật từ lá con vật sống được vẽ, cắt dán, làm tranh ảnh, hoạ cây trong rừng, làm các con vật báo về các con - Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ con vật từ lá cây - Rèn kỷ năng tạo vật sống trong
5. hình cho trẻ, phát rừng, dây thun triển sự sáng tạo cho trẻ - Tranh vẽ cho trẻ tô màu, lá cây, keo dán, bìa cát tông Trò chơi có luật - Tổ chức cho trẻ chơi vào chiều thứ 2 Cò bắt ếch Thứ 2 ngày 24 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu HĐÂN - GD trẻ có nề nếp - Nhạc bài hát Hoạt động 1: Ôn VĐ “chú gà trống gọi” Nghe hát: Chị thói quen trong học chị ong nâu và - Chào mừng các bạn đến với chương trình: “vui cùng âm nhạc” ong Nâu và em tập em bé ngày hôm nay! bé - Rèn cho trẻ sự tập - Nhạc cho trẻ - Xin chào mừng 3 đội chơi: Chim non, Thỏ Trắng, Gà con. trung chú ý lắng nghe chơi trò chơi. - Đến với chương trình “vui cùng âm nhạc” sẽ là những phần trọn vẹn bài hát - Trẻ chơi vô cùng thú vị và hấp dẫn. Chúng ta sẽ cùng đến với 3 phần nghe hát trọn vẹn bài chơi. Phần chơi thứ nhất được mang tên “vui cùng âm nhạc” và hát và hiểu được nội phần chơi thứ 2 đó là “giai điệu yêu thương” và phần chơi thứ 3 dung bài hát "Chị ong đó là phần chơi “điệu nhảy tượng” nâu và em bé": chị - Không để các bạn chờ đợi lâu, chúng ta sẽ bước vào phần thứ ong nâu chăm chỉ bay nhất: Vui cùng âm nhạc! đi khắp nơi tìm nhuỵ - Mở đầu phần chơi này mời các đội lắng nghe đây là gia điệu bài hoa làm mật hát gì? (cô mở nhạc không lời bài hát “chú gà trống gọi”cho trẻ nghe và đoán tên bài hát) - Bài hát này các bạn sẽ vận động như thế nào?
6. - Phần chơi hôm nay các con sẽ biểu diễn bài hát chú gà trống gọi và các đội thi đua xem đội nào múa đẹp, giỏi nhất sẽ giành chiến thắng đấy! Các con đã sẵn sàng chưa? - Nào! Các con cùng hát và VĐ bài hát này nhé! - Sau đây xin mời 3 đội cùng thi đua trổ tài xem đội nào hát hay và biểu diễn đẹp nhé! (mời từng đội lên biểu diễn). - Tiếp theo chương trình, mỗi đội chọn ra 3 thành viên xuất sắc nhất lên biểu diễn (3 đội cử bạn lên biểu diễn). - Chương trình có một phần thi đặc biệt dành cho người xuất sắc, xin mời 1 bạn nào giỏi nhất lên biểu diễn ( Mời 1 trẻ lên hát VĐ). - Qua “phần vui cùng âm nhạc” vừa rồi cô thấy cả 3 đội đã thể hiện tài năng của mình rất giỏi, tham gia rất sôi nổi. Cô khen tấtcả các con! - Các con vừa múa hát bài gì? Sáng tác của ai? *Giáo dục: Để các loài cá được sống khoẻ chúng ta cần bảo vệ môi trường nước sạch sẽ không vứt rác, nước trải bẩn xuống ao hồ, sông suối làm ô nhiễm nguồn nước Hoạt động 2: Nghe hát “Chị ong nâu và em bé” - Tiếp theo là phần chơi giai điệu yêu thương - Các con ạ! Có những con vật thật đáng yêu giúp ích cho đời. Có 1 chị Ong rất chăm chỉ từ sáng sớm khi chú gà trống mới gáy, ông mặt trời mới mọc chị đã bây đi khắp nơi tìm nhuyh hoa làm mật ong nuôi đời. Đó là nội dung bài hát”chị ong nâu và em bé” mà hôm nay cô muốn hát tặng các con đấy, các con cùng lắng nghe cô hát nhé! (Cô hát lần 1 hát theo nhạc) - Sau đó hỏi tên bài hát. Cô hát lần 2 kết hợp với điệu bộ minh họa, cho trẻ hưởng ứng cùng cô. - Cô vừa hát xong bài hát gì? Do ai sáng tác? + Trong bài hát chị ong Nâu làm gì? Còn em bé thì như thế nào?-
7. -*Giáo dục trẻ chăm học không lười học - Con thấy giai điệu bài hát này như thế nào? Các con cùng nghe lại bài hát này qua ca sỹ nhí nhé. Hoạt động 3: Trò chơi “Điệu nhảy tượng” - Tiếp theo chương trình, các bạn sẽ bước vào phần chơi mang tên “điệu nhảy tượng” + Cách chơi: Cô mời các đội cùng lên chơi, khi có tín hiệu nhạc các bạn sẽ thể hiện những điệu nhảy của mình. Khi nhạc dừng các bạn phải đứng im như tượng (Có nghĩa là toàn bộ cơ thể của các bạn phải đứng yên ở một tư thế nào đó). + Luật chơi: Khi nhạc dừng, nếu bạn nào còn cử động người hoặc chân tay là phạm luật, phạm luật là thua phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Sau 3 phần chơi cô xin công bố kết quả như sau:(Cô thông báo kết quả dựa trên thực tế các đội chơi) *Kết thúc: Chương trình “vui cùng âm nhạc” đến đây xin được kết thúc. - Cuối cùng mời 3 đội chơi cùng nhìn lên màn hình và nghe lại giai điệu bài hát “chị ong nâu và em bé” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu Quan sát - GD trẻ biết cách - Địa điểm cho - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1- 2 phút Cây hoa móng chăm sóc và bảo vệ trẻ quan sát: Hoạt động 1: Quan sát cây hoa móng tay tay cây Vườn hoa - Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về cây hoa móng tay - TCVĐ: - Rèn kỹ năng quan - Khăn bịt mắt + Đây là cây gì? + Bắt vịt trên sát phát hiện, phát - Đồ chơi trên + Cây hoa móng tay có những đặc điểm gì? cạn triển ngôn ngữ cho sân, chơi các gia + Ai phát hiện ra cây hoa móng tay có gì khác so với lần quan sát
8. + Cắp cua trẻ hàng trước ?( Cây hoa móng tay hôm nay cây tốt hơn so với hôm - Trẻ biết tên gọi, đặc trước) điểm của cây hoa - Cô khái quát lại: Cây hoa móng tay có thân, cành, lá. Hoa có móng tay, phát hiện màu hồng, cánh tròn mỏng ra điểm mới lạ so với + Muốn cho cây luôn tươi tốt thì các con phải làm gì? lần quan sát trước. *GD trẻ yêu quý và chăm sóc cây và bảo vệ cây không được hái Chơi tốt các trò chơi : hoa bẻ cành Bắt vịt trên cạn, cắp Hoạt động 2: Trò chơi “ Bắt vịt trên cạn” cua - Cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3: Trò chơi “Cắp cua” - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Hoạt động 4: Bé cùng chơi - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân, chơi ở các gian hàng - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - Hướng dẫn - Trẻ hứng thú tham - Phòng nhóm Hoạt động 1: Giới thiệu tên trò chơi TCVĐ: "Cò bắt gia vào trò chơi sạch sẽ thoáng - Cô giới thiệu tên trò chơi "Cò bắt ếch” ếch" - Rèn cho trẻ sự khéo mát. - Nêu cách chơi, luật chơi: léo, nhanh nhẹn - 2-3 mũ cò + Luật chơi: Cò phải nhảy để bắt ếch và chỉ được bắt các con - Trẻ hiểu, nắm được - Vẽ một vòng ếch ở ngoài ao. Con ếch nào bị bắt thì phải làm cò. luật chơi và cách tròn rộng làm + Cách chơi: Cô chọn một trẻ làm cò, cả lớp làm ếch. Cò ngồi chơivà chơi tốt trò ao. trên ghế ở góc lớp. Các con ếch bơi trong ao (trẻ vừa đi vừa làm chơi cò bắt ếch động tác như ếch bơi vừa kêu ộp ộp). Sau đó, các con ếch lên bờ tìm thức ăn (chạy ra khỏi vòng tròn). Cô nói: "ở cánh đồng này có nhiều cò hay bắt ếch lắm, vì vậy, các
9. chú ếch phải lắng tai nghe khi nào nghe thấy tiếng "quạc quạc" thì phải nhanh chân quay về ao, con ếch nào không kịp nhãy xuống ao thì sẽ bị cò bắt. Trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ: Kìa chú chú hụp dưới ao. Hoạt động 2: Chơi mẫu - Cho 1 nhóm trẻ đã tập trước lên chơi mẫu cho cả lớp xem Hoạt động 3: Bé và bạn cùng chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi - Ôn hát VĐ: - Rèn kỹ năng vận - Nhạc bài hát: Hoạt động 1: Đoán tên bài hát Chú gà trống gọi động đúng theo lời Chú gà trống gọi - Cho trẻ nghe đoạn nhạc không lời bài hát “ Chú gà trống gọi” và bài hát cho trẻ đoán xem bài hát gì? Hoạt động 2: Bé làm vũ công - Cho trẻ hát cùng với cô 1 - 2 lần + Bài hát này chúng ta vận động như thế nào? + Cho cả lớp hát và vận động theo bài hát 1-2 lần - Luân phiên gọi tổ nhóm cá nhân trẻ hát và vận động theo bài hát - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ chơi xâu hột hạt, lắp - Tổ chức cho trẻ ở trong lớp ghép, xếp hình
10. Thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu KPKH - Trẻ hứng thú tham - Hình ảnh về Hoạt động 1: Gây hứng thú Bé biết gì về gia hoạt động cùng cô con voi, con hổ, - Cô cho trẻ xem màn ảo thuật con voi, con hổ và các bạn. Giáo dục - Video về con - Cô ảo thuật ra các con vật trẻ biết yêu quý, bảo voi, con hổ Hoạt động 2: Tìm hiểu về con voi, con hổ vệ con các con vật. - Các mảnh - Tặng hộp quà cho 3 nhóm. Cho trẻ 3 nhóm mở hộp quà quan sát - Rèn kỹ năng trả lời ghép cho trẻ và khám phá về con voi, con hổ câu hỏi rõ ràng mạch chơi trò chơi + Trong hộp quà có gì? lạc, sự chú ý, ghi - Nhạc ảo thuật - Cô cho 2 trẻ ở mỗi nhóm ghi lại ký hiệu trên giấy A4 về đặc nhớ, tư duy lôgic cho điểm của con voi, con hổ qua sự quan sát của các bạn trẻ. Phát huy tính tích - Cô đi các nhóm hổ trợ cực, chủ động sáng - Hết thời gian quan sát mời đại diện các nhóm đem giấy lên trình tạo cho trẻ bày. - Trẻ biết tên gọi và - Cô lần lượt chốt lại đặc điểm và nơi sốngcủa con voi, con hổ một số đặc điểm bên qua sơ đồ hóa cho trẻ rõ ngoài của con voi, hổ. - Cho trẻ so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa con voi và con Biết lợi ích của con hổ các con vật. - Cho trẻ kể các con vật sống trong rừng và cho trẻ xem vidéo về các con vật sống trong rừng. - Cho trẻ 1 đoạn vi deo con voi kéo gỗ, làm xiếc - Voi là động vật hung dữ hay hiền lành ? - Giáo dục trẻ tranh xa các con vật này để tránh nguy hiểm cho nản thân. Hoạt động 3: Những mảnh ghép kỳ diệu - Chia trẻ làm 3 đội thi nhau ghép những mảnh ghép rời để ghép thành hình con voi, con hổ
11. + Cách chơi: Phía sau các mảnh ghép có các chữ số. Nhiệm vụ của các cháu là tìm và gắn mảnh ghép đúng với số ở trên bảng. Sau thời gian 1 bản nhạc đội nào gắn đúng đội đó thắng cuộc. + Luật chơi: Mỗi lần chỉ được lên 1 bạn và chỉ được gắn 1 mảnh ghép. - Tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Bắt chước hàng động - Cho trẻ vừa đi vừa hát theo điệu nhạc; khi cô tắt nhạc các con dừng lại và bắt chước hành động hoặc tiếng kêu của con voi hoặc con hổ - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 5: Điều hay của bé - Cô cho trẻ nhắc lại khám phá về con gì? - Hỏi trẻ cảm nhận về hoạt động “Khám phá con voi, con hổ” - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các loài động vật sống trong gia đình - Cho trẻ nêu ý tưởng về buổi học sau Kết thúc: Cho trẻ hát bài hát" Ta đi vào rừng xanh" và đi ra ngoài HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - TCVĐ: - Trẻ hứng thú tham - Địa điểm chơi - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút + Cáo và thỏ gia vào các trò chơi sạch sẽ, bằng Hoạt động 1: Trò chơi "Cáo và thỏ" + Đánh nước - Rèn kỹ năng lắng phẳng - Cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi. chanh nghe và chú ý, nhanh - Đồ chơi ở các - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi nhẹn cho trẻ gian hàng - Cô nhận xét tuyên dương - Trẻ nắm được luật, Hoạt động 2: Trò chơi "Đánh nước chanh" cách chơi và chơi tốt - Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
12. các trò chơi: Cáo và - Cô tổ chức cho trẻ chơi thỏ, đánh nước chanh - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi. Hoạt động 3:Bé chơi cùng bạn - Cô giới thiệu các đồ dùng, đồ chơi ở các gian hàng trên sân - Cô cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát, quan sát trẻ chơi - Cô đến từng nhóm chơi nhận xét tuyên dượng trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - Làm quen - Trẻ hứng thú tham - Video nội dung Hoạt động 1: Ổn định chuyện dê con gia vào hoạt động câu chuyện dê - Cô đọc câu đố về con dê cho trẻ đoán nhanh trí - Rèn kỹ năng chú ý con nhanh trí - Cô giới thiệu chuyện dê con nhanh trí ghi nhớ có chủ định Hoạt động 2: Bé nghe cô kể chuyện cho trẻ - Cô kể cho trẻ nghe lần 1 - Trẻ được làm quen - Lần 2 cho trẻ xem video chuyện dê con nhanh trí với nội dung câu + Các con vừa nghe xong câu chuyện gì? chuyện dê con nhanh + Trong câu chuyện có nhân vật nào? trí, biết tên các nhân + Các con thấy Dê con như thế nào? vật trong chuyện Kết thúc: cho trẻ hát ta đi vào rừng xanh - Chơi các góc - Rèn kỹ năng sắp - ĐDDC đầy đủ Hoạt động 1: Bé chọn góc chơi (Chú ý góc XD, xếp bố cục công ở các góc - Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi và về các góc chơi PV) trình, kỹ năng phối - Trẻ phân vai chơi hợp với bạn chơi và Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi kỹ năng giáo tiếp cho - Trẻ thể hiện vai chơi của mình trẻ - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. Chú ý rèn cho trẻ kỹ năng phân bố bố cụ công trình, phối hợp với bạn khi chơi vtrẻà giao tiếp cho - Cô nhận xét các góc chơi của trẻ - Cho trẻ chơi với đồ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi ngoài sân ngoài trời
13. Thứ 4 ngày 26 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu HĐTD - Trẻ hứng thú tham - Hai cổng chui Hoạt động 1: Khởi động Bò chui qua gia vào hoạt động của trẻ - Để khởi động cho buổi học ngày hôm nay cô mời các con cho cổng - Rèn kỹ năng bò, kỹ - Hai rỗ bóng trẻ chơi trò chơi “Bé khởi động” kết hợp khởi động các kiểu chân năng khéo léo cho trẻ cho trẻ chơi trò qua lời bài hát “Tiếng chú gà trống gọi” (Đi bằng mũi bàn chân, - Trẻ biết bò chui qua chơi đi bình thường, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy bình thường, cổng mà không làm chạy nhanh, chạy chậm) đổ cổng. Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung - Để có sức khỏe tốt cô mời các con cùng tập thể dục với cô +Tay: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang (3 lần) + Bụng: Đứng cúi người về phía trước (3 lần) + Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khụy gối (4 lần ) + Bật 1: Nhảy tiến lên phía trước (2 lần ) Hoạt động 3: Vận động cơ bản “Bò chui qua cổng” - Cô hỏi trẻ trên sàn nhà có gì? Có thể thực hiện vận động gì? - Cô cho trẻ trải nghiệm theo hiểu biết của mình - Cô giới thiệu vận động “Bò chui qua cổng” - Cô làm mẫu: + Lần 1: Làm mẫu toàn phần. + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích động tác.Cô đứng đầu hàng, bước ra ở vạch chuẩn, quỳ 2 đầu gối xuống sàn, lưng thẳng, hai tay chống thẳng xuống sàn, mắt nhìn về phía trước, khi có hiệu lệnh: “Bò” cô bò kết hợp chân nọ tay kia, bò về phía trước đến gần cổng cúi đầu và bò chui qua cổng, sau đó đứng lên đi về cuối hàng. + Lần 3: Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu kết hợp giải thích đônhj tác
14. khó: Chú ý khi bò chui qua cổng không chạm người vào cổng, không ngẩng đầu cao quá làm đổ cổng. - Cô cho trẻ thực hiện qua trò chơi “Thi ai bò giỏi”, cô quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Đội nào khéo nhất” để ôn luyện kỹ năng bò chui qua cổng cho trẻ. + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, cô có 2 cái bàn, 2 cái sọt và rất nhiều bóng. Nhiệm vụ của 2 đội bò chui qua cổng sau đó chạy lên thổi bóng vào sọt. + Luật chơi: Thực hiện đúng kỹ thuật vận động “bò chui qua cổng” mới được thổi bóng. Đội nào thổi được nhiều bóng vào sọt sẽ dành chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần - Cô quan sát trẻ chơi, nhận sau mỗi lần chơi. - Hỏi tên bài tập vận động gì ? Thực hiện như thế nào Hoạt động 4: Trò chơi “Ném bóng vào chậu” - Cô giới thiệu trò chơi: “Ném bóng vào chậu” - Hỏi trẻ cách chơi và luật chơi - Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi: + Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, ở đây cô có rất nhiều bóng, phía trước có 3 bảng cái chậu. Nhiệm vụ của 3 đội thi đua ném bóng vào chậu. + Luật chơi: Một lần chỉ được 1 bạn lên chơi và chỉ được ném 1 quả. Khi kết thúc trò chơi đội nào ném nhiều bóng vào chậu thì đội đó sẽ chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Nhận xét sau mỗi lần chơi Hoạt động 5: Hồi tỉnh - Cho trẻ làm chim bay cò bay và đi nhẹ nhàng quanh lớp 1-2
15. vòng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu Quan sát - GD trẻ biết cách - Địa điểm cho - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút Cây hoa trạng chăm sóc và bảo vệ trẻ quan sát: Sân Hoạt động 1: Quan sát cây hoa trạng nguyên nguyên cây trường - Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về cây hoa trạng nguyên - TCVĐ: - Rèn kỹ năng quan - Đồ chơi trên + Đây là cây gì? + Mèo đuổi sát phát hiện, phát sân, chơi các gia + Cây hoa trạng nguyên có những đặc điểm gì? chuột triển ngôn ngữ cho hàng - Phát hiện ra cây hoa trạng nguyên có gì khác với những loại hoa + Chi chi chành trẻ khác? chành - Trẻ biết tên gọi, đặc - Lợi ích của nó như thế nào? điể của cây hoa trạng - Cô khái quát lại: Cây hoa trạng nguyên có thân, cành, lá. Lá của nguyên, phát hiện ra nó khác với các loại cây khác là lá có màu xanh, trên ngọn cây là cây có lá xanh và đỏ lá màu đỏ, cây không có hoa khác với những loại - Muốn cho cây luôn tươi tốt thì các con phải làm gì? cây khác - GD trẻ yêu quý và chăm sóc cây và bảo vệ cây không được hái hoa bẻ cành Hoạt động 2: Trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Trò chơi “Chi chi chành chành” - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Hoạt động 4: Bé cùng chơi - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân, chơi ở các gian hàng - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi
16. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - Ôn thơ: Tết - Rèn kỹ năng đọc rõ - Tranh thơ: Tết Hoạt động 1: Đoán tên bài thơ đang vào nhà lời và thơ diễn cảm đang vào nhà - Cô đọc một câu trong bài thơ cho trẻ đoán xem đó là bài thơ gì? cho trẻ Hoạt động 2: Bé đọc thơ hay - Cho trẻ đọc bài thơ 1-2 lần + Các con vừa đọc xong bài thơ gì? - Mời tổ nhóm, cá nhân trẻ đọc diển cảm bài thơ - Khuyến khích cá nhân trẻ đọc thơ rỏ ràng và diễn cảm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Chơi các góc - Rèn kỹ năng cắt, xé - ĐDDC ở các Hoạt động 1: Bé chọn vai chơi (Chú ý góc NT, dán, tạo hình từ góc - Cho trẻ về các góc chơi và phân vai chơi theo ý thích của trẻ HT) nguyên vật liệu và kỹ Hoạt động 2: Bé chơi cùng bạn năng hoạt động nhóm - Tổ chức cho trẻ chơi cho trẻ - Trẻ nhập vai và thể hiện vai chơi của mình - Cô quan sát, hổ trợ thêm cho trẻ về kỹ năng chơi ( chú ý rèn cho trẻ kỹ năng cắt, dé dán, tạo hình từ nguyên vật liệu và kỹ năng làm nhóm cho trẻ ) Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ thu dọn ĐDĐC - Chơi với đồ - Tổ chức cho trẻ chơi ngoài sân chơi liên hoàn Thứ 5 ngày 27 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu HĐLQVH - Trẻ hứng thú tham - PowerPoint Hoạt động 1: Bé nghe cô kể chuyện Chuyện: Dê con gia vào hoạt động; truyện: “dê con - Cho trẻ chơi trò chơi “trời nắng trời mưa”
17. nhanh trí giáo dục trẻ ngoan nhanh trí” + Trong trò chơi các chú thỏ làm gì? ngoãn vâng lời bố - Nhạc bài hát + Thỏ sống ở đâu? Trong rừng còn có những con vật nào nữa? mẹ. “Trời nắng, trời - Cô giới thiệu chuyện dê con nhanh trí - Rèn kỹ năng chú ý, mưa” * Cô Kể truyện diễn cảm cho trẻ nghe. ghi nhớ có chủ định, + Lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ kỹ năng trả lời câu - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? hỏi mạch lạc, phát + Lần 2: Để hiểu câu chuyện hơn cô kể kết hợp với hình ảnh triển ngôn ngữ cho chuyện, các con chú ý lắng nghe nhé trẻ. Hoạt động 2: Trò chơi ô cửa bí mật - Trẻ nhớ tên chuyện - Trên màn hình cô có các ô cửa với các màu khác nhau. Các con “dê con nhanh trí”, sẽ chọn màu ô cửa mình thích, phía sau các ô cửa là các câu hỏi, nhớ tên nhân vật ai trả lời đúng câu hỏi được thưởng 1 món quà. trong chuyện hiểu nội *Hệ thống câu hỏi: dung truyện,dê con + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? trong chuyện có nhanh trí phát hiện ra những nhân vật nào? chó só đến lừa nhưnh + Trước khi đi ra đồng ăn cỏ Dê mẹ đã dặn Dê con như thế nào? dê con không mở cửa + Ai đã nghe lén lời Dê mẹ dặn Dê con ? + Chó Sói đã làm những gì để lừa dê con ? + Dê con đã làm gì để phát hiện ra chó Sói ? + Dê mẹ đã khen Dê con như thế nào? + Trong câu chuyện con thích nhất nhân vật nào? Vì sao? *Giáo dục: Các con phải biết nghe lời ông bà, bố mẹ, cô giáo. Khi ở nhà một mình các con không được mở cửa cho người lạ vào nhà để tránh nguy hiểm cho bản thân và các con phải bình tỉnh để xử lý các tình huống không may khi đến với mình nhé. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn" - Cho trẻ hát trời nắng trời mưa về về 3 đội - Cô hướng dẫn + Cách chơi: 3 đội thi nhau lên ghép các mảnh ghép để tạo thành
18. bức tranh về nội dung chuyện dê con nhanh trí. Phía sau các mảnh ghép có các số tương ứng với các số trên bảng. Nhiệm vụ các con là tìm để ghép có số đúng với số trên bảng để ghép lại. + Luật chơi: Mỗi lần chỉ được lên 1 bạn và chỉ ghép 1 bức tranh - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô bao quát trẻ trong quá trình thực hiện - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ Kết thúc: Cho trẻ hát bài "chú voi con ở bản Đôn"và đi ra ngoài HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - TCVĐ: - Trẻ hứng thú tham - Địa điểm chơi - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút + Trò chơi nhật gia vào các trò chơi sạch sẽ, bằng Hoạt động 1: Trò chơi "Otedama" bản Otedama - Rèn kỹ năng lắng phẳng - Cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi. (tung túi đậu) nghe và chú ý, nhanh - Túi đậu - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi + Con muỗi nhẹn cho trẻ - Đồ chơi ở các - Cô nhận xét tuyên dương - Trẻ nắm được luật, gian hàng Hoạt động 2: Trò chơi "Con muỗi" cách chơi và chơi tốt - Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi các trò chơi: Otedama - Cô tổ chức cho trẻ chơi (tung túi đậu), con - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi. muỗi. Hoạt động 3:Bé chơi cùng bạn - Cô giới thiệu các đồ dùng, đồ chơi ở các gian hàng trên sân - Cô cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát, quan sát trẻ chơi - Cô đến từng nhóm chơi nhận xét tuyên dượng trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu - Làm vỡ chữ - Trẻ có nề nếp trong - Vỡ chữ cái, sáp Hoạt động 1: Bé lắng nghe cái: chữ i giờ học màu - Cô đọc câu đố về con vịt cho trẻ giải - Rèn kỹ năng tô màu - Cho trẻ tìm và gạch chân chữ i màu xanh trong từ con vịt cùng
19. cho trẻ với cô - Trẻ giải được câu - Cô phát âm cho trẻ nghe đố, gạch chân chữ i, - Cô tô chữ i cho trẻ xem và hướng dẫn cách cầm bút và tô màu dưới trong từ von vịt , Hoạt động 2: Ai giỏi hơn tô màu tranh con vịt, - Cho trẻ thực hiện: Gạch chân chữ i, bức tranh và tô màu chữ i tô chữ i theo khả - Cô nhận xét tuyên dương trẻ năng và theo ý thích - Xem truyện - Trẻ hứng thú tham - Video tập 14 - Cô mớ video tập 14 về chương trình tôi yêu Việt Nam cho trẻ tranh chương gia vào hoạt động về ATGT xem trình Tôi yêu - Rèn kỹ năng chú ý - Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ: Việt nam tập 14 cho trẻ + Khi đi qua đường mà không có đèn tín hiệu giao thông thì phải - Trẻ biết được khi đi ntn? trên không có đèn tín + Khi qua đường các con phải nhìn ai? hiệu giao thông thì + Nếu thì không chấp hành tín hiệu chú cảnh sát điều gì sẽ xảy đường phải chấp ra? hành hiệu lệnh an - Cô nhắc lại: Đi trên không có đèn tín hiệu giao thông thì đường toàn của chú cảnh sát phải chấp hành hiệu lệnh an toàn của chú cảnh sát giao thông. giao thông. Tham gia Tham gia giao thông phải nhìn tay chú chỉ dẫn cho mọi người giao thông phải nhìn cùng đi an toàn. tay chú chỉ dẫn cho mọi người cùng đi an toàn. - Chơi ở phòng - Tổ chức cho trẻ chơi ở trong nhà thể chất Thứ 6 ngày 28 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu HĐTH - Trẻ hứng thú tham - Đồ dùng của Hoạt động 1: Bé xem tranh mẫu
20. Làm con cừu gia vào hoạt động, cô: tranh mẫu - Cho trẻ đi tham quan trang trại cừu bằng bông giáo dục trẻ biết giữ con cừu bằng - Ở trang tại có nuôi con gì? (Mẫu) gìn sản phẩm của bông - Ai có nhận xét gì về con cừu? mình, của bạn, vệ - Đồ dùng của - Con cừu này được làm bằng gì? sinh lớp học và thu trẻ: giấy màu, - Làm như thế nào? (Bôi bồ lên hình vẽ, lấy bông đắp lên hình vẽ dọn đồ dùng sạch sẽ giấy A4, hồ dán, đó 1 lớpmỏng, dùng bút lông vẽ mắt cừu sau khi hoạt động. khăn lau tay Hoạt động 2: Tài năng toả sáng - Rèn cho trẻ kỹ năng bông y tế, bút - Xung quanh lớp cô đã chuẩn bị giấy, hồ dán, bông các con về bôi hồ đắp bông theo màu lấy nguyên vật liệu để làm những chú cừu thật đẹp đường viền hình vẽ; - Trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý cho trẻ sáng tạo. Mở nhạc nhỏ phát triển kỹ năng cho trẻ nghe khéo léo của đôi tay. Hoạt động 3: Bé cùng bình chọn - Trẻ biết bôi hồ, đắp - Cho trẻ đưa những chú cừuvề trang trại của mình và nhận xét. bông theo đường viền + Chú cừu nào có bộ lông đẹp nhất? Vì sao? hình vẽ con cừu để + Con làm chú cừu có gì kể cho các bạn cùng nghe? tạo thành bức tranh. Kết thúc: Cho trẻ chú voi con ở bane Đôn và ra ngoài HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tổ chức hoạt động yêu cầu Dạo chơi sân - Trẻ hứng thú tham - Sân chơi rộng, *Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1 - 2 phút sau gia vào hoạt động an toàn. Hoạt động 1: Dạo chơi sân sau - Rèn kỹ năng - Rèn luyện cho trẻ - Dây kéo co - Cô giới thiệu: Hôm nay cô cho các con đi dạo chơi ở sân sau ở bật - nhảy kỹ năng bật- nhảy - Một số đồ chơi nhà hai tầng dãy bên các phòng chức năng, các con nhớ không - TCVĐ: - Trẻ biết được các ở các gian hàng được chạy nhảy, phải đi theo cô, lắng nghe và làm theo yêu cầu + Kéo co khu vực ở sân sau của cô. + Con muỗi - Cô dẫn trẻ ra khu vực sân sau và trò chuyện cùng trẻ + Đây là khu vực nào? + Ở sân sau có những gì ?