Giáo án Mẫu giáo Khối 3-4 tuổi - Tuần 24, Chủ đề nhánh 2: Động vật nuôi có 4 chân

Nội dung tài liệu: Giáo án Mẫu giáo Khối 3-4 tuổi - Tuần 24, Chủ đề nhánh 2: Động vật nuôi có 4 chân

1. Chủ đề nhánh 2: Động vật nuôi có 4 chân Tuần 24: (Từ ngày 24/2 kết thúc 28/2/2025) I. MỤC TIÊU: 1. Thái độ: - Yêu quý các con vật nuôi và biết bảo vệ các vật nuôi. - Giáo dục trẻ thói quen giữ im lặng trong giờ học. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng bước lên xuống bục cao - Dạy trẻ kỹ năng đếm đến 3 cho trẻ. - Rèn cho trẻ kỹ năng xoay tròn để tạo thành quả trứng. - Phát triển kỹ năng quan sát, tính ham hiểu biết. - Dạy cho trẻ kỹ năng hát và vỗ tay theo phách theo lời bài hát: Rửa mặt như mèo 3. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động, thực hiện được vận động:Bước lên xuống bục cao 30cm - Trẻ biết đếm đến 3 và nhận biết được nhóm có 3 đối tượng. - Trẻ biết cách nhào đất, xoay tròn viên đất để nặn quả trứng. - Trẻ biết đặc điểm nổi bật của con mèo và ích lợi của chúng, biết được con mèo là động vật được nuôi trong gia đình. - Trẻ biết hát và vỗ tay theo phách bài hát “Rửa mặt như mèo” . II. CHUẨN BỊ: - Hoạ báo có tranh ảnh liên quan đến chủ đề. - Sưu tầm tranh ảnh các loại động vật có 4 chân sống trong gia đình. - Mẫu nặn quả trứng - Bục cao 30cm, - Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 3. - Nhạc bài hát “Rửa mặt như mèo” - Một số nguyên vật liệu như họa báo, rơm rạ
2. KẾ HOẠCH TUẦN Thứ THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 HĐ Hô hấp: Hít vào thở ra Thể Tay: Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao dục Bụng: Đứng cúi về trước sáng Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối Bật: Bật tách- chụm chân tại chổ Hoạt HĐTD HĐLQVT HĐTH KPKH HĐÂN động Bước lên xuống bục Đếm đến 3 Nặn quả trứng Bé tìm hiểu con mèo Hát VTTP: Rửa mặt học cao 30cm (mẫu) như mèo - Quan sát cây lưỡi hổ - TC: - TC: TC: - Quan sát cây cẩm Hoạt - TC: + Cáo và thỏ + Trời nắng trời + Mèo đuổi chuột chướng đơn động + Bịt mắt bắt dê + Cây cao cỏ thấp mưa + Con muỗi - TC: ngoài + Gieo hạt + Hoa nở hoa tàn + Chuyền bóng trời + Pha nước chanh Hoạt - Góc phân vai: Bán hàng, bác sỹ thú y động - Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi, lắp ghép đồ chơi. góc - Góc nghệ thuật: Tô màu các con vật sống trong gia đình, hát một số bài hát về chủ đề, làm đồ chơi từ nguyên vật liệu - Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm bộ sưu tập về các con vật sống trong gia đình. Chơi xếp hình - Hướng dẫn TCM: - Xem video trong - Thực hiện vở làm - Ôn bài hát: Rửa mặt - Thực hiện vở nhận Hoạt “Mèo con” chương trình tôi yêu quen với toán qua như mèo biết và làm quen với động - Ôn bài hát: “Con gà Việt Nam: Tập 18 hình vẽ: Số lượng - Chơi ở các góc chử cái: Chữ i chiều trống” (Chiếc xe kì thú, quy 3 - Ôn bài thơ: Đàn gà tắc ứng xử trên xe - Chơi ở các góc con buýt) - Chơi ở các góc
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Thể dục sáng - Giáo dục trẻ khi tập không - Sân bãi Hoạt động 1: Khởi động xô đẩy bạn, biết tâp thể dục sạch sẽ, - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy khác nhau theo để có sức khoẻ tốt bằng phẳng hiệu lệnh của cô (đi thường, gót chân, chạy chậm ) sau đó về - Phát triển các nhóm cơ và - Xắc xô đứng đội hình thành 3 hàng hô hấp Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ tập đều đúng các động - Cô hô cho trẻ tập theo nhịp hô của cô tác theo nhịp hô của cô + Hô hấp: Hít vào thở ra + Tay: Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao + Bụng: Đứng cúi về trước + Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối + Bật: Bật tách - chụm chân tại chổ Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Góc xây - Giáo dục trẻ biết sắp xếp - Hàng rào, - Cho trẻ về góc chơi dựng đồ dùng gọn gàng sau khi cổng,các con - Cô tổ chức cho trẻ chơi Xây dựng chơi. vật: Lợn, bò, - Cô cùng chơi với trẻ để gợi ý cho trẻ lắp ghép, xây dựng trang trang trại - Rèn kỹ năng sắp xếp, lắp mèo trại chăn nuôi, gợi ý cho trẻ biết bố trí, sắp xếp hợp lí chăn nuôi, lắp ghép cho trẻ. - Đồ chơi lắp - Cô quan sát trẻ, bao quát trẻ chơi ghép đồ chơi. - Trẻ biết xây dựng trang ghép trại chăn nuôi, biết lắp ghép các đồ chơi Góc phân vai - Giáo dục trẻ tự giác tham - Các loại - Trẻ về góc chơi Bán hàng, gia hoạt động thực phẩm: - Cô gợi ý cho trẻ giao tiếp với nhau. bác sỹ thú y - Rèn kỹ năng giao tiếp khi Củ, quả...., - Cô đóng vai là người mua hàng giúp cho trẻ có thêm kỹ năng chơi cho trẻ. giao tiếp, mua bán
4. - Trẻ biết thể hiện được - Đồ dùng - Cô gợi ý thêm cho trẻ đóng vai bác sỹ thú y khám chữa bệnh những công việc của người bác sỹ cho các con vật nuôi bán hàng, người mua hàng, biết làm bác sỹ thú y khám bệnh cho các con vật nuôi Góc học tập - Giáo dục trẻ giữ gìn - Các hình - Cho trẻ về góc chơi Xem tranh tranh, ảnh khi xem, không học, que - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình và ảnh, làm bộ tranh dành đồ chơi của nhau kem, tranh cho trẻ gọi tên các con vật đó sưu tập về - Rèn kỹ năng xếp hình, kỹ ảnh về các - Làm bộ sưu tập các con vật năng phết hồ dán vào mặt các con vật - Chơi xếp hình sống trong sau cho trẻ. Phát triển ngôn nuôi trong - Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ gia đình. ngữ cho trẻ gia đình, hồ Chơi xếp - Trẻ biết tên gọi các con dán hình vật được xem, biết chọn tranh về các con vật để làm bộ sưu tập. Biết xếp hình Góc nghệ - Trẻ giữ gìn sản phẩm của - Bút màu, - Cho trẻ về góc chơi thuật mình, của bạn. tranh tô màu - Cô cho trẻ tô màu bức tranh về các con vật sống trong gia Tô màu các - Rèn kỹ năng hát to, hát rỏ các con vật đình con vật sống lời các bài hát, rèn kỹ năng - Nhạc cụ - Cho trẻ chon nhạc cụ và hát trong gia tô màu, sự khéo léo của đôi - Một số - Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu đình, hát một bàn tay nguyên vật - Cô đến chơi cùng trẻ, hướng dẫn thêm cho trẻ số bài hát về - Trẻ biết tô màu hoàn thiện liệu: rơm rạ, chủ đề, làm bức tranh, hát thuộc một số lá cây đồ chơi từ bài hát và biết làm một số nguyên vật đồ chơi từ nguyên vật liệu. liệu - Hướng dẫn - Tổ chức cho trẻ chơi vào chiều thứ 2 trò chơi mới: “Mèo con”
5. Thứ 2 ngày 24 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐTD: - Trẻ mạnh dạn, tự tin, - Sân bãi sạch Hoạt động 1: Khởi động Bước lên hứng thú tham gia vào các sẽ, thoáng - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy khác nhau: xuống bục hoạt động mát đi thường, đi bằng gót chân,chạy chậm, chạy nhanh sau đó về 3 cao 30cm - Rèn kỹ năng giữ thăng - Bục cao hàng ngang theo tổ bằng khi bước cho trẻ 30cm Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung - Trẻ nhớ tên vận động và - Bóng - Tay: Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao (2l x 4n) thực hiện được vận động: - Bụng: Đứng cúi về trước (2l x 4n) Bước lên xuống bục cao - Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối (3l x 4n) 30cm “ Biết bước từng - Bật: Bật tách- chụm chân tại chổ (2l x 4n) chân một lên và bước Hoạt động 3: Vận động cơ bản “Bước lên xuống bục cao xuống, khi bước giữ được 30cm” thăng bằng” - Cô giới thiệu tên vận động: “Bước lên xuống bục cao 30cm” - Cô làm mẫu: + Lần 1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu, phân tích động tác: Đứng trước vật xuất phát, khi nghe hiệu lênh “Bước” bước một chân lên bục cố gắng nhún mạnh, co chân kia lên để đứng được trên bục. Sau đó bước lần lượt từng chân xuống đất. + Lần 3: Làm mẫu và nhắc trẻ khi bước cố giữ thăng bằng - Hỏi trẻ cô và các bạn vừa thực hiện xong vận động gì? - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Cô mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện - Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn nếu trẻ chưa thực hiện đúng - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ nhắc lại tên vận động mà trẻ vừa thực hiện. Hoạt động 4: Bé chơi “ Chuyền bóng qua đầu” - Cô giới thiệu trò chơi
6. - Cô nêu cách chơi- luật chơi + Cách chơi: Bạn đứng đầu hàng sẽ cầm bóng và đưa bóng lên đầu chuyền cho bạn tiếp theo, bạn thứ 2 sẽ cầm bóng chuyền qua đầu đưa cho bạn phía sau mình cứ chuyền như vậy cho đến bạn cuối hàng. Bạn cuối hàng sẽ cầm bóng chạy nhanh đặt vào rổ. Đội nào đưa bóng lên trước sẽ dành chiến thắng + Luật chơi: Không được làm rơi bóng và phải chuyền bóng qua đầu, không được chuyền bỏ băng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần, cô bao quát động viên khuyến khích trẻ khi chơi. - Cô nhận xét kết quả và tuyên dương trẻ Hoạt động 5: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp kết hợp hít thở sâu HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động. - Quan sát - Trẻ hứng thú tham gia các - Địa điểm - Dặn dò trẻ trước khi ra sân cây lưỡi hổ hoạt động. quan sát cây - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút - TC: - Rèn luyện kỹ năng quan lưỡi hổ Hoạt động 1: Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. + Bịt mắt bắt sát,ghi nhớ có chủ định.Rèn - Bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi : Bạt mắt bắt dê dê kỹ năng nhanh nhẹn, khéo - Đồ dùng - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Gieo hạt léo khi tham gia trò chơi cho trẻ chơi: - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ biết tên gọi và một số Phấn,bóng, - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. đặc điểm nổi bật của cây giấy - Cô bao quát, nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ. lưỡi hổ. Biết chơi tốt trò - Đồ chơi ở Hoạt động 2: Trò chơi “Gieo hạt” chơi: Bịt mắt bắt dê, gieo các gian - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi hạt hàng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Cô quan sát bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Quan sát cây lưỡi hổ - Cô cho trẻ đi đến và quan sát cây lưỡi hổ + Cô hỏi trẻ đây là cây gì?
7. + Cây lưỡi hổ có đặc điểm gì? + Lá cây lưỡi hổ có màu gì? - Cô khái quát lại cho trẻ biết cây lưỡi hổ có lá cây, lá có màu xanh và có viền màu vàng bên ngoài + Để cây được tươi tốt chúng ta phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, thường xuyên tưới nước cho cây Hoạt động 4: Bé thích chơi gì? - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi cô đã chuẩn bị sẳn và một số đồ chơi ở các gian hàng. - Cô bao quát, gợi ý cho trẻ chọn đồ chơi, trò chơi phù hợp. - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ * Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng và đi rửa tay bằng xà phòng HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Hướng dẫn - Trẻ hứng thú tham gia vào - Lớp học Hoạt động 1: Bé nghe cô hướng dẫn trò chơi mới: hoạt động sạch sẽ, - Cô giới thiệu trò chơi “ Mèo con”. “ Mèo con” - Rèn kỹ năng vận động cơ thoáng mát, - Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi. nhỏ của đôi bàn tay, phát xắc xô + Cách chơi: Cho trẻ ngồi trên sàn nhà đọc và làm động tác cùng triển ngôn ngữ chú ý theo cô hiệu lệnh - Cô nói: - Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm + Hai chú mèo cùng nhau vờn bóng: “Giơ hai ngón tay trỏ và cách chơi, luật chơi trò chơi ngón giữa của bàn tay phải lên” “ Mèo con” + Chạy loăng quăng đi khăp mọi nơi: “ Để hai ngón tay trỏ và ngón tay giữa lên mặt sàn làm động tác như chạy” + Hai chú khác lại cùng chạy đến: Giơ hai ngón tay trỏ và giữa của bàn tay trái lên - Cùng chạy theo hai chú mèo kia. “Để hai ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn tay trái lên mặt bàn làm động tác như chạy”
8. - Cả hai chú cùng nhau đùa giỡn. “Cả bốn ngón cùng làm động tác như mèo chạy và đuổi nhau” + Luật chơi: Làm theo lời đọc của cô - Cô gợi ý trẻ nhắc cách chơi- luật chơi Hoạt động 2: Bé cùng chơi - Mời một nhóm trẻ chơi mẫu cả lớp cùng xem - Cô tổ chức cho trẻ chơi (4-5 lần). - Động viên khuyến khích trẻ chơi. - Cô nhận xét và chuyển hoạt động. - Ôn bài hát: - Rèn kỹ năng hát rỏ lời, - Nhạc bài Hoạt động 1: Bé đoán giỏi Con gà trống đúng nhạc bài hát: Con gà hát: Con gà - Cho trẻ nghe một đoạn nhạc không lời bài hát “Con gà trống” trống trống và trẻ đoán tên bài hát + Đây là bài hát gì? Do ai sáng tác? Hoạt động 2: Xem ai hát hay - Cho lớp hát cùng cô 2-3 lần - Gọi tổ nhóm cá nhân hát - Cô chú ý sữa sai cho trẻ, nhắc nhỡ trẻ hát rõ lời, đúng nhạc bài hát - Cô cho trẻ hát lại bài hát “Con gà trống” và chuyển hoạt động Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi trong lớp lắp ghép Thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐLQVT - Trẻ tích cực tham gia các - Mỗi trẻ Hoạt động 1: Ôn số lượng 2 Đếm đến 3, hoạt động, lấy cất đồ dùng mỗi cái chai - Cô tạo tình huống làm ảo thuật nhận biết đúng nơi quy định. trong chai có - Cho trẻ đoán và đếm số lượng mỗi lần cô ảo thuật được( 2con nhóm có 3 - Rèn kỹ năng quan sát, chú 3 viên đá bò, 2 con lơn..) đối tượng ý, kỹ năng đếm đến 3,sự - Túi ảo - Cho trẻ đếm số con vật cô ảo thuật được( 2 con) thuật, 2 con - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
9. nhanh nhẹn khi chơi trò bò, 2 con Hoạt động 2: Bé chơi lắc chai chơi lợn.. - Cô cho trẻ lên chọn chai mà trẻ thích - Trẻ biết đếm đến 3, nhận - Vòng - Cho trẻ chơi lắc chai biết được các nhóm có số - Các con vật - Trẻ lắc chai và đổ đá trong chai ra và đếm .(3 viên đá) lượng 3 thông qua các trò nuôi - Trẻ lắc chai (lắc chai 3 lần) chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô gọi lần lượt trẻ đếm theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân Hoạt động 3: Bé chơi bật qua 3 vòng - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc - Cô cho trẻ bật qua các vòng vừa bật vừa đếm. - Khuyến khích trẻ vừa bật vừa đếm rõ ràng Hoạt động 4: Bé đi siêu thị - Cô cho trẻ đi siêu thị và mua các con vật nuôi trong gia đình - Mỗi bạn mua 3 con vật mà mình yêu thích - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Kiểm tra kết quả khi trẻ mua xong HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động TC: - Giáo dục trẻ khi chơi - Mũ múa - Dặn dò trẻ trước khi ra sân - Cáo và thỏ không xô đẩy bạn, chơi cáo, thỏ - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút - Cây cao cỏ đoàn kết. - Đồ chơi ở Hoạt động 1: Bé chơi “Cáo và thỏ” thấp - Rèn sự nhanh nhẹn, nhanh các gian - Cô giới thiệu tên trò chơi nhẹn khi chơi cho trẻ hàng - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Trẻ nắm được cách chơi - Phấn, lá - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. và chơi tốt trò chơi: Cáo và cây - Cô bao quát trẻ. thỏ, cây cao cỏ thấp và biết - Nhận xét tuyên dương trẻ phối hợp cùng bạn khi chơi Hoạt động 2: Bé chơi “Cây cao cỏ thấp” theo ý thích - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô và trẻ cùng chơi 1 -2 lần - Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?
10. - Cho trẻ chơi ở các gian hàng, các đồ chơi cô đã chuẩn bị trên sân và cho trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát và xử lí kịp thời những tình huống xảy ra. - Cô đến từng nhóm chơi động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương * Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng và đi rửa tay bằng xà phòng HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Xem video - Giáo dục trẻ chấp hành - Video Hoạt động 1: Cùng nhau trò chuyện trong luật giao thông chương trình - Cô cho trẻ xem bạn nhỏ đang đi ô tô và hỏi trẻ chương trình - Rèn kỹ năng chú ý, ghi tôi yêu Việt + Bạn nhỏ đang làm gì? tôi yêu Việt nhớ có chủ định cho trẻ Nam: Tập 18 - Cô trò chuyện và dẫn dắt trẻ vào video Nam: Tập 18 - Trẻ hiểu được nội dung ( Chiếc xe kỳ Hoạt động 2: Bé cùng xem video ( Chiếc xe kỳ video: Khi đi trên xe buýt thú, quy tắc - Cô mở video 18 ( Chiếc xe kỳ thú, quy tắc ứng xử khi ngồi thú, quy tắc phải biết xếp hàng khi lên ứng xử khi trên xe buýt) ứng xử khi xe, nhường ghế và không ngồi trên xe - Cô hỏi trẻ: ngồi trên xe được xả rác, ngồi ngay buýt) + Con vừa xem video gì? buýt) ngắn để đảm bảo an toàn + Các bạn nhỏ đi xe gì? + Khi ngồi trên xe buýt chúng ta phải như thế nào? - Cô nhắc lại và giáo dục trẻ: Khi đi xe buýt phải ngồi ngay ngắn, không được xả rác bừa bãi - Kết thúc: Cô cho trẻ mô đang ngồi trên xe buýt và chuyển hoạt động - Chơi ở các - Rèn kỹ năng giao tiếp ở - Ðồ chơi ở Hoạt động 1: Bé chơi góc nào? góc góc phân vai, rèn sự sáng các góc đầy - Cô cho trẻ chọn góc chơi (Lưu ý góc tạo khi làm đồ chơi từ đủ - Dặn dò trẻ trước khi chơi phân vai, góc nguyên vật liệu ở góc nghệ - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc chơi nghệ thuật) thuật Hoạt động 2: Bé chơi cùng bạn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô đến từng góc quan sát, bao quát, hướng dẫn trẻ chơi
11. - Cô lưu ý cho trẻ chơi ở góc phân vai: gợi ý hướng dẫn trẻ giao tiếp, bán hàng, góc nghệ thuật hướng dẫn cho trẻ để trẻ làm đồ chơi sáng tạo - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi - Cô nhận xét tuyên dương sau khi chơi Cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi trong lớp xâu hột hạt Thứ 4 ngày 26 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐTH: - Trẻ hứng thú tham gia - Mẫu nặn Hoạt động 1: Bé chơi tạo dáng Nặn quả hoạt động quả trứng - Cô cho trẻ chơi tạo dáng bắt chước dáng đi của chú gà, chú vịt trứng - Rèn kỹ năng nặn, xoay - Bảng con, con (Mẫu) tròn đất cho trẻ đất nặn, bàn - Hỏi trẻ con gà, con vịt đẻ ra quả gì ? - Trẻ biết nhào làm mềm ghế - Cô cho trẻ chơi tập tầm vông và xuất hiện mẫu nặn quả trứng đất, biết xoay tròn viên đất - Hỏi trẻ : để nặn quả trứng + Đây là quả gì ? + Quả trứng có hình gì ? + Ai có nhận xét gì về quả trứng? - Muốn nặn được quả trứng chúng ta phải làm như thế nào? Hoạt động 2: Xem cô làm mẫu - Cô nặn và hướng dẫn cách nặn: Nhào đất mềm sau đó đặt viên đất lên mặt bảng sau đó dùng tay xoay tròn viên đất thật tròn để tạo thành quả trứng. - Cô hỏi lại kỹ năng của nặn. Hoạt động 3: Bé nặn quả trứng - Cô đã chuẩn bị bảng con và đất nặn ở phía dưới các con hãy về lấy đúng theo kí hiệu và về bàn cùng nặn quả trứng mà mình yêu thích - Cô mở nhạc không lời một số bài hát trong khi trẻ đang thực hiện. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ.
12. - Động viên khuyến khích trẻ nhắc trẻ làm nhanh và khéo. - Nhắc trẻ gần hết giờ, đưa sản phẩm lên trưng bày ? Hoạt động 4: Bé cùng tham quan - Cho trẻ cùng nhau đi tham quan những quả trứng đáng yêu mình và của các bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ đã hoàn thành sản phẩm của mình và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - TC: - Trẻ hứng thú tham gia vào - Đồ chơi - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút + Trời nắng hoạt động, giáo dục trẻ biết trong các Hoạt động 1: Trò chơi “Trời nắng trời mưa”. trời mưa chơi cùng bạn, không xô đẩy gian hàng - Cô giới thiệu tên trò chơi + Hoa nở nhau - Phấn, - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi hoa tàn - Rèn kỹ năng phản ứng bóng, lá - Cô và trẻ cùng chơi 2 - 3 lần. nhanh nhẹn, phát triển các cây - Cô quan sát bao quát trẻ chơi nhóm cơ cho trẻ. Hoạt động 2: Trò chơi “Hoa nở hoa tàn” - Trẻ biết cách chơi,chơi tốt Cho trẻ nhắc lại cách chơi trò chơi: Trời nắng trời mưa, - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. hoa nở hoa tàn, biết chơi tự - Cô bao quát trẻ. do cùng bạn - Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Bé thích chơi gì? - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trên sân: xích đu, cầu trượt, chơi các gian hàng và các đồ chơi cô đã chuẩn bị sẳn - Cô bao quát, gợi ý cho trẻ chọn đồ chơi, trò chơi phù hợp. - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ * Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng và đi rửa tay bằng xà phòng
13. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Thực hiện - Trẻ tham gia tích cực vào - Vở Hoạt động 1: Bé xem cô hướng dẫn vở làm quen hoạt động - Bút sáp cho - Cô cho trẻ quan sát trên bảng và trả lời: với toán qua - Rèn kỹ năng chú ý, ghi trẻ + Trên cột đèn giao thông có những màu gì?(Cô chỉ cho trẻ đọc hình vẽ: Số nhớ cho trẻ - Tranh theo thứ tự: Đỏ, vàng, xanh lượng 3 - Trẻ biết tô màu các cột đèn hướng dẫn + Cô tô cho trẻ xem ( Cô tô theo mẫu) trên đèn tín hiệu giao thông của cô + Cô chỉ và cho trẻ đếm số đèn trên cột đèn tính hiệu(Cho trẻ theo mẫu, biết đếm đúng số nhắc lại số 3 nhiều lần) đèn trên cột đèn tín hiệu + Cho trẻ đếm số chấm tròn và chọn số chấm tròn bằng số đèn giao thông và biết tô màu ô trên cột đèn tín hiệu giao thông. Sau đó cô tô mẫu cho trẻ xem vuông có số chấm tròn bằng Hoạt động 2: Bé cùng tô màu số đèn trên cột đèn tín hiệu - Cô cho trẻ về bàn và mở vở tìm trang có bức tranh giống với giao thông bức tranh trên bảng của cô - Cô nhắc lại yêu cầu trong vở cho trẻ - Cô quan sát, bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương - Chơi ở các - Rèn kỹ năng lắp ghép, bố - Đồ dùng Hoạt động 1: Bé chơi góc nào? góc trí công trình ở góc xây đầy đủ cho - Cô cho trẻ chọn góc chơi ( Lưu ý góc dựng; Rèn sự khéo léo, sáng các góc - Dặn dò trẻ trước khi chơi xây dựng, tạo khi chơi ở góc học tập - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc chơi góc học tập) Hoạt động 2: Bé chơi cùng bạn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô đến từng góc quan sát, bao quát, hướng dẫn trẻ chơi - Cô lưu ý cho trẻ chơi ở góc xây dựng: gợi ý hướng dẫn trẻ lắp ghép đồ chơi, góc học tập rèn sự khéo léo, sáng tạo khi xếp hình - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi - Cho trẻ - Tổ chức cho trẻ ngoài trời chơi xích đu, cầu trượt
14. Thứ 4 ngày 27 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. Tổ chức hoạt động HĐKPXH - Giáo dục trẻ biết yêu quý - Nhạc bài Hoạt động 1: Bé chơi tạo dáng con mèo Bé tìm hiểu và chăm sóc vật nuôi. hát: Chú mèo - Cô mở nhạc bài hát: Chú mèo con và cho trẻ vận động tạo con mèo - Rèn kỹ năng quan sát, ghi con dáng cùng cô. nhớ có chủ định - Tranh ghép - Hỏi trẻ: - Trẻ gọi được tên gọi, biết hình con mèo - Các con vừa tạo dáng con gì? mèo là vật nuôi trong gia - Con mèo sống ở đâu? đình, nhận biết các bộ phận Hoạt động 2: Bé tìm hiểu về con mèo chính của con mèo: Đầu, - Cho trẻ quan sát con mèo. thân, đuôi. - Các con vừa quan sát con gì? - Con thấy con mèo có những bộ phận nào? - Trẻ nhắc đến bộ phận nào cô cho trẻ bắt chước theo bộ phận đó: - Đầu: Cô cho trẻ chơi lắc đầu và nhắc lại - Mình: Cho trẻ uốn mình và nhắc lại - Đuôi: Cô cho trẻ đưa tay ra sau vẫy vẫy làm đuôi - Đố trẻ con mèo kêu như thế nào ?( Cho trẻ bắt chước làm tiếng kêu của con mèo) - Mèo đi bằng mấy chân? - Nuôi mèo để làm gì ? - Cô khái quát lại mèo có đầu, mình, đuôi và con mèo đi bằng 4 chân - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi trong gia đình, không đến gần và chơi với mèo. Hoạt động 3: Trò chơi: “Cái gì biến mất” - Cách chơi: Khi có bộ phận nào của con mèo biến mất thì trẻ nói nhanh tên của bộ phận đó - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi.
15. Hoạt động 4: Thi ai nhanh hơn - Cho trẻ về 2 đội thi ghép tranh con mèo - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần. Cô bao quát và kiểm tra kết quả chơi. Hoạt động 5: Điều hay của bé - Hôm nay các con đã được học về con gì? - Con mèo có những bộ phận nào? - Trong các hoạt động thì con thích hoạt động nào nhất? Kết thúc: Cho cả lớp hát bài: “Ai cũng yêu chú mèo” và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - TC: - Trẻ hứng thú tham gia vào - Mũ múa - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút + Mèo đuổi hoạt động, giáo dục trẻ biết mèo, chuột Hoạt động 1: Trò chơi “Mèo đuổi chuột” chuột chơi cùng bạn, không xô - Đồ chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi + Con muỗi đẩy nhau trong các gian - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, hàng - Cô và trẻ cùng chơi 2 - 3 lần. khéo léo cho trẻ - Phấn, bóng, - Cô quan sát bao quát trẻ chơi - Trẻ biết cách chơi,chơi tốt lá cây Hoạt động 2: Trò chơi “Con muỗi” trò chơi: Mèo đuổi chuột, Cho trẻ nhắc lại cách chơi con muỗi, biết chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. cùng bạn - Cô bao quát trẻ. - Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Bé thích chơi gì? - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trên sân: xích đu, cầu trượt, chơi các gian hàng và các đồ chơi cô đã chuẩn bị sẳn - Cô bao quát, gợi ý cho trẻ chọn đồ chơi, trò chơi phù hợp. - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ * Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng và đi rửa tay bằng xà phòng
16. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Ôn bài hát: - Rèn kỹ năng rỏ lời, đúng - Nhạc bài Hoạt động 1: Bé cùng chơi Rửa mặt như nhạc bài hát: Rửa mặt như hát: Rửa mặt - Cô cho trẻ chơi trò chơi “tập tầm vông” và xuất hiện con mèo mèo mèo như mèo - Cô hỏi trẻ: + Đây là con gì? + Bài hát nào nói về con mèo mà chúng ta đã học - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả Hoạt động 2: Xem ai hát hay - Cho lớp hát cùng cô 2-3 lần - Gọi tổ nhóm cá nhân hát - Cô chú ý sữa sai cho trẻ, nhắc nhỡ trẻ hát rõ lời, đúng nhạc bài hát - Cô cho trẻ hát lại bài hát: Rửa mặt như mèo và chuyển hoạt động - Chơi ở các - Rèn kỹ năng tô màu, sự - Ðồ chơi ở Hoạt động 1: Bé chơi góc nào? góc sáng tạo khi làm đồ chơi từ các góc đầy - Cô cho trẻ chọn góc chơi (Lưu ý góc nguyên vật liệu. Rèn kỹ đủ - Dặn dò trẻ trước khi chơi nghệ thuật, năng xếp hình, kỹ năng làm - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc chơi góc học tập) bộ sưu tập cho trẻ Hoạt động 2: Bé chơi cùng bạn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô đến từng góc quan sát, bao quát, hướng dẫn trẻ chơi - Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ tô màu, hướng dẫn trẻ làm đồ chơi sáng tạo ở góc nghệ thuật. - Hướng dẫn thêm ở góc học tập giúp cho trẻ biết xếp nhiều hình, biết làm bộ sưu tập phong phú các loại rau - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi - Cô nhận xét tuyên dương sau khi chơi Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi trong lớp xâu dây
17. Thứ 6 ngày 28 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐÂN: - Trẻ hứng thú tham gia vào - Nhạc hát Hoạt động 1 : Ai hát hay vỗ tay giỏi Hát VTTP: hoạt động. bài “Gà gáy - Cô bắt chước tiếng kêu của con mèo. Rửa mặt như - Phát triển năng khiếu âm le te”, - Cho trẻ đoán đó là tiếng kêu con gì? mèo nhạc cho trẻ, tập cho trẻ kỹ - Vòng - Bài hát nào nói về con mèo mà chúng ta đã học năng vỗ tay theo phách bài - Cô giới thiệu bài hát: “Rửa mặt như mèo”. hát: “Rửa mặt như mèo”. - Cho cả lớp hát theo cô 2-3 lần. - Trẻ biết hát và vỗ tay theo - Bạn nào biết có cách nào để bài hát của chúng ta được hay hơn phách bài hát: “Rửa mặt và sinh động hơn không? như mèo”. Nghe trọn vẹn - Có rất nhiều cách để bài hát hay hơn và cô sẽ dạy các con hát bài hát: “Gà gáy le te” và vổ tay theo phách bài hát: “ Rửa mặt như mèo” nhé. chơi tốt trò chơi: Ai nhanh - Cô hát vỗ tay mẫu cho trẻ xem 2 lần. hơn. - Cho cả lớp hát vỗ tay theo cô 2-3 lần. - Cô cho trẻ vỗ theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân. - Khi trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ và tuyên dương những trẻ thực hiện đúng Hoạt động 2 : Lắng nghe cô hát - Cô giới thiệu bài tên bài hát: “Gà gáy le te” dân ca Cống Khao. - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. - Lần 2: Cô hát và phụ họa theo lời ca Hoạt động 3 : Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cô nêu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô đặt vòng giữa lớp cách xa nhau, mời trẻ lên chơi, số trẻ tham gia chơi nhiều hơn số vòng, cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát, khi hát nhỏ, hát chậm trẻ đi ngoài vòng, lúc nào hát to, hát nhanh thì trẻ nhanh chân nhảy vào vòng + Luật chơi: Một vòng chỉ được 1 trẻ, nếu trẻ nào chậm chân không có vòng thì sẽ ra ngoài 1 lượt chơi - Cô cho trẻ đếm vòng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.
18. - Cô chú ý bao quát lớp, cô động viên, khuyến khích trẻ *Kết thúc: Cho trẻ hát vỗ tay theo phách lại bài hát: “Rửa mặt như mèo” và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Quan sát - Trẻ hứng thú tham gia vào - Cây cẩm - Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút cây cẩm hoạt động. Giáo dục trẻ biết chướng đơn Hoạt động 1: Bé cùng quan sát chướng đơn bảo vệ cây, không ngắt lá, - Bóng - Cô cho trẻ đến gần cây cẩm chướng đơn và quan sát - TC: bẻ cành - Đồ chơi ở + Đây là cây gì? + Chuyền - Rèn kỹ năng quan sát, ghi các gian hàng + Cây cẩm chướng đơn có những đặc điểm gì? bóng nhớ, phát triển ngôn ngữ - Phấn, lá + Hoa có màu gì? + Pha nước cho trẻ. cây + Trồng cây cẩm chướng đơn để làm gì? chanh - Trẻ biết được tên gọi, đặc + Để cho cây luôn tươi tốt và ra nhiều hoa chúng ta phải làm điểm nổi bật của cây cẩm gì? chướng đơn. Biết chơi tốt - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ không dẫm lên cây, không các trò chơi: Chuyền bóng, ngắt bẻ hoa pha nước chanh và biết chơi Hoạt động 2: Bé chơi “Chuyền bóng” các trò chơi tự do - Gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi Hoạt động 2: Trò chơi “Pha nước chanh” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi. Hoạt động 4: Bé chơi cùng bạn - Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ và cùng chơi với trẻ. - Cô nhận xét tuyên dương
19. * Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng và đi rửa tay bằng xà phòng HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Thực hiện - Trẻ biết giữ gìn vở sạch sẽ, - Vở, bút sáp Hoạt động 1: Bé xem cô hướng dẫn vở nhận biết gọn gàng màu - Cô hỏi trẻ trong bức tranh có con gì? và làm quen - Rèn kỹ năng cầm bút, tô - Tranh mẫu - Cô cho trẻ đọc đoạn thơ: “Chim chích và bé” cùng cô chữ cái: chữ màu,phát triển ngôn ngữ của cô - Cô giới thiệu chữ i i cho trẻ - Cho trẻ phát âm chữ i - Trẻ biết đọc cùng cô bài - Cô tô màu bức tranh “Con voi”cho trẻ xem thơ: Chim chích và bé và - Cô tô màu như thế nào? biết tô màu tranh “Con voi” Hoạt động 2: Bé cùng tô màu - Cô cho trẻ về bàn và mở vở tìm trang có bức tranh giống với bức tranh trên bảng của cô - Cô cho trẻ tô màu bức tranh “Con voi” trong vở - Cô quan sát, bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương - Ôn bài thơ: - Rèn cho trẻ kỹ năng đọc - Tranh minh Hoạt động 1: Đố bé đoán giỏi? Đàn gà con diễn cảm bài thơ “Đàn gà họa nội dung - Cô cho trẻ xem hình ảnh con gà con con” cho trẻ bài thơ: Đàn - Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì? gà con - Bài thơ nào nói về con gà con mà chúng ta đã học. - Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ: Đàn gà con Hoạt động 2: Bé nào đọc thơ hay - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo lớp - tổ- nhóm-cá nhân - Chú ý sửa sai cho trẻ. - Nhắc nhỡ trẻ đọc diễn cảm đúng nhịp bài thơ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ngoài. Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi trong lớp lắp ghép
20. Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Liễu