Giáo án Mầm non 3-4 tuổi - Hoạt động chắp ghép các hình học khác nhau để tạo ra một hình mới

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non 3-4 tuổi - Hoạt động chắp ghép các hình học khác nhau để tạo ra một hình mới

1. 9. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Thái độ: - Trẻ thích thú, tích cực tham gia hoạt động chắp ghép các hình hình học khác nhau để tạo ra một hình mới. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng chắp, ghép các hình để tạo ra các hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật cho trẻ. 3. Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các hình hình học khác nhau để chắp ghép tạo ra được một số hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật bằng các cách khác nhau. - Phát triển tư duy sáng tạo của trẻ khi tham gia hoạt động chắp ghép để tạo ra các hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật II. CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ 6 hình tam giác, 4 hình vuông, 4 hình chữ nhật - Giấy, hồ dán... một số hình cô cắt từ các nguyên vật liệu khác - 3 bức tranh có các nhóm hình để trẻ chơi trò chơi. III. PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp chủ đạo: phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi IV. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt đông 1: Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật - Các con cùng hát với cô bài hát “Cô giáo” - Hát “Cô giáo” - Con vừa hát bài hát gì? - Bài hát cô giáo - Cô giáo dạy cho các những gì? - Trẻ kể Cô giáo rất yêu thương các con, chăm cho - Trẻ nghe cô nói các con từng bữa ăn giấc ngủ, dạy cho các con bao điều hay lẽ phải, đến trường được cô dạy rất nhiều thứ, nào dạy chữ ,học toán, hát múa... Cô còn tổ chức rất nhiều trò chơi cho các con, hôm nay cô sẻ tổ chức cho các con chơi trò chơi “Bé tìm nhà” - Ở xung quanh lớp có các ngôi nhà có các số 1,2,3, các con vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh trời mưa thì các con tìm về một ngôi nhà để trú mưa. Khi về nhà thì các con quan sát xem ngôi nhà mình về là hình gì? Nó có đặc điểm như thế nào? - Cho trẻ chơi cô đến từng nhà gọi hỏi các bạn - Trẻ chơi và nhận xét đặc về nhà số mấy? Nhà số... có hình gì? Đặc điểm điểm của hình hình 1
2. * Hoạt động 2: Chắp ghép các hình hình học để tạo ra các hình mới - Các con chơi trò chơi bé tìm nhà và các ngôi - Nghe cô nói và chắp ghép nhà là các hình . Bây giờ trong rá các con có rất các hình theo ý thích nhiều hình. Các con hãy chắp ghép các hình đó thành những hình mới theo ý thích của các con. - Cô đến từng nhóm và hỏi trẻ chắp ghép thành - Nói cách làm của trẻ hình gì? Chắp ghép bằng cách nào? - Cô thấy các con bạn nào cũng chắp ghép được - Chắp ghép hình theo yêu các hình khác nhau bây giờ các con chắp các cầu của cô, trẻ nói cách làm hình để tạo thành cho cô hình chữ nhật , cô đến của trẻ hỏi trẻ chắp ghép bằng những hình nào? ( cô chắp ghép các cách của trẻ lên bảng cho cả lớp xem). * Tương tự như vậy với hình vuông, tam giác * Hoạt động 3: Thi xem đội nào nhanh - Cho trẻ đọc thơ cô giáo của em và về 3 tổ 3 - Đọc thơ và về 3 tổ hàng dọc - Các con học rất giỏi bây giờ cô thưởng cho - Nghe cô nói một trò chơi đó là trò chơi Thi xem đội nào nhanh. ở đây cô có các hình: vuông, tam giác, chữ nhật và xung quanh có các nhóm hình, nhiệm vụ của các con quan sát xem các nhóm hình nào khi chắp ghép lại tạo thành hình nào giống như hình ở giữa này thì nối chúng với hình đó. - Cách chơi mỗi bạn lên nối 1 nhóm hình, nối - Nghe cô hướng dẩn cách xong về cuối hàng tiếp tục bạn khác cứ tiếp tục chơi đội nào nối đúng nhiều thì đội đó thắng cuộc - Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả. - Trẻ chơi * Hoạt động 4: Bé thông minh - Cô đâu, cô đâu? Lại đây với cô nào - Cô đây cô đây, lại với cô - Kết bạn kết bạn, kết cho cô 4 nhóm - Kết 4 nhóm - Cho trẻ về ngồi 4 nhóm các con đã chắp ghép - Về ngồi 4 nhóm và chắp được rất nhiều hình rồi và ở đây cô có rất nhiều ghép các hình thành các món hình từ các nguyên vật liệu khác nhau các con qùa tặng cô. hãy chắp ghép các hình đóvà ghép lại thành một hình của một đồ chơi nào đó mà con thích để làm món quà tặng cô giáo nhân ngày 20 tháng 11. - Cô cho trẻ kiểm tra các nhóm xem nhóm bạn - Trẻ kiểm tra đã chắp ghép thành hình đồ dùng đồ chơi gì? 2
3. Bằng những hình nào? * Cô khen trẻ và chuyển hoạt động. 3