Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo 5-6 tuổi A - Chủ đề: Giao thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo 5-6 tuổi A - Chủ đề: Giao thông

1. MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1. Lĩnh vực phát triển thể chất - Thực hiện phối hợp các - Bò dích dắc qua 7 điểm cách - Cho trẻ chơi bò chui qua cổng vận động: đi lên - xuống nhau 1,5m - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi: Ai bò nhanh trên mặt phẳng nghiêng, - Dạy kỷ năng mới: Bò dích dắc qua 7 điểm cách nhau vượt qua chướng ngại vật; 1,5m leo, trèo, di chuyển trên các mô hình vận động không cần sự hỗ trợ; - Đi, đập bắt bóng 4 lần liên tiếp - Dạy trẻ kĩ năng: Đi, đập bắt bóng 4 lần liên tiếp - Đập và bắt được bóng bằng 2 - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Tung và bắt bóng; ném tay vòng cổ chai - Thực hiện các việc tự phục - Lắp ráp - Cho trẻ chơi lắp ráp các phương tiện giao thông, đường vụ không cần sự giúp đỡ. ray vào các giờ hoạt động góc, giờ chơi tự do. - Biết và không làm một số việc - Nhận biết và phòng tránh - Đọc cho trẻ nghe các câu chuyện có nội dung về các mối có thể gây nguy hiểm những hành động nguy hiểm, nguy hiểm và thảo luận xem cần phải giải quyết như thế những nơi không an toàn, những nào vật dụng nguy hiểm đến tính - Trò chuyện, thảo luận về những việc làm gây nguy hiểm: mạng Trèo lan can, chơi với dao kéo hoặc các vật sắc nhọn, ổ cắm điện, bỏ hột hạt vào tai, mũi, ngậm hột hạt - Cho trẻ đi dạo chơi, tham quan và thảo luận về những - Đi bộ trên vỉa hè, đi sang hành vi đảm bảo an toàn giao thông: đi về bên phải, qua đường có người lớn dắt, đội mủ đường có người lớn dắt, ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo bảo hiểm khi đi xe máy hiểm
2. - Cho trẻ làm quen với các địa điểm có thể đảm bảo sự an toàn cho trẻ như: phòng y tế, trạm xá, đồn công an và những người có thể giúp đỡ trẻ trong các trường hợp gặp nguy hiểm nhơ bác sĩ, chú công an... - Biết và không ăn, uống một - Biết: ăn nhiều loại thức ăn, ăn - Trò chuyện với trẻ ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống số thứ có hại cho sức khoẻ chín, uống nước đun sôi để khỏe nước đun sôi để giúp cơ thể khỏe mạnh mạnh; uống nhiều nước ngọt, - Trò chuyện về một số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức nước có ga, ăn nhiều đồ ngọt dễ khỏe như: uống nhiều nước ngọt, nước có ga, ăn nhiều đồ béo phì không có lợi cho sức ngọt dễ béo phì không có lợi cho sức khỏe khỏe. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức - Tò mò, thích tìm hiểu về sự - Đặc điểm, công dụng và cách - Cho trẻ xem video, tranh ảnh về đặ điểm cấu tạo, công vật, hiện tượng. sử dụng của các PTGT dụng cúng như cách sử dụng của một số phương tiện giao - Một số mối liên hệ đơn giản thông đường bộ và đường sắt. giữa đặc điểm, cấu tạo với - Cho trẻ dùng các giác quan của cơ thể để quan sát, phân tích, so sánh về các phương tiện giao thông. cách sử dụng của đồ dùng đồ chơi quen thuộc - Tổ chức các trò chơi như: loại đối tượng không cùng - Phân loại một số sự vật - Phân loại đồ dùng, PTGT theo nhóm, trò chơi phân loại các loại phương tiện giao 2,3 dấu hiệu thành nhóm theo đặc điểm thông. chung và gọi tên nhóm; - Nhận biết con số phù hợp - Nhận biết ý nghĩa các con số sử - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi cho với số lượng trong phạm vi 10 dụng trong cuộc sống hàng ngày các hoạt động của trẻ - Chơi “Lái xe” ở góc phân vai để biết biển số xe. - Chơi chú cảnh sát giao thông . - Chơi xây dựng bãi đỗ xe: nhận biết số thứ tự, số đường...
3. - Tách, gộp số lượng trong - Tách gộp nhóm có 9 đối tượng - Dạy trẻ cách tách 9 đối tượng làm 2 phần, gộp lại và phạm vi 10 theo các cách khác nhau (1-8; 2- đếm 7; 3-6; 4-5) - Cho trẻ được thực hành tách gộp 9 đối tượng thành 2 - Gộp các nhóm đối tượng trong phần trên các nguyên vật liệu cô chuẩn bị như: xe ô tô, hột phạm vi 9 và đếm hạt... - Chắp ghép các hình học để tạo - Tổ chức cho trẻ chơi xếp hình tạo thành các PTGT - Hình dạng thành các hình mới theo ý thích - Cho trẻ xếp các loại hình, hình học theo sở thích của trẻ và theo yêu cầu - Cung cấp dụng cụ đo cho trẻ như thước đo, dây... - Đo độ dài của một vật bằng các - Đo độ dài của một vật bằng - Tổ chức giờ hoạt động làm quen với toán đơn vị đo khác nhau các đơn vị đo khác nhau - Hướng dẫn trẻ kĩ năng đo - Sử dụng 1 số dụng cụ để đo, và - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi liên quan đến nhu cầu so sánh, nói kết quả phải sử dụng các cách đo khác nhau như từ cửa ra sân bằng bao nhiêu bước chân, chiều dài bàn bằng mấy thước kẻ... - Gọi tên các ngày trong tuần - Gọi tên các thứ trong tuần - Trẻ nhận biết các ngày: Thứ 2, thứ 3, thứ 4, thứ 5, thứ 6 theo thứ tự. thông qua HĐLQVT, thông qua mọi lúc, mọi nơi. - Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa ngày 8/3 - Kể được một số nghề phổ - Ý nghĩa của ngày 8/3 - Cho trẻ xem tranh ảnh, xem băng đĩa về các hoạt động biến nơi trẻ sống và các danh - Các hoạt động được tổ ngày 8/3 lam thắng cảnh, các ngày lễ chức trong ngày 8/3 - Vẽ hoa, cắm hoa, làm thiệp tặng cô, tặng bà tặng mẹ, hội trong năm 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Nghe hiểu nội dung câu - Nghe các bài hát, bài thơ, ca - Xem tranh ảnh, phim về các PTGT chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dao đồng dao, tục ngữ câu đố, - Đọc cho trẻ nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao vê chủ đề dành cho lứa tuổi của trẻ. hò, vè phù hợp với độ tuổi phương tiện và luật lệ giao thông
4. - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục - Đọc, kể cho trẻ nghe những câu chuyện có nội dung về ngữ, hò vè chủ đề phương tiện và luật lệ giao thông: chuyện qua - Nghe hiểu nội dung truyện kể, đường truyện đọc phù hợp với lứa tuổi - Dạy trẻ đọc thuộc một số bài thơ về chủ đề phương giao thông - Hiểu nghĩa một số từ khái - Hiểu được từ khái quát, từ trái - Giải thích cho trẻ hiểu những từ khó, những từ mang tính quát chỉ sự vật, hiện tượng nghĩa khái quát như: giao thông, luật lệ đơn giản, gần gũi - Cho trẻ được giao lưu ngôn ngữ thoải mái cùng các bạn - Yêu cầu trẻ làm những công việc khác nhau theo hướng dẫn của cô - Nhận dạng được chữ cái - Nhận dạng các chữ cái h k p q - Trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng và ý nghĩa của việc trong bảng chữ cái tiếng Việt. và phát âm đúng âm các chữ cái đọc viết đó - Dạy trẻ phân biệt, phát âm đúng âm các chữ cái h k p q - Phân biệt được đâu là chữ cái, - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi: Thi xem ai nhanh, gắn đâu là chữ số chữ liền từ, tìm chữ cái qua từ dưới tranh, đố bé chữ gì? ghép nét thành chữ ... - Tạo điều kiện cho trẻ được tô, sao chép lại các từ chỉ tên gọi các PTGT - Tạo môi trường chữ viết phong phú trong lớp học - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi: tìm chữ cái qua từ dưới tranh, đố bé chữ gì?... - Biết “viết” chữ theo thứ tự từ - Làm quen với cách đọc và viết trái qua phải, từ trên xuống tiếng việt - Hướng dẫn trẻ cách đọc viết bắt đầu từ trái sang phải, từ dưới; + Hướng đọc, viết: từ trái sang dòng trên xuống dòng dưới phải, từ dòng trên xuống dòng - Tổ chức cho trẻ tập tô chữ cái h k dưới. - Thông qua hoạt động chiều trẻ nối, sao chép các chữ cái.
5. + Hướng viết của các nét chữ (tập tô chữ cái h k) - Cho trẻ xem tranh ảnh về những biểu tượng thường gặp - Làm quen 1 số kí hiệu thông - Biết ý nghĩa một số ký hiệu, trong cuộc sống thường trong cuộc sống (nhà vệ biểu tượng trong cuộc sống; - Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa của các biểu tượng như sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông... báo giao thông: đường cho người - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện theo đúng chỉ dẫn của các đi bộ...) biểu tượng đó - Thực hiện theo đúng chỉ dẫn của những kí hiệu đó 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội - Cố gắng thực hiện công việc - Thực hiện hoàn thành công - Tổ chức cho trẻ tham gia các hoạt động lao động vừa đến cùng. việc được giao (Trực nhật, xếp sức, nhặt lá, lựa chọn, sắp xếp đồ dùng đồ chơi... dọn đồ chơi) - Hằng ngày phân công công việc cho trẻ thực hiện - Tạo cơ hội cho trẻ thực hiện công việc cùng các bạn - Động viên khi khuyến khích trẻ kịp thời khi trẻ hoàn thành công việc - Có hành vi bảo vệ môi - Giữ gìn vệ sinh chung - Thảo luận về hậu quả của các hành vi tích cực và tiêu trường trong sinh hoạt hàng - Biết nhắc nhở người khác giữ cực của con người đối với môi trường. ngày. gìn, bảo vệ môi trường (giảm sử - Cho trẻ xem tranh ảnh về các hành vi bảo vệ môi trường dụng nhựa, không vứt rác bừa trong sinh hoạt hàng ngày: giảm sử dụng nhựa bãi, bẻ cành, ngắt hoa...) - Kể cho trẻ nghe những câu chuyện có nội dung về bảo vệ môi trường, các nguồn nước, các hiện tượng tự nhiên - Trò chuyện với trẻ về trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc giữ gìn và bảo vệ môi trường
6. 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ. - Thể hiện cảm xúc và vận - Vận động nhịp nhàng theo giai - Cho trẻ sử dụng các loại nhạc cụ khác nhau để tạo ra âm động phù hợp với nhịp điệu điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thanh của bài hát hoặc bản nhạc; thái phù hợp với bài hát, bản - Khuyến khích trẻ hát múa, vận động, nhún nhảy, nhạc VTTTTPH... - Sử dụng các dụng cụ gõ đệm - Tập cho trẻ những kĩ năng VTTTTPH: Ngày vui 8/3 theo nhịp, tiết tấu (nhanh chậm, - Cho trẻ xem băng hình về các thể loại nhạc thiếu nhi phối hợp) - Nhận ra giai điệu (vui, êm - Nghe và nhận biết các thể loại - Cho trẻ nghe các bản nhạc có âm hưởng khác nhau dịu, buồn) của bài hát hoặc âm nhạc khác nhau (nhạc thiếu - Khuyến khích trẻ hát theo nhún nhảy, lắc lư, thể hiện bản nhạc; nhi, dân ca, nhạc cổ điển) động tác minh họa phù hợp với bài hát, bản nhạc - Chăm chú lắng nghe, và hưởng - Khuyến khích trẻ hát múa, vận động, nhún nhảy... theo ứng cảm xúc (hát theo nhún nhảy, lắc lư, thể hiện động tác cách mà trẻ cảm nhận minh họa phù hợp) theo bài hát " Bàn Tay mẹ - Tô màu kín, không chờm ra - Phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo ngoài đường viền các hình vẽ. thành bức tranh có màu sắc hài - Tổ chức cho trẻ thực hiện: Vẽ tàu thuyền trên biển hòa, bố cục cân đối. - Tổ chức cho trẻ tham gia vào giờ HĐG: Vẽ các phương - Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ tiện giao thông và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa - Tô màu đều, không chờm ra ngoài nét vẽ. - Cắt theo đường viền thẳng - Cắt theo đường viền cong nhỏ, - Cho trẻ hoạt động có sự giữ chắc của các ngón tay (cắt và cong của các hình đơn giản đường cong nhọn, cắt đối xứng, dán những mẫu giấy nhỏ, xâu hạt, tết sợi dây...) đường gấp khúc - Tổ chức cho trẻ được cắt các hình để tạo thành ô tô
7. - Dán các hình vào đúng vị trí - Phết hồ vào mặt trái hình dán - Trẻ nhắc lại kĩ năng phết hồ. cho trước, không bị nhăn đúng vị trí, không bị nhăn, tạo ra - Trẻ thực hiện dán hình ô tô vào đúng vị trí. bức tranh hài hòa, cân đối - Cho trẻ hoạt động trên các nguyên vật liêu khác nhau để - Nói về ý tưởng thể hiện - Nói lên ý tưởng tạo hình của tạo ra những sản phẩm theo ý thích và hỏi trẻ về ý tưởng trong sản phẩm tạo hình của mình mình thực hiện. - Đặt tên cho sản phẩm của mình - Cho trẻ quan sát tranh tạo hình của bạn, của mình để đặt tên cho bức tranh của bạn, của mình. - Tổ chức cho trẻ thực hành trải nghiệm với các nguyên vật liệu khác nhau và gợi ý cho trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình CHUẨN BỊ - Phối hợp phụ huynh sưu tầm nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương, cung cấp tranh ảnh, hoạ báo sách báo liên quan đến chủ đề - Tranh câu chuyện: " Qua đường"; “Kiến con đi ô tô” - Tranh thơ: Bó hoa tặng cô - Lựa chọn một số bài thơ, câu chuyện, bài hát liên quan đến chủ đề PTGT. - Thẻ chữ cái h, k, p, q; vở tập tô, bàn ghế đúng quy cách - Tranh mẫu tạo hình - 10 quả bóng, túi cát, điểm dích dắc, - Nhạc bài hát: Bông hoa mừng cô, Ngày vui 8/3; Anh phi công ơi - Thước đo - Giấy màu, kéo, hồ dán. - Tranh ảnh một số hoạt động ngày 8/3
8. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG - NGÀY 8/3 (4 TUẦN) (Từ ngày 24/2 đến ngày 21/3/ 2025) TUẦN I TUẦN II TUẦN III TUẦN IV Thứ Phương tiện giao thông Mừng ngày 8/3 Phương tiện giao thông Bé tìm hiểu luật giao đường bộ và đường sắt ( Từ 3/3 - 7/3/2025) đường thủy và đường thông ( Từ 24/2 - 28/2/2025) hàng không ( Từ 17/3 – 21/3/2025) (Từ 10/3 - 14/3/2025) HĐVH HĐÂN HĐTH HĐTD 2 Chuyện: Kiến con đi ô tô VTTTTPH: Ngày vui 8/3 Vẽ tàu thuyền trên biển Đi đập và bắt bóng 4 lần liên tiếp KPKH HĐLQVT KNXH HĐLQCV Ô tô và tàu hỏa Tách gộp nhóm có 9 đối Giảm sử dụng nhựa Làm quen chữ cái p,q 3 tượng HĐTH HĐTD KPKH HĐÂN Cắt dán ô tô (M) Bò dích dắc qua 7 điểm cách Tàu thủy và máy bay Biểu diễn cuối chủ đề 4 nhau 1.5m HĐLQVT KPXH HĐLQCV HĐLQVT Đo độ dài của 1 vật bằng các Tìm hiểu về ngày 8/3 Tập tô chữ cái h k Nhận biết các ngày 5 đơn vị đo khác nhau trong tuần HĐLQCV HĐVH HĐÂN HĐVH Làm quen chữ cái h,k Thơ: Bó hoa tặng cô Nghe hát: Anh phi công ơi Chuyện: Qua đường 6 Phê duyệt của BGH Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Tình Phạm Thụy Vân