Mẫu Kế hoạch cá nhân Năm học 2013-2014

Nội dung tài liệu: Mẫu Kế hoạch cá nhân Năm học 2013-2014

1. PHÒNG GD&ĐT VIỆT TRÌ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS DỮU LÂU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc TỔ: NN – TD – NHẠC – HỌA Việt trì, ngày 05 tháng 10 năm 2013 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2013 – 2014. - Họ và tên giáo viên: Phí Thị Phi Nga - Ngày tháng năm sinh: 06/5/1977 - Tháng năm vào ngành: 9/1998. - Tổ chuyên môn: Ngoại Ngữ - TD – Nhạc – Họa - Trường THCS Dữu Lâu. - Nhiệm vụ được giao: + Tổ trưởng tổ: Ngoại ngữ - TD – Nhạc – Họa + Giảng dạy môn: Tiếng Anh 6B,C; 9A. + Đội tuyển Tiếng Anh 9. I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH -Tổng số lớp dạy: 3 lớp. -Tổng số học sinh: Lớp 6A : 33 HS; trong đó: Nữ : 18 em. Nam: 15 em Lớp: 6B: 27 HS; trong đó: Nữ: 06.; Nam: 21 Lớp: 9A: 29 HS; trong đó: Nữ: 21 ; Nam: 8
2. * Kết quả năm học 2012- 2013 Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Lớp SS TS % TS % TS % TS % TS % 9A 6A 6B a) Thuận lợi: * Đối với giáo viên: - Có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống trong sống, giản dị, chan hòa với đồng nghiệp. Được phụ huynh học sinh tin yêu kính trọng. - Là giáo viên đã có nhiều năm công tác, có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy, có năng lực chuyên môn vững vàng, trình độ giáo viên đạt trên chuẩn. - Luôn có tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác cao, say mê chuyên môn. - Luôn có ý thức tự học, tự nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Yên tâm với nghề nghiệp. - Biết sử dụng máy tính, biết soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử. * Với học sinh: - Học sinh hai lớp đảm nhiệm có ý thức, tinh thần học tập tốt. - Trình độ học sinh xếp loại khá, giỏi. - Được phụ huynh học sinh quan tâm tạo điều kiện cho con em học tập. * Nhà trường: - Trường có trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ. Có phòng học chức năng. Phòng dạy giáo án điện tử. - Cảnh quan trường lớp Xanh – Sach – Đẹp. Trường nhiều năm đạt chuẩn Quốc Gia. b) Khó khăn: - Nội dung chương trình có những thay đổi theo hướng dẫn của Bộ, nên lúc đầu thực hiện không tránh khỏi những lúng túng. - Việc tiếp cận các phương pháp dạy học, nhằm đổi mới PPDH và đổi mới KTĐG chưa sâu rộng. - Về phía học sinh cũng nhiều em chưa chăm chỉ học tập, phụ huynh chưa thực sự quan tâm. - Một số học sinh tiếp thu kiến thức còn chậm, học còn yếu, kiến thức kỹ năng nghe nói còn yếu.
3. II. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Nhiệm vụ 1: Nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống; Yêu cầu: - Thực hiện tốt đường lối của Đảng, Pháp luật của Nhà nước và các văn bản của ngành. - Có lối sống lành mạnh, tác phong sư phạm mẫu mực, giản dị chan hòa với mọi người, với đồng nghiệp, với phụ huynh học sinh. Biện pháp: - Thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao được bản lĩnh chính trị và trình độ chuyên môn nghiệp vụ phục vụ cho công tác dạy và học đạt hiệu quả cao. - "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" gắn với cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" . Nhiệm vụ 2: Phát triển chuyên môn nghiệp vụ: 1. Thực hiện Chương trình và Kế hoạch giáo dục: Yêu cầu: Thực hiện đúng tiến độ chương trình các môn được phân công giảng dạy: Đảm bảo kết thúc học kỳ và năm học đúng thời hạn. Biện pháp: Căn cứ vào phân phối của Sở Giáo dục và Đào tạo, của Phòng GD&ĐT, để xác định biện pháp thực hiện nghiêm túc Chương trình, Kế hoạch giáo dục; thực hiện việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng giảm tải. 2. Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH); đổi mới kiểm tra, đánh giá (KTĐG) Yêu cầu: Thực hiện tốt 7 yêu cầu trong đổi mới PPDH: (1) Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình; (2) Phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của HS và vai trò chủ đạo của GV; (3) Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của GV và HS, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề, quá tải (nhất là đối với bài dài, bài khó, nhiều kiến thức mới); (4) Sử dụng hợp lý SGK khi giảng bài trên lớp, tránh tình trạng yêu cầu HS ghi chép quá nhiều theo lối đọc - chép; (5) Tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy học, thực hiện đầy đủ thí nghiệm, thực hành, liên hệ thực tế phù hợp với ND từng bài học; (6) GV sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, dễ hiểu; tác phong thân thiện, khuyến khích HS học tập; tổ chức hợp lý cho HS làm việc cá nhân và theo nhóm; (7) Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng HS khá giỏi và giúp đỡ HS yếu kém.
4. - Thực hiện tốt 3 yêu cầu trong đổi mới KTĐG: (1) GV đánh giá sát đúng trình độ HS với thái độ khách quan, công minh và hướng dẫn HS biết tự đánh giá năng lực của mình; (2) Trong quá trình dạy học, cần kết hợp một cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan trong KTĐG kết quả học tập của HS. (3) Thực hiện đúng quy định của Quy chế Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT do Bộ GDĐT ban hành, tiến hành đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành. Chỉ tiêu: 100% các giờ dạy học đạt hiệu quả cao. HS hiểu bài, và vận dụng làm bài tốt. Dự giờ thường xuyên theo kế hoạch 2tiết/ tháng, Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn dự 4 tiết/ 1GV. Thực hiện nghiêm túc các bài kiểm tra theo đúng qui chế, chế độ cho điểm của môn học. Biện pháp: Cải tiến phương pháp giảng dạy nhằm đáp ứng yêu cầu của ngành và của xã hội. Giáo viên phải có biện pháp nhằm phát huy tính tích cực và chủ động của học sinh trong quá trình học tập; phải có ý thức đổi mới phương pháp giảng dạy để phù hợp với nội dung bài giảng. Đạt kết quả tốt trong công tác giảng dạy. - Tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS. - Giáo viên cần căn cứ vào hướng dẫn thực hiện chương trình và điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ GD&ĐT để sử dụng hợp lý SGK khi giảng bài trên lớp, chủ động thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của giáo viên và học sinh; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải; bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh ghi nhớ máy móc, không nắm vững bản chất; khắc phục lối dạy học thuần tuý đọc - chép; - Cần chú trọng tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm hợp lý; rèn luyện kỹ năng tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu SGK và tài liệu tham khảo; phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh. - Vai trò chủ đạo của giáo viên trong tổ chức quá trình dạy học; giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên học sinh học tập. - Căn cứ vào hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra ban hành tại Văn bản số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30 /12 /2010 của Bộ GD&ĐT, GV nghiên cứu và thực hiện về kĩ năng ra đề, soạn đáp án và chấm bài thi, kiểm tra dựa theo chuẩn KTKN của Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS; - Tích cực thực hiện việc biên soạn đề kiểm tra theo hướng đảm bảo mức độ nhận biết, tăng cường mức độ thông hiểu và vận dụng. Với các bài kiểm tra cuối học kì, cuối năm, cần dành tối thiểu 50% thời gian làm bài cho các nội dung thông hiểu, vận dụng.
5. 3. Khai thác, sử dụng thiết bị dạy học. Chỉ tiêu: - 100% các tiết dạy học sử dụng thiết bị dạy học. Biện pháp: - Nghiên cứu, sử dụng có hiệu quả các TBDH hiện có của trường: - Lên kế hoach sử dụng thiết bị dạy học. - Giáo viên sử dụng thành thạo có hiệu quả các bài thực hành thí nghiệm. - Thực hiện tốt việc làm đồ dùng dạy học - Thực hiện quản lý học tập theo phòng bộ môn; - Khai thác, sử dụng thư viện của trường học; - Ứng dụng CNTT vào dạy học; 4. Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, nâng cao chất lượng giáo dục a) Bồi dưỡng học sinh giỏi: Chỉ tiêu: - Số lượng HSG tăng về số lượng và chất lương so với năm học trước: - 100% HS tham gia dự thi đều đạt giải; trong đó ít nhất có 1 giải nhất. Biện pháp: - Luôn quan tâm chú trọng đầu tư đến công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, - Lập kế hoạch và lên chương trình giảng dạy theo từng chuyên đề, chủ đề; - Tuyển chọn đội tuyển học sinh giỏi ngay từ cuối năm học trước và đầu năm học đối với HS lớp 6 - Lên thời khóa biểu; thời gian biểu bồi dưỡng HSG - Chú ý tới đổi mới công tác Bồi dưỡng HSG theo hướng dạy chắc kiến thức, kỹ năng cơ bản, bồi dưỡng chuyên sâu, theo chủ điểm, chuyên đề b) Phụ đạo học sinh yếu: Chỉ tiêu:
6. - Phấn đấu giảm thiểu số học sinh yếu, kém, tăng học sinh khá giỏi; nâng chất lượng môn học. - HS học lực yếu: - Lớp 6a, 9A: không - Lớp 6B: 10% Biện pháp: - Luôn quan tâm chú trọng đầu tư đến công tác phụ đạo HS yếu kém; - Lập kế hoạch và lên chương trình giảng dạy theo từng chuyên đề, chủ đề; - Khảo chất lương HS, lọc ra các HS học yếu, ý thức học tập kém ngay từ cuối năm học trước. - Bài soạn sát với trình độ HS, để HS hiểu bài; 5. Phối hợp với các tổ chức đoàn thể, các bộ phận trong trường và lực lượng xã hội để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, tư tưởng chính trị, kỹ năng sống cho học sinh. - Chú trọng thực hiện lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục kỹ năng sống trong các môn học và các hoạt động giáo dục. Thông qua bài học học sinh thấy được di sản văn hóa của Nhà nước và của địa phương. Từ đó học sinh nắm được các nhiệm vụ và cần làm tốt công tác bảo vệ các di sản văn hóa của Nhà nước của địa phương mình. - Tham gia các hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh; - Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp đạt kết quả tốt. - Thực hiện đúng, cập nhật tốt về công tác thống kê, báo cáo. Nhiệm vụ 3: Thực hiện các nhiệm vụ khác - Thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục; Công tác KĐCL. - Tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao; tham gia Hội khỏe Phù Đổng các cấp; - Tham gia nhiệt các hoạt động công đoàn, các tổ chức đoàn thể.
7. III. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: Thời Nội dung công việc Mục đích, Yêu cầu, biện pháp thực hiện Ghi chú gian - Mượn SGK, TL, nhận phân công - GV nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu tham CM, bắt đầu giảng dạy từ 19/8. khảo khác. - Ổn định nề nếp dạy và học . - Kiểm tra sát sao việc học tập của HS ở trường và ở nhà. - Soạn giáo án,duyệt giáo án theo - Tự BDTX. Tháng đúng qui định. 8/2013 - Học tập nhiệm vụ năm học. - Vừa dạy học vừa chuẩn bị khai giảng. - Sinh hoạt tổ chuyên môn. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu. - Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, nắm - Soạn giáo án,duyệt giáo án theo được chất lượng giáo dục của học sinh, học sinh đúng qui định. có hứng thú học tập sau khi được dự lễ khai - Ôn tập cho HS chuẩn bị KSCL đầu giảng. năm. - Tự học, tự sáng tạo để nâng cao nghiệp vụ Tháng - Thực hiện dự giờ đồng nghiệp. chuyên môn. 9/2013 - Tham gia các lớp tập huấn do PGD - Kiểm tra đánh giá HS. tổ chức. - Bồi dưỡng HSG - Bồi dưỡng HSG, dạy phụ đạo các - Tự BDTX. lớp theo TKB. - Kiểm tra toàn diện đ/c Trần Hằng - Sinh hoạt tổ chuyên môn. - Soạn giáo án,duyệt giáo án theo - Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, hăng đúng qui định. say học tập, thi đua lập thành tích chào mừng Tháng - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu. 20/10. 10/2013 - Phụ đạo học sinh. - HS tích cực học tập, có ý thức làm bài kiểm - Kiểm tra đánh giá học sinh. tra, phấn đấu để trở thành học sinh giỏi. - Triển khai các CĐ được tập huấn. - Giáo viên chuẩn bị bài kỹ bài giảng trước khi
8. - Tiến hành làm các loại KH theo lên lớp, hưởng ứng tham gia hội giảng, .phát mẫu mới. động tới HS phong trào thi đua. - Dự giờ tổ viên. - Tiếp tục bồi dưỡng HSG - Tham gia Hội giảng cấp trường - Tự BDTX. - Sinh hoạt tổ chuyên môn. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Giáo viên tham gia hội giảng cấp trường - Phụ đạo học sinh. - Giáo viên bồi dưỡng HS giỏi. - Tham gia các hoạt động tập thể - Chuẩn bị kỹ bài trước khi lên lớp. chào mừng ngày 20/11. Tháng - Tự BDTX. 11/2013 - Dự giờ tổ viên. - Kiểm tra toàn diên đ/c Phương (tổ KT) - Sinh hoạt tổ chuyên môn. - Soạn giáo án, duyệt giáo án theo - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày đúng qui định. 22/12 - Dự giờ tổ viên. - Giáo viên và HS thi đua dạy tốt học tốt . - HS Tập trung tích cực trong học tập . - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu. - GV chuẩn bị bài kỹ trước khi lên lớp. - Phụ đạo học sinh. Tháng - Ôn tập tốt cho HS chuẩn bị thi HK I. - Kiểm tra toàn diện đ/c Mai Anh (tổ 12/2013 - Chủ động dạy bù chương trình với những môn KT).. bị chậm chương trình, hoàn thành trước ngày - Ôn tập, KTHK 1. 4/1/2014. - Sinh hoạt tổ chuyên môn. - Bồi dưỡng HSG TA qua mạng 9, 6 - Tự BDTX. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Soạn giáo án,duyệt giáo án theo - Làm điểm, nộp các loại báo cáo đúng thời gian đúng qui định. qui định. Tháng - Dự giờ tổ viên. - Tự đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên 01/2014 trong học kỳ I - Tổ chức ôn thi học kỳ cho HS - GV chấm, chữa bài cho học sinh, đánh giá kết - Hoàn thành điểm kì I. quả học tập của HS. Giúp HS phát hiện những - Kiểm tra hồ sơ GV trong tổ. điểm yếu cần phấn đấu trong HKII.
9. - Sinh hoạt tổ chuyên môn. - Bồi dưỡng HSG TA qua mạng 9,6 - Tự BDTX. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - HS tích cực học tập thi đua trào mừng ngày 8/3 - Soạn giáo án,duyệt giáo án theo - HS đi học đều tích cực học tập thi đua lập Tháng đúng qui định. thành tích trào mừng ngày 8/3 02/2014 - Dự giờ tổ viên. - Bồi dưỡng HSG TA qua mạng 6,9 - Tự BDTX. - Bồi dưỡng HS giỏi. - Sinh hoạt tổ chuyên môn. - Soạn giáo án,duyệt giáo án theo đúng qui định. - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu 8/3 và 26/3 - Bồi dưỡng HS giỏi. - Bồi dưỡng HSG TA qua mạng 6,9. - Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn Tháng - Dự giờ tổ viên. 3/2014 nghiệp vụ. - Kiểm tra toàn diện Thu Hằng.(tổ - Tự BDTX. KT) - Tham gia các hoạt động tập thể - Sinh hoạt tổ chuyên môn. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày - Soạn giáo án,duyệt giáo án theo 30/04. đúng qui định. - Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh giá HS học kỳ - Tiếp tục thăm lớp dự giờ II. - Tổ chức ôn thi học kỳ cho HS - Tổ chức tốt việc ôn thi học kỳ II. - Kiểm tra hồ sơ GV trong tổ. - Yêu cầu HS có ý thức tự học , tự ôn thi Tháng - Kiểm tra toàn diện đ/c Hương Lan. - Tự BDTX. 4/2014 (tổ KT) - Sinh hoạt tổ chuyên môn.
10. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu. - Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn - Soạn giáo án,duyệt giáo án theo nghiệp vụ. đúng qui định. - Rà soát chương trình dạy và học, nếu chậm thì Tháng - Dự giờ tổ viên. có kế hoạch dạy bù cho kịp chương trình 5/2014 - Coi thi, chấm thi đúng qui định. - Kiểm tra chuyên đề đ/c Phương. - Tổng kết năm học. - Hoàn thành hồ sơ học sinh - Tự BDTX. - Sinh hoạt tổ chuyên môn. IV. Ý KIẾN ĐỀ XUẤT. Việt trì, ngày 05 tháng 10 năm 2013. HIỆU TRƯỞNG Giáo viên thực hiện PHÊ DUYỆT (Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu) Phí Thị Phi Nga