Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo 5-6 tuổi A - Tuần 25, Chủ đề nhánh II: Mừng ngày 8/3

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mẫu giáo 5-6 tuổi A - Tuần 25, Chủ đề nhánh II: Mừng ngày 8/3

1. Chủ đề nhánh 2: Mừng ngày 8/3 Tuần 25: Bắt đầu từ 3/3/2025 và kết thúc 7/3/2025 I. MỤC TIÊU: 1.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết tôn trọng, quý mến, yêu thương cô, bà và mẹ - Trẻ mạnh dạn, tự tin giao tiếp với các bạn, với cô giáo - Trẻ biết chơi cùng bạn không tranh giành, xô đẩy bạn trong khi hoạt động. - Có ý thức trong học tập, hứng thú tích cực tham gia các hoạt động, cố gắng thực hiện công việc đến cùng 2.Kĩ năng - Rèn kĩ năng tách gộp trong phạm vi 9 - Rèn kĩ năng khéo léo của đôi tay để cắm hoa - Rèn kĩ năng vỗ tay theo tiết tấu phối hợp cho trẻ - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, trả lời mạch lạc cho trẻ - Rèn kĩ năng bò cho trẻ 3. Kiến thức - Trẻ biết tách, gộp nhóm có 9 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau. - Trẻ biết hát và VTTTTPH bài: Ngày vui 8/3 - Biết được ý nghĩa của ngày 8/3 là ngày lễ của bà, của mẹ, của cô giáo và các chị gái, bạn gái và biết các hoạt động trong ngày lễ 8/3 - Trẻ hiểu nội dung và đọc diễn cảm bài thơ " Bó hoa tặng cô” - Trẻ biết bò dích dắc qua 7 điểm cách nhau 1.5m II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về ngày 8/3 - Nhạc bài hát: Ngày vui 8/3 - Mỗi trẻ có 9 hạt bông. - Hoạ báo có tranh ảnh liên quan đến ngày 8/3 - Nguyên vật liệu làm dích dắc cho trẻ hoạt động - Tranh thơ: Bó hoa tặng cô. - Hoa cho trẻ chơi trò chơi
2. KẾ HOẠCH TUẦN Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 HĐ Thể dục - Hô hấp: Ngửi hoa sáng - Tay: Đưa ra phía trước, sang ngang - Bụng: Quay người sang bên - Chân: Khuỵu gối - Bật: Bật đưa chân sang ngang Hoạt HĐÂN HĐLQVT HĐTD KPXH HĐVH động VTTTTPH: Ngày Tách gộp nhóm có 9 Bò dích dắc qua 7 điểm Tìm hiểu về ngày 8/3 Thơ: Bó hoa tặng học vui 8/3 đối tượng cách nhau 1.5m cô Hoạt Quan sát hoa giấy TC: Đi bộ dạo quanh sân Quan sát cây cà TC: động TC: - Chạy theo tín hiệu trường TC: - Ô tô về bến ngoài - Bánh xe quay. - Chi chi chành chành - Rèn kỹ năng ném - Rồng rắn lên mây - Máy bay trời - Bơm xe. TC: - Trời mưa + Kết bạn + Nu na nu nống Hoạt Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa, chơi lắp ghép động góc Góc phân vai: Cửa hàng bán thời trang, bác sĩ, nấu ăn Góc học tập: Làm bộ sưu tập về ngày 8/3, xếp các chữ cái đã học, viết chữ cái Góc nghệ thuật: Làm quà, bưu thiếp bằng các nguyên vật liệu khác nhau. Đọc thơ, múa hát về ngày 8/3. Hoạt - Hướng dẫn trò - Cho trẻ xem vi deo Sinh hoạt chu yên môn - Làm quen bài thơ: - Sử dụng vở động chơi mới: Trò chơi chương trình: Tôi yêu “Bó hoa tặng cô” LQVT: Tách, gộp chiều hoa Mu Kung nở việt nam tập 16 trong phạm vi 9 rộ (Hàn Quốc) - Cho trẻ chơi ở các - Cho trẻ chơi ở các - Ôn VTTTTPH: - Ôn chữ cái h, k góc góc Ngày vui 8/3
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Thể dục sáng - Trẻ hứng thú khi tham - Chuẩn bị sân Hoạt động 1: Khởi động gia tập thể dục. Giáo tập bằng Cho trẻ đi vòng tròn đi bằng các kiểu chân khác nhau, chạy dục trẻ không chen lấn phẳng, rộng nhanh, chạy chậm. Sau đó chuyển đội hình thành hàng ngang theo xô đẩy bạn thoáng cho trẻ tổ, giãn cách đều. - Rèn kỹ năng chú ý, tập. Hoạt động 2: Trọng động quan sát cho trẻ - Cô giới thiệu và hô chậm rãi cho trẻ tập các động tác thể dục - Trẻ tập đúng, tập đều sau: các động tác thể dục + Hô hấp: Ngửi hoa theo nhịp hô của cô. + Tay: Đưa ra phía trước, sang ngang + Bụng: Quay người sang bên. + Chân: Khuỵu gối + Bật: Bật đưa chân sang ngang - Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô và trẻ cùng chơi “Gieo hạt” 1- 2 lần. Hoạt động góc - Trẻ có thái độ tích cực, - Bộ đồ dùng + Cô cho trẻ về góc chơi, chọn vai chơi - Góc phân biết phối hợp với nhau nấu ăn, bác sĩ, + Gợi ý cho trẻ thể hiện các vai người bán hàng, người mua hàng, vai: Cửa hàng khi chơi, không tranh hoa, mủ, túi vai bác sĩ, nấu ăn bán thời trang, dành đồ chơi, biết giữ xách, dép + Cô bao quát gợi ý trẻ chơi khi cần thiết bác sĩ, nấu ăn gìn vệ sinh và sản phẩm của mình trong khi chơi - Rèn kỹ năng nhập vai, kỹ năng giao tiếp khi chơi. - Trẻ biết nhập vai và thể hiện vai người bán hàng, bác sĩ, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây - Giáo duc trẻ biết hợp - Đồ chơi lắp + Cho trẻ về góc chơi. Cô gợi ý cho trẻ xây dựng vườn hoa, lắp dựng vườn hoa, tác với nhau khi chơi, ghép, hoa... ghép chơi lắp ghép không tranh giành đồ + Cho trẻ chơi
4. chơi của bạn + Cô quan sát trẻ, cùng chơi với trẻ - Rèn kĩ năng lắp ghép, phân bố bố cục cho trẻ. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để lắp ghép, xây dựng mô hình vườn hoa - Góc nghệ thuật: Làm - Giáo dục trẻ biết giữ - Kéo, hồ dán, + Cô cho trẻ về góc chơi quà, bưu thiếp sản phẩm của mình của giấy, các loại + Cô gợi ý cho trẻ vẽ, nặn, xé dán, tô màu làm quà 8/3, hát, múa, bằng các bạn nguyên vật đọc thơ nguyên vật liệu - Rèn sự khéo léo, phát liệu thiên + Cô bao quát trẻ khác nhau. Đọc triển khả năng sáng tạo nhiên - Cô nhận xét tuyên dương thơ, múa hát về cho trẻ. ngày 8/3. - Trẻ biết cắt, vẽ, xé dán, nặn các loại hoa, làm bưu thiếp, biết đọc thơ, múa hát về ngày 8/3 - Góc học tập: Làm bộ sưu tập - Trẻ chú ý tham gia - Các loại + Cô cho trẻ về góc chơi về ngày 8/3, hoạt động, biết chơi sách tranh, + Cho trẻ làm bộ sưu tập về ngày 8/3, xếp chữ cái, viết chữ cái xếp các chữ cái cùng bạn kéo, hồ dán, + Cô quan sát, giúp đỡ trẻ đã học, viết - Rèn kỹ năng cắt, dán, hột hạt, phấn, chữ cái viết, xếp chữ cái cho trẻ bảng... - Trẻ biết xếp chữ cái bằng hột hạt, viết chữ cái, làm bộ sưu tập về Hướng dẫn trò ngày 8/3 chơi mới: Trò chơi hoa Mu Kung nở rộ Cho trẻ chơi vào chiều thứ 2 (Hàn Quốc)
5. Thứ 2 ngày 3 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐÂN - Giáo dục trẻ ngồi - Nhạc chậm, Hoạt động 1: Ai hát hay. Hát vỗ tay theo học ngoan, không nói nhanh - Cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc bài hát "Ngày vui 8/3" Cô hỏi trẻ bài tiết tấu phối chuyện, biết kính - Xắc xô hát có tên là gì? Của tác giả nào? Bài hát nói về ngày vui của ai? hợp bài “Ngày trọng yêu thương bà, - Nhạc bài hát: Để tỏ lòng biết ơn đối với bà, mẹ, cô giáo con phải làm gì? vui 8/3” mẹ, cô giáo Chỉ có một trên - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả: "Ngày vui 8/3" của - Rèn cho trẻ tính đời, ngày vui 8/3 tác giả Hoàng Văn Yến mạnh dạn và tự tin - Cô bắt nhịp cho trẻ hát lại bài hát 2-3 lần trong các hoạt động, Hoạt động 2: Ai vỗ tay giỏi! rèn kỹ năng vỗ tay - Cô hỏi trẻ để bài hát sinh động, vui nhộn hơn, thì các bạn có cách cho trẻ nào không? (VTTTTPH) -Trẻ hát đúng giai - Cô hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu phối hợp bài hát “Ngày vui điệu bài hát và kết 8/3” cho trẻ xem 2 lần hợp vỗ tay theo tiết Lần 2 kết hợp phân tích cách vỗ tay: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp tấu phối hợp theo lời là vỗ 4 cái trong đó: Vỗ 1 cái vào phách mạnh, 2, 3, 4 vỗ liên tục bài hát: Ngày vui 8/3 và hơi nhanh. Bắt đầu vỗ vào chữ "Hôm" và ngửa tay ra vào từ "vui" rồi lại vỗ vào từ "của "...cứ như vậy cho đến hết bài - Cô cho vỗ tay theo nhịp đếm 1- 2-3-4 của cô một vài lần. Sau đó cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo lời bài hát:" Ngày vui 8/3” dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ Hoạt động 3: Bé nghe cô hát - Cô giới thiệu tên bài hát: “Chỉ có một trên đời” sáng tác của Trương Quang Lục - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Lần 1 cô hát kết hợp làm điệu bộ cử chỉ Lần 2 cho trẻ nghe qua máy hát, kết hợp minh họa theo lời bài hát và khuyến khích trẻ minh họa cùng cô - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả Hoạt động 4: Nhảy theo điệu nhạc - Cô giới thiệu tên trò chơi và cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
6. - Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát nhắc nhỡ trẻ. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Quan sát cây - Trẻ biết chăm sóc - Cây hoa giấy Hoạt động 3: Quan sát cây hoa giấy hoa giấy bảo vệ cây, không hái - xắc xô - Cho trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm của cây hoa giấy TC: hoa, bẻ cành - Đồ chơi ở gian + Cây gì đây? - Bánh xe - Rèn kỹ năng quan hàng chợ quê + Cây có gì khác so với hôm trước? Nở nhiều hoa quay sát chú ý, diển đạt + Trồng cây để làm gì? - Bơm xe.mạch lạc cho trẻ. - 6 - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, không - Trẻ biết tên gọi, đặc hái hoa, bẻ cành điểm, phát hiện một Hoạt động 1: Trò chơi “Bánh xe quay” số điểm thay đổi của - Cô giới thiệu tên trò chơi. cây hoa giấy so với - Cho trẻ nhắc cách chơi, luật chơi hôm trước là nở - Cô nhắc cách chơi, luật chơi nhiều hoa - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Trò chơi “Bơm xe”. - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát bao quát trẻ chơi Hoạt động 4: Bé thích chơi gì? - Cho trẻ chơi ở góc chợ quê - Cô bao quát, gợi ý cho trẻ chơi những trò chơi phù hợp - Cô đến từng nhóm chơi hỏi trẻ, động viên trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương
7. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Hướng dẫn trò Giáo dục trẻ biết chơi - Sân chơi sạch Hoạt động 1: Bé lắng nghe cô chơi mới:Trò cùng bạn, không sẽ, bằng phẳng - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi chơi hoa Mu tranh giành quăng - Cô hướng dẫn cách chơi: 1 bạn đóng làm người tìm đứng úp mặt ném đồ chơi, hứng vào trong tường và đọc câu “ Hoa MuKung nở” những người chơi Kung nở rộ thu chơi với các bạn còn lại thì xếp hàng ở phía sau, nếu trước khi câu nói này được nói (Hàn Quốc) - Rèn kỹ năng nhanh xong, di chuyển nhanh về phía người tìm và chạm vào tường thì sẽ nhẹn, phản xạ nhanh thắng. khi chơi cho trẻ - Luật chơi: Trước câu nói được nói xong di chuyển nhanh về phía - Trẻ biết cách chơi người tìm và chạm vào tường sẽ thắng, còn nếu bị phát hiện di và chơi thành thạo trò chuyển trong lúc người tìm quay lại quan sát thì sẽ bị bắt làm quân chơi hoa Mu Kung nở của người tìm . rộ Hoạt động 2: Bé xem cô chơi mẫu - Cô làm mẩu cho trẻ xem Hoạt động 3: Bé chơi cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần - Cô chơi cùng trẻ và gợi ý trẻ chơi Ôn chữ cái h,k - Rèn kỹ năng nhận - Đoàn tàu có Hoạt động 1: Đoàn tàu tí xíu biết, phân biệt các chữ cái h, k - Cô cho trẻ về 3 nhóm gắn các toa tàu theo thứ tự chữ cái h, k chữ cái h, k - Bài thơ: Cô - Cô quan sát bao quát trẻ dạy con Hoạt động 2: Ai nhanh hơn - Hột hạt - Cô cho trẻ về 3 đội gạch chữ cái h, k trong bài thơ: “Cô dạy” - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát nhận xét trẻ Hoạt động 3: Ai khéo hơn - Cô cho trẻ xếp chữ cái h, k bằng hột hạt - Cô quan sát hướng dẫn cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi trong lớp xâu hoa, làm thiệp từ nguyên vật liệu
8. Thứ 3 ngày 4 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động. HĐLQVT - Trẻ mạnh dạn, tự - Ti vi, máy Hoạt động 1: Ôn luyện thêm bớt trong phạm vi 9 Tách, gộp tin, có ý thức khi tính. - Cô cho trẻ vừa đi vòng tròn vừa đọc đồng dao “Rềnh rềnh ràng nhóm có 9 đối tham gia hoạt động. - Hạt bông ràng” đến câu “một người 2 chân” thì 1 trẻ chạy ra ngồi giữa vòng tượng Giáo dục trẻ có nề - Rổ đựng các tròn và duỗi thẳng chân, cứ như vậy đến câu “5 người 10 chân” thì nếp trong giờ học thẻ số từ 1- 8, cô dừng lại và cho trẻ đếm số chân của 5 trẻ. Sau đó cô cho trẻ thêm - Rèn kỷ năng tách - Tranh, đồ bớt theo yêu cầu của cô để có số lượng là 9 gộp nhóm đối tượng dùng cho trẻ về - Cô bao quát và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. trong phạm vi 9. Trẻ hoạt động Hoạt động 2: Dạy trẻ tách, gộp trong phạm vi 9 nhóm * Tách theo ý thích của trẻ: có kỹ năng hoạt động - Mỗi trẻ có 9 hạt bông, chia số hạt bông ra 2 tay bằng các cách khác nhóm và hoạt động nhau. Vừa chơi vừa hát: “Tập tầm vông”, khi bài hát kết thúc, trẻ tập thể. Phát huy tính ngửa 2 tay và cùng kiểm tra kết quả. tích cực, chủ động - Cô đến hỏi trẻ: Tay trái của con có mấy hạt bông? Tay phải của sáng tạo, phát triển tư con có mấy bông? Ai có cách chia giống với cách chia của bạn. duy, khả năng ghi - Cô cho trẻ gộp lại và chơi tiếp. nhớ có chủ định cho - Tương tự cô tổ chức cho trẻ chơi với nhiều cách chia khác. * Trẻ tách theo yêu cầu của cô. trẻ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi “Tập tầm vong” nhưng chia theo yêu cầu - Trẻ biết tách nhóm của cô. có số lượng 9 thành 2 - Ví dụ cho trẻ tách 1 tay có 1, 1 tay có 8 phần (bằng nhiều - Sau mỗi lần trẻ tách, cô cho trẻ gộp lại thành 1 nhóm và đếm. cách khác nhau) và - Tương tự như vậy cho đến khi trẻ tách, gộp hết các cách. biết gộp 2 phần lại - Cô hỏi trẻ muốn tách 9 đối tượng thành 2 phần thì có bao nhiêu thành 1 nhóm có số cách tách? lượng là 9. Biết đặt - Cô củng cố lại các cách tách cho trẻ. thẻ số tương ứng với + Cách tách thứ 1: 1 và 8 số lượng và nói được + Cách tách thứ 2: 2 và 7 kết quả khi tách, gộp + Cách tách thứ 3: 3 và 6 trong phạm vi 9. + Cách tách thứ 4: 4 và 5 - Mặc dù có các cách tách khác nhau, nhưng khi gộp lại thì đều có số
9. lượng là 9. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh hơn - Cô chia trẻ làm 3 nhóm, một nhóm 9 người vừa đi vừa đọc bài đồng dao "Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Nhóm có 9 người Tách thành 2 nhóm" - Khi nghe nói “nhóm có 9 người tách thành 2 nhóm” các con tách nhóm của mình thành 2 nhóm nhỏ theo yêu cầu của cô. - Khi nghe nói “Cùng vui múa lượn Gộp lại bên nhau Nhóm thành mấy bạn" thì 2 nhóm nhỏ gộp lại 1 nhóm và trả lời xem có mấy bạn nhé. - Tổ chức cho trẻ chơi - Sau mổi lần chơi cô cùng trẻ kiểm tra kết quả Hoạt động 4: Trò chơi: "Bé trổ tài" - Cho trẻ tự lựa chọn các đồ dùng đồ chơi và về các nhóm chơi tách, gộp với các đồ dùng đồ chơi mà trẻ vừa chọn. - Cô bao quát và nhận xét trẻ chơi. * Kết thúc: Hát và đi ra ngoài HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động. TC - Trẻ chơi vui vẻ, - xắc xô Quan sát thiên nhiên 1-2 phút - Chạy theo hứng thú. - Sân chơi Hoạt động 1: Trò chơi “Chạy theo tín hiệu” tín hiệu. - Rèn kỹ năng nhanh bằng phẳng, - Cô giới thiệu tên trò chơi - Chi chi nhẹn, phản xạ nhanh sạch sẽ - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi chành chành cho trẻ. - Cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ biết chơi đúng ở các gian - Cô quan sát bao quát trẻ luật, cách chơi của trò hàng Hoạt động 2: Bé chơi “Chi chi chành chành” chơi: Chạy theo tín - Cô và trẻ cùng chơi “Chi chi chành chành” 1-2 lần. hiệu; Chi chi chành Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?
10. chành. Biết phối hợp - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ở các gian hàng với nhau trong khi - Cô bao quát, gợi ý cho trẻ chọn đồ chơi chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Chơi ở các - Rèn kỹ năng viết chữ - Đồ dùng đồ Hoạt động 1: Bé chọn góc nào? góc cái, xếp chữ cái, kỹ chơi đầy đủ ở - Cô cho trẻ chọn góc chơi, vai chơi (Chú ý góc năng sắp xếp, phân bố các góc Hoạt động 2: Bé chơi vai nào? học tập, góc bố cục cho trẻ - Cho trẻ thể hiện nội dung chơi, vai chơi của trẻ xây dựng) - Cô bao quát nhắc nhỡ các nhóm chơi, hỗ trợ các vai chơi - Chú ý rèn thêm kỹ năng viết chữ cái, kỹ năng sắp xếp, phân bố bố cục cho trẻ Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi - Cô đến các nhóm nhận xét từng nhóm chơi. - Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ - Giáo dục trẻ chấp - Đoạn vi deo Hoạt động 1: Bé lắng nghe xem vi deo hành đúng luật giao về chương - Cô hỏi trẻ khi đi trên xe ô tô phải như thế nào? chương trình thông, khi ngồi trên xe trình tôi yêu Hoạt động 2: Bé cùng xem tôi yêu Việt thắt dây an toàn, Việt Nam tập - Cho trẻ xem đoạn phim về Rừng đào trĩu quả, an toàn khi ngồi trên ô Nam tập 16 không thò đầu, tay ra 16: Rừng đào tô ngoài trĩu quả, an - Cô hỏi trẻ khi ngồi trên xe thì phải như thế nào? - Rèn kỹ năng quan toàn khi ngồi - Muốn hái đào phải làm gì? sát, chú ý ghi nhớ cho trên ô tô - Gọi 3-4 trẻ trả lời trẻ - Cô nhắc lại cho trẻ nhớ - Trẻ xem và biết được - Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe thắt dây an toàn, không thò đầu, tay ra khi ngồi trên xe thắt ngoài dây an toàn không thò đầu, tay ra ngoài, muốn hái đào phải đổ xe đúng nơi quy định Cho trẻ chơi Tổ chức cho trẻ chơi ở ngoài trời
11. ở xích đu, cầu trượt Thứ 4 ngày 5 tháng 2 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐTD - Trẻ tích cực tham - 7 điểm dích Hoạt động 1: Khởi động Bò dích dắc qua gia vào hoạt động dắc - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy 7 điểm cách - Rèn kỹ năng quan - Vạch xuất nhanh, sau đó về đứng thành 3 hàng ngang dãn cách đều nhau 1.5m sát, chú ý cho trẻ phát Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung - Trẻ biết bò bằng - Bóng + Tay: Đưa ra phía trước, sang ngang bàn tay và cẳng + Bụng: Quay người sang bên. chân: Bò dích dắc + Chân: Khuỵu gối qua 7 điểm cách + Bật: Bật đưa chân sang ngang nhau 1.5m - Mỗi động tác cho trẻ tập 3 lần, riêng động tác bụng cho trẻ tập 4 lần Hoạt động 3: VĐCB: Bò dích dắc qua 7 điểm cách nhau 1.5m - Cô giới thiệu vận động - Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần. + Lần 1: Làm mẫu toàn bộ động tác + Lần 2: Vừa làm vừa miêu tả cách làm: Khi có hiệu lệnh trẻ bắt đầu bò từ điểm xuất phát, bò hết đường rồi đứng lên đi về chổ tiếp tục đến bạn khác cho đến hết. + Lần 3: phân tích động tác khó: Khi bò chú ý không làm đổ điểm dích dắc - Lần lượt cho từng nhóm 2 trẻ lên thực hiện. Mỗi trẻ thực hiện 2 -3 lần - Lần 2 tổ chức cho 2 đội thi đua nhau - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 4: Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân
12. - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi Hoạt động 5: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi vòng quanh sân và làm động tác hái hoa ngửi hoa 1-2 vòng. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Đi bộ dạo quanh - Giáo dục trẻ khi đi dạo - Trang phục mũ * Cho trẻ quan sát thiên nhiên 1-2 phút sân trường không xô đẩy, chen lấn dép cho trẻ, địa Hoạt động 1: Cho trẻ đi bộ dạo quanh sân trường - Rèn luyện kỹ bạn điểm dạo chơi - Dặn dò trẻ trước khi đi: Khi đi phải đi cẩn thận không chạy năng ném - Rèn kỹ năng ném, rèn - Sân bãi rộng, nhảy, chen lấn, xô đẩy bạn TC: luyện sức khỏe cho trẻ sạch sẽ - Cho trẻ vừa đi cô vừa hỏi: + Kết bạn - Trẻ chơi được các trò - Đồ chơi ngoài +Trên sân trường có gì? Gọi 3 - 4 trẻ trả lời + Nu na nu nống chơi: Kết bạn trời xích đu, cầu - Cô khái quát lại cho trẻ nhớ có hoa, đồ chơi . Nu na nu nống trượt, đồ chơi - Giáo dục trẻ không hái hoa, khi chơi biết giữ gìn và chơi Và nói được tên một số các gian hàng cẩn thận các đồ chơi đồ chơi trên sân trường Hoạt động 2: Rèn luyên kỹ năng ném - Cho trẻ chơi ném bóng vào rổ, thi ai ném xa - Cô bao quát trẻ khi chơi Hoạt động 3: Trò chơi: Kết bạn - Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 4: Trò chơi: Nu na nu nống - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô chơi cùng trẻ
13. - Cô bao quát trẻ Hoạt động 5: Bé thích chơi gì - Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời xích đu, cầu trượt, chơi các gian hàng - Cho trẻ chơi theo nhóm, cô đến từng nhóm động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhân xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt chuyên môn Thứ 5 ngày 6 tháng 3 năm 2025
14. HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động. KPXH - Trẻ hứng thú tham gia - Tranh ảnh 1 Hoạt động 1: Bé cùng tìm hiểu ngày 8/3 Tìm hiểu về vào hoạt động, biết thể số hoạt động - Cô cho trẻ hát VTTTTPH bài: “Ngày vui 8/3” ngày 8/3 hiện tình cảm của mình diễn ra trong - Hỏi trẻ: Vừa thể hiện bài hát gì? Bài hát nhắc đến ngày gì? với cô, bà, mẹ ngày 8/3: văn Trong tháng này, có một ngày lễ rất quan trọng dành cho mẹ, bà, - Rèn kĩ năng tư duy, nghệ, thi nấu cô giáo và các bạn nữ, vậy các con có biết đó là ngày nào không? ghi nhớ có chủ định, ăn, thi cắm hoa, - Cô nói: Đúng rồi ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, là ngày lễ phát triển ngôn ngữ các bạn nhỏ của bà, mẹ, cô giáo của chị gái, em gái và các bạn nữ lớp mình mạch lạc. tặng hoa cho cô đấy. Và hôm nay cô vừa nhận được món quà từ một người bạn - Trẻ biết ý nghĩa của giáo phương xa nhưng không biết trong hộp quà có gì? Các con có ngày 8/3 đó là ngày - Hộp quà muốn xem quà cùng cô không nào? quốc tế phụ nữ, ngày lễ - Một số đồ - Cô cho trẻ mở quà và cùng xem những hình ảnh về các hoạt của bà, của mẹ, của cô dùng phục vụ động trong ngày lễ 8/3 như: Tọa đàm, thi cắm hoa, biểu diễn văn giáo và của các bạn gái, cho hoạt động nghệ, chơi thể thao, các cô các bác tặng hoa chúc mừng, các bạn biết được những hoạt như hoa, lẳng nhỏ tặng hoa động diễn ra trong ngày hoa, giấy màu, - Cho trẻ xem ảnh và cùng trò chuyện về các bức ảnh đó. 8/3. bút màu, kéo, - Cô gợi hỏi cho trẻ trả lời: Bức ảnh có thể hiện hoạt động gì? hồ dán - Cô mở cho trẻ xem lại một số hình ảnh trên máy. * Cô nói chốt lại ý nghĩa của ngày 8/3. - Vậy để thể hiện tình cảm của mình với bà, mẹ, cô giáo thì các con sẽ làm gì? - Cô giáo dục trẻ phải biết chăm ngoan, học giỏi và vâng lời, kính yêu bà, mẹ, cô giáo... Hoạt động 2: Ai nhanh hơn - Cô nêu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Cho trẻ xếp hàng dọc thành 3 đội sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ đứng đầu sẽ bật qua 2 vòng sau đó chạy lên lấy 1 bông hoa và cắm vào lẵng hoa cô đã chuẩn bị. Sau đó, chạy về đứng cuối hàng, và bạn thứ 2 sẽ tiếp tục lên lấy bông và cắm vào lẵng hoa. Cứ như vậy cho đến khi trò chơi kết thúc.
15. + Luật chơi: Mỗi lần mỗi trẻ chỉ cắm được 1 bông hoa.Đội nào cắm được nhiều bông hoa và trong thời gian ngắn nhất thì đội đó sẽ chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô nhận xét kết quả chơi. Hoạt động 3: Bé gửi lời yêu thương - Cô cho trẻ về các nhóm làm các bức tranh với nhiều hình thức khác nhau: cắt dán, vẽ, viết...để thể hiện tình cảm của trẻ, gửi lời yêu thương đến cô giáo, bà, mẹ... - Cô cho trẻ thực hiện. Động viên khuyến khích trẻ. - Mời đại diện 1 trẻ lên nói về tình cảm của mình qua bức tranh. *Kết thúc: Trong thời gian rất ngắn các con đã làm xong các sản phẩm rất đẹp mắt và đáng yêu các con đem những món quà đến tặng bà, mẹ và các cô giáo nào! HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Quan sát - Trẻ tích cực tham gia - Sân chơi sạch - Cho trẻ quan sát nhận xét bầu trời, giáo dục trẻ cây cà hoạt động. Giáo dục trẻ sẽ, rộng thoáng; Hoạt động 1: Bé chơi “Rồng rắn lên mây” TC: biết chăm sóc, bảo vệ - Cây cà - Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhăc cách chơi, luật chơi. - Rồng rắn cây - Đồ chơi ở các - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần. lên mây - Rèn kĩ năng phản xạ gian hàng - Cô quan sát bao quát trẻ chơi - Trời mưa và chạy nhanh. Phát - Nhận xét tuyên dương trẻ triển ngôn ngử cho trẻ Hoạt động 2: Chơi: Trời mưa - Trẻ nắm được luật - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần. chơi, cách chơi của các - Cô bao quát và nhắc nhở trẻ khi chơi. trò chơi: Rồng rắn lên - Cô tham gia chơi cùng trẻ mây, trời mưa. Trẻ phát Hoạt động 3: Bé cùng quan sát cây cà hiện sự mới lạ của cây - Cho trẻ đi đến vườn cà và cho trẻ quan sát, nhận xét: cà hôm nay có quả + Đây là cây gì? Cây cà có đặc điểm gì? + Cây có gì khác với hôm trước? (Cây có quả) - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây. Hoạt động 4: Bé chơi cùng bạn
16. - Cô cho trẻ chọn đồ chơi ở các gian hàng để chơi. - Cô bao quát trẻ chơi, xử lý các tình huống. - Cô đến từng nhóm chơi khuyến khích, động viên trẻ chơi sáng tạo - Cô nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động. Làm quen - Trẻ biết kính trọng, - Tranh minh Hoạt động 1: Bé cùng trò chuyện bài thơ: Bó yêu thương, lễ phép họa thơ: Bó hoa - Cô cho trẻ hát “ Quà 8/3” hoa tặng cô với cô giáo tặng cô - Hỏi trẻ tên bài hát? Ngày 8/3 là ngày gì? - Rèn kĩ năng chú ý, - Con làm gì để thể hiện tình cảm của mình với bà, mẹ và cô giáo ? ghi nhớ có chủ định - Cô giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu thương, lễ phép với bà, mẹ ,cô - Trẻ biết tên bài thơ: giáo và người lớn xung quanh mình Bó hoa tặng cô, làm Hoạt động 2: Bé cùng đọc thơ quen với vần điệu, nhịp - Cô giới thiệu tên bài thơ: “ Bó hoa tặng cô” của tác giả Ngô Quân điệu của bài thơ Miện - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần, lần 2 cho trẻ xem tranh - Cô cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần - Hỏi trẻ vừa đọc xong bài thơ gì? Của ai? Cho trẻ - Rèn kỹ năng khéo - Chuẩn bị đầy Hoạt động 1: Bé chọn góc nào? chơi ở các léo, sáng tạo khi trẻ đủ các đồ dùng - Cô cho trẻ chọn góc chơi góc (Chú ý làm quà, bưu thiếp từ , học liệu cho Hoạt động 2: Bé chơi vai nào? góc phân các nguyên vật liệu, trẻ hoạt động. - Cô cho trẻ tự chọn vai chơi, thể hiện vai chơi của mình vai, góc rèn kỹ năng giao tiếp - Cô bao quát nhắc nhỡ các nhóm chơi, hỗ trợ các vai chơi nghệ thuật) - Chú ý rèn thêm kỹ năng làm quà, bưu thiếp, kỹ năng giao tiếp cho trẻ Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi - Cô nhận xét tuyên dương sản phẩm các góc chơi - Cô cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng
17. Chơi lắp Tổ chức cho trẻ chơi trong lớp ghép, xếp đường Thứ 6 ngày 7 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG HỌC Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động. HĐLQVH - Trẻ biết yêu thương - Tranh minh Hoạt động1: Nghe cô đọc thơ Thơ: Bó hoa kính trọng cô giáo. họa bài thơ: Bó - Hát VTTTTPH bài "Ngày vui 8/3" tặng cô - Rèn kĩ năng đọc thơ hoa tặng cô - Các con vừa hát bài hát gì? diễn cảm, chú ý lắng - 3 lọ hoa để trẻ - Bạn nhỏ trong bài hát đã tặng bà, mẹ, cô giáo món quà gì nhân nghe và trả lời câu hỏi lên cắm, hoa ngày 8/3? của cô rõ ràng, mạch - Đúng rồi bạn đã đem lời ca tiếng hát để tặng cho bà, mẹ cô giáo lạc đấy. Còn có bài thơ mà bạn nhỏ tặng cho cô giáo món quà khác, - Trẻ biết tên bài thơ, chúng mình cùng nghe xem bạn dành tặng cho cô giáo món quà gì tên tác giả. Hiểu nội nhé. dung bài thơ: nói về - Cô giới thiệu bài thơ " Bó hoa tặng cô " sáng tác Ngô Quân Miện tình cảm của bạn nhỏ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần dành tặng cho cô giáo - Cô đọc lần 1: đọc thơ diễn cảm nhân ngày 8/3. Trẻ đọc - Cô đọc lần 2: kết hợp xem hình ảnh minh họa thuộc bài thơ diễn cảm, Hoạt động 2: Bé nghe cô đọc thơ biết ngày lễ 8/3 là ngày - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác? của bà, của mẹ, của cô - Ngày 8/3 bạn nhỏ trong bài thơ có hành động gì? giáo, của chị và bạn - Bạn nhỏ đã hái những loài hoa nào? gái. - Khi hái hoa xong bạn nhỏ đã có hành động gì? - Tâm trạng của bạn nhỏ vui vẻ hay hồi hộp ? Khi biết được tình cảm của bạn nhỏ, cô giáo luôn ân cần, yêu quý và dang rộng bàn tay để âu yến bạn nhỏ. - Hoa đã làm gì giúp bạn nhỏ?? - Các con có yêu cô giáo không? - Sau khi đọc bài thơ này, chúng mình phải làm gì để thể hiện tình
18. yêu và lòng quý trọng cô giáo? * Giáo dục trẻ: chúng mình phải chăm ngoan, học giỏi, biết nghe lời cô giáo như vậy là các con đã thể hiện sự quý trọng của mình với cô giáo rồi đấy các con à. Ngày 8-3 không chỉ là ngày lễ của cô giáo mà còn là ngày lễ của bà, của mẹ, của chị nên chúng mình cần phải nghe lời mọi người các con nhớ chưa? Hoạt động 3: Ai đọc thơ hay. - Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần. Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân dưới nhiều hình thức - Cô bao quát ,sửa sai cho trẻ Hoạt động 4: Trò chơi “Cắm hoa” - Cô giới thiệu tên trò chơi: Cắm hoa - Giớ thiệu cách chơi, luật chơi. + Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 tổ, cô đã chuẩn bị cho mỗi tổ 1 lọ hoa và rất nhiều bông hoa, trong thời gian một bản nhạc các con hãy bật qua các vòng đrể lấy hoa lên cắm vào lọ, tổ nào cắm được nhiều bông hoa thì tổ đó sẽ chiến thắng. + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được cắm một bông hoa - Cô cho trẻ chơi (1 lần) Quá trình trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ chơi. - Sau khi trẻ chơi, cô cho trẻ đếm số hoa của các tổ. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Kết thúc: Cho trẻ đọc lại bài thơ “Bó hoa tặng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động. TC: - Giáo dục trẻ biết đội - Sân chơi Hoạt động 1: Trò chơi"Ô tô về bến". - Ô tô về mũ bảo hiểm, chú ý an bằng phẳng, - Cô giới thiệu tên trò chơi. bến. toàn khi tham gia giao rộng thoáng - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Máy bay thông mát - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Rèn kỹ năng chú ý, - 3 lá cờ 3 màu - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. phản xạ nhanh. để làm bến Khuyến khích trẻ về bến nhanh nhẹn, không phạm luật.
19. - Trẻ biết được cách - Gian hàng Hoạt động 2: Trò chơi “Máy bay” chơi, luật chơi của các chợ quê - Cô giới thiệu tên trò chơi. trò chơi: Ô tô về bến; - Cho trẻ nhắc lại cách chơi máy bay - Cô nhắc lại cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần Hoạt động 3: Bé thích chơi gì? - Cho trẻ chơi ở góc chợ quê, cô bao quát, xử lí các tình huống xảy ra. - Cô đến từng nhóm chơi đông viên trẻ chơi sáng tạo, biết trao đổ với nhau khi chơi - Cô nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động. - Sử dụng vở - Trẻ hứng thú tham - Tranh mẫu Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ thực hiện. làm quen với gia hoạt động. bút , vở trẻ. - Khoanh các mặt trời, đám mây thành hai nhóm theo yêu thích toán qua con - Rèn kĩ năng quan - Đếm số mặt trời, đám mây ở mỗi nhóm và nối với chữ số thích hợp số: Tách, gộp sát, chia nhóm đồ vật - Đếm số mặt trời, đám mây ở cả hai nhóm và tô màu vào vòng tròn trong phạm vi có số lượng 9 thành 2 có chữ số tương ứng 9 phần theo ý thích Hoạt động 2: Bé thực hiện - Trẻ biết khoanh các - Cô cho trẻ thực hiện vào vở. mặt trời, đám mây - Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ. thành hai nhóm theo yêu thích, đếm số mặt trời, đám mây ở mỗi nhóm và nối với chữ số thích hợp, đếm số mặt trời, đám mây ở cả hai nhóm và tô màu vào vòng
20. tròn có chữ số tương ứng Ôn - Rèn kĩ năng vỗ tay - phách trẻ, Hoạt động 1: Đố bé bài hát gì? VTTTTPH theo tiết tấu phối xắc xô, ... - Cô hát VTTTTPH bài hát: Ngày vui 8/3 cho trẻ đoán tên bài hát, tên "Ngày vui hợp, vỗ kết hợp với tác giả 8/3" dụng cụ âm nhạc - Cô hỏi trẻ bài hát vỗ như thế nào? Hoạt động 2: Ai vỗ tay giỏi - Cô cho cả lớp hát vỗ tay lại 1 lần - Cho trẻ hát vỗ tay dưới nhiều hình thức: tổ, nhóm, các nhân - Cho trẻ vỗ bằng dụng cụ âm nhạc: phách tre, xắc xô... - Cô chú ý sửa sai cho trẻ Chơi ở nhà Tổ chức cho trẻ chơi ở nhà thể chất thể chất Giáo viên lập kế hoạch Võ Thị Hoàn