Giáo án Mầm non - Đề tài: Tạo ra quy tắc sắp xếp

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non - Đề tài: Tạo ra quy tắc sắp xếp

1. Đề tài: Tạo ra quy tắc sắp xếp I. Mục đích yêu cầu: 1. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. - Biết chờ đến lượt khi tham gia trò chơi - Có nề nếp, thói quen trong học tập. 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng xếp cạnh nhau, xếp theo quy tắc 1-1-2, 1-2-1, 2-1-1. - Phát trienr tính sáng tạo. - Rèn kỹ năng diễn đạt quy tắc sắp xếp rõ ràng, mạch lạc. 3. Kiến thức: - Trẻ biết sáng tạo ra quy tắc sắp xếp và tiếp tục sắp xếp các đối tượng quy tắc đó. - Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của trò chơi. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ có 1 hình vẽ cái giỏ, 4 cành hoa đào, 4 hoa mai, 4 chiếc lá - 3 hình vẽ 3 cái giá trưng bày đồ dùng.24 bánh chưng , 24 bánh đòn, 24 hộp dưa món. 24 áo dài, 24 mũ, 24 quần - Các dây treo trang trí, cành hoa mai, lọ hoa .. Các bài hát ‘’ sắp ddene Hoạt động * Hoạt động 1: Ôn tập sắp xếp các đối tượng theo quy tắc 1-1-2, 1-2-1, 2-1-1. - Cô giới thiệu tên và sau đó tặng cho mỗi trẻ mỗi bông hoa cài áo. - Cô cho trẻ hát bài sắp đến tết - Đàm thoại vào bài hát. +Bài hát nói về điều gì? Cô nhấn mạnh lại: bài hát nói về niềm vui của các em bé khi tết đến xuân về, các bé được mẹ may cho quần áo mới, đặc biệt hơn nữa các bé đã lớn thêm một tuổi và còn biết đi chúc tết ông bà nữa đấy. - Cô nói: Tết đến xuân về nhà nhà, người người nô nức chuẩn bị trang trí nhà đón tết. Cô hỏi trẻ; + Các bạn nhìn thấy hôm nay lớp mình như thế nào? + Lồng đèn , các tranh khác được cô sắp xếp như thế nào? - Bây giờ cô cho cả lớp chơi 1 trò chơi ‘c’’ thì tất cả các bạn phải chạy đến xắp xếp theo quy tắc đó cho 2 nhóm chơi xếp hàng theo các quy tắc 1-1-2, 1-2-1, 2-1-1. - Cô bao quát hướng dẫn và nhận xét kết quả của từng nhóm. - Cho trẻ hát ‘’chúc tết’’và về ngồi thành 3 tổ theo hình chữ u. * Hoạt động 2: Trẻ tạo ra quy tắc sắp xếp. - Cô nói: hôm nay cô có chuẩn bị cho mỗi trẻ mỗi cái giỏ à rất nhiều bông hoa và lá cây bây giờ cô muốn các bạn xếp hoa lá lên giỏ theo ý thích của các bạn. Và gắn số theo quy tắc đó. Các bạn chú ý sắp xếp theo 1 quy tắc mà các bạn thích. - Cho trẻ tự xếp các các bông, lá theo suy nghĩ của trẻ và nói về cách sắp xếp của
2. mình. - Trẻ cô nhắc trẻ xếp từ trái sang phải và lặp đi lặp lại cách xếp. - Cô hỏi trẻ: + Cháu có cách xếp như thế nào? + Cách cháu xếp như vậy là theo quy tắc gì? + Vậy có ai có cách xếp hoa, quả giống bạn? + Bạn xếp như vậy là theo quy tắc gì? - Cô lần lượt hỏi trẻ có cách sắp xếp khác - Sau mỗi lần trẻ nói cách sắp xếp của trẻ cô nhấn mạnh lại cho cả lớp - Với số hoa, lá cô đã chuẩn bị cho các bạn thì các bạn đã sáng tạo ra rất nhiều cách sắp xếp theo các quy tắc khác nhau. - Ngoài cách sắp xếp mà các bạn vừa xếp xong thì các bạn có muốn sắp xếp thêm cách nào nữa không? -Cô cho trẻ sắp xếp theo ý thích của trẻ . Cô bao quát trẻ và nhận xét. - Trong cuộc sống có rất nhiều quy tắc được đặt và được ứng dụng rất nhiều vào trang trí nhà cửa , đồ dùng * Hoạt động 3: Trò chơi "Nhóm nào nhanh nhất" - Cho trẻ hát bài " " Bánh chưng xanh " " và đứng thành 3 hàng dọc. Cô nói: Tết đế thì nhà nhà chuẩn bị rất đồ dùng , đồ ăn. Cô cũng chuẩn bị cho các nhóm rất nhiều, và bây giờ cô muốn các nhóm hãy sắp xếp các đồ dùng, và thực phẩm lên giá cho tất cả các bạn trong lớp xem nhóm mình có gì được không? Cô nhắc lại cách chơi. + Cách chơi: Phía trên là các giá đựng đồ, Nhiệm vụ của mỗi đội là lên sắp xếp các đồ dùng, thực phẩm lên giá theo quy tắc sắp xếp mà các bạn muốn. Đội nào sắp xếp theo quy tắc đúng và có nhiều đồ dùng, thực phẩm được sắp xếp thì đội đó thắng. Mỗi đội có quyền hội ý trong 1 phút. + Luật chơi: Mỗi trẻ lên chỉ gắn được 1loại . Những bạn lên sau có quyền thay đổi những đồ dùng bạn gắn chưa đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi và cùng trẻ kiểm tra kết quả sau khi chơi. * Hoạt động 4: Bé vui đón têt. - Cho trẻ hát bài ‘ Bánh chưng xanh’’ và đi về 3 nhóm để trang trí đón tết . +Nhóm 1: Trang trí dây treo cho hoa mai +Nhóm 2: Trang trí bức trang treo ngày tết + Nhóm 3 : Cắm hoa trang trí ngày tết - Cô kiểm tra và nhận xét kết quả của từng nhóm. * Kết thúc: Cho trẻ hát bài " Ngày xuân long phụng xum vầy'' và chuyển hoạt động.