Kế hoạch bài dạy Lớp 3C Tuần 14 năm học 2021-2022 (Hoàng Thị Hoa Hồng)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 3C Tuần 14 năm học 2021-2022 (Hoàng Thị Hoa Hồng)

1. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C TUẦN 14 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2021 TOÁN ÔN LUYÊN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đổi đơn vị đo; đọc, viết số có 3 chữ số; thực hiện phép tính cộng, trừ (không nhớ); giải toán có lời văn. - Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng. - Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận. - Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh: Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Khởi động - Ổn định tổ chức. - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Khám khá a. Hoạt động 1: Giao việc - Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu - Học sinh quan sát và chọn đề bài. cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài. - Giáo viên chia nhóm theo trình độ. - Học sinh lập nhóm. - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Nhận phiếu và làm việc. 3. Luyện tập-thực hành Bài 1. Khoanh tròn vào chữ cái trước Kết quả: câu trả lời đúng: a) 1m bằng: A. 10 cm B. 100 cm C. 1000 cm B. 100 cm. b) Trên mặt đồng hồ, kim ngắn và kim dài đều chỉ số 6. Như vậy, đồng hồ chỉ: Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 1 Năm học: 2021 - 2022
2. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C A. 6 giờ B. 6 giờ 6 phút C. 6 giờ 30 C. 6 giờ 30 phút. phút Bài 2.Viết các số thích hợp vào chỗ chấ m: Đáp án: - Ba trăm linh bảy : ..................... - Ba trăm linh bảy: 307 - Sáu tră m chín mươi lăm: 695 - Sáu tră m chín mươi lăm : ....... Bốn trăm : ................................. - Bốn trăm : 400 - Sáu trăm mười chín : .......... - Sáu trăm mười chín: 619 Bài 3. Đặt tính rồi tính : 671 + 125 648 - 207 Đáp án 671 648 + - 125 207 796 441 Bài 4. Mỗi bộ quần áo may hết 3 m vải. Giải Hỏi may 4 bộ quần áo như thế thì sử Số mét vải sử dụng là: dụng bao nhiêu mét vải? 3 x 4 = 12 (mét vải) Đáp số: 12 mét vải. - Giáo viên chốt đúng - sai. - Học sinh nhận xét, sửa bài. 4.Vận dụng - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu. luyện. - Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC ..................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ . Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 2 Năm học: 2021 - 2022
3. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C TẬP ĐỌC ÔN LUYỆN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở học kỳ I. - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn. - Rèn kĩ năng đọc, nhận biết hình ảnh so sánh trong văn. * Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. * Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm tới nay. Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2. Bảng phụ ghi các câu văn trong bài tập 3. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động 1. - Học sinh hát: Lớp chúng ta đoàn - Học sinh hát. kết. 2. - Kết nối bài học. - Học sinh nghe giới thiệu, mở sách giáo - Giới thiệu bài - Ghi tên bài. khoa. 2. Khám phá * Cách tiến hành Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số học sinh lớp). - Giáo viên yêu cầu học sinh lên - Học sinh thực hiện (sau khi bốc thăm được bốc thăm. xem lại bài 2phút). - Học sinh đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài - Học sinh trả lời câu hỏi. đọc (Tùy đối tượng học sinh mà giáo viên đặt câu hỏi cho phù hợp.) + Học sinh dùng câu hỏi mở. + Học sinh dùng câu hỏi đóng. - Giáo viên nhận xét, đánh giá *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng - Giáo viên yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại - Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm. tiết sau kiểm tra. 3. Luyện tập - thực hành * Cách tiến hành Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 3 Năm học: 2021 - 2022
4. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C Bài 2. Ghi lại các sự vật được so Đáp án: sánh với nhau trong đoạn văn sau: Từ khung cửa sổ, Vy thò đầu ra Các sự vật được so sánh với nhau là: gọi bạn, mắt nheo nheo vì ánh ban lông trắng mượt so sánh với mái tóc búp bê. mai in trên mặt nước lấp loáng chiếu dội lên mặt. Chú chó xù lông trắng mượt như mái tóc búp bê cũng hếch mõm nhìn sang. Bài 3. Hãy chọn các sự vật ở trong Đáp án: ngoặc : (bốn cái cột đình, bốn thân cây chắc khoẻ, hạt nhãn, mắt thỏ, khúc nhạc vui, tiếng hát của dàn đồng ca) để so sánh với từng sự vật trong các câu dưới đây: - Đôi mắt bé tròn - Đôi mắt bé tròn như hạt nhãn. như - Đôi mắt bé tròn như mắt thỏ. - Đôi mắt bé tròn như - Bốn chân của chú voi to như bốn cái cột - Bốn chân của chú voi to như đình. - Bốn chân của chú voi to - Bốn chân của chú voi to như bốn thân cây như chắc khỏe. - Trưa hè, tiếng ve như khúc nhạc vui. - Trưa hè, tiếng ve như - Trưa hè, tiếng ve như - Trưa hè, tiếng ve như tiếng hát của dàn đồng ca. 4. Vận dụng - Về nhà tiếp tục ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Nêu một câu văn hoặc câu thơ có sử dụng hình ảnh so sánh, chỉ ra hình ảnh so sánh ấy. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 4 Năm học: 2021 - 2022
5. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..TẬP ĐỌC ÔN LUYỆN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở học kỳ I. - Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Đọc to, rõ ràng, trình bày bài khoa học. * Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. * Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 17. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động 3. - Học sinh hát: Em yêu trường em. - Học sinh hát. - Kết nối bài học. - Học sinh nghe 2. Khám phá * Cách tiến hành Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số học sinh lớp). - Giáo viên yêu cầu học sinh lên - Học sinh thực hiện (sau khi bốc thăm được bốc thăm. xem lại bài 2 phút). - Học sinh đọc bài theo yêu cầu ở phiếu. Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài - Học sinh trả lời câu hỏi. đọc (Tùy đối tượng học sinh mà giáo viên đặt câu hỏi cho phù hợp.) - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm. *Chú ý kĩ năng đọc đối tượng - Giáo viên yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 5 Năm học: 2021 - 2022
6. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C 3. Luyện tập- thực hành Bài 1. Điền vào chỗ trống l hoặc n : Đáp án: Bà em ở àng quê Bà em ở làng quê ưng còng như dấu hỏi Lưng còng như dấu hỏi Vẫn hay am hay àm Vẫn hay lam hay làm Chỉ o con cháu đói. Chỉ lo con cháu đói. Bài 2. Điền vào chỗ nhiều chấm i Đáp án: hoặc iê: Mùa thu xinh xắn Mùa thu x nh xắn Trong ngần tiếng chim Trong ngần t ng ch m Chú ếch lim dim Chú ếch lim d m Ngủ quên trên lá. Ngủ quên trên lá. Bài 3. Nối tiếng ở cột A với tiếng ở cột B để tạo thành từ ngữ thích hợp : A B Đáp án: cấy giáo Nối tiếng : may lúa cấy - lúa ; cày áo may - áo ; thầy học cày - ruộng ; dạy ruộng thầy - giáo ; dạy - học - Yêu cầu hs trình bày. - hs trình bày. - Giáo viên nhận xét, sửa bài. - Học sinh nhận xét, sửa bài. 4. Vận dụng Hoạt động sáng tạo - Về nhà viết lại 10 lần những chữ viết bị sai. - Về nhà tìm 1 bài thơ hoặc bài văn, đoạn văn tả cảnh đẹp của thiên nhiên và luyện viết cho đẹp hơn. Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 6 Năm học: 2021 - 2022
7. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ...................................................................................................................... ....................................................................................................................... . Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2021 TOÁN ÔN LUYỆN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về thực hiện các phép tính; giải bài toán bằng hai phép tính. * Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng. * Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Khởi động - Ổn định tổ chức. - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Khám phá - Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn - Học sinh quan sát và chọn đề bài. đề bài. - Giáo viên chia nhóm theo trình độ. - Học sinh lập nhóm. - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Nhận phiếu và làm việc. 3. luyện tập thực hành Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 7 Năm học: 2021 - 2022
8. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C Bài 1. Đặt tính rồi tính (theo mẫu): Bài 2. Nhà An nuôi 25 con gà mái và số Kết quả: gà trống ít hơn số gà mái là 8 con. Hỏi nhà An nuôi tất cả bao nhiêu con gà? Giải Giải ................................................................ Số con gà trống nhà An nuôi là: ................................................................. 25 - 8 = 17 (con) ................................................................. Số con gà nhà An nuôi tất cả là: ................................................................. 25 + 17 = 42 (con) ................................................................. Đáp số: 42 con gà Bài 3. Can thứ nhất chứa 27l dầu, can thứ hai chứa nhiều hơn can thứ nhất 5l Giải dầu. Hỏi cả hai can đựng bao nhiêu lít Số lít dầu can thứ hai chứa là: dầu. 27 + 5 = 32 (l) Giải Số lít dầu cả hai can chứa là: ................................................................. 27 + 32 = 59 (l) ................................................................. Đáp số: 59 lít dầu ................................................................. ................................................................. ................................................................. - Giáo viên chốt đúng - sai. 3. Vận dụng - Học sinh nhận xét, sửa bài. - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. - Học sinh phát biểu. Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 8 Năm học: 2021 - 2022
9. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C - Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN LUYỆN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở học kỳ I. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về so sánh, dấu chấm. - Rèn cho học sinh kĩ năng đọc, viết. * Năng lực tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. * Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm đến nay. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Học sinh hát: Mái trường mến yêu. - Học sinh hát. - Kết nối bài học. - Giới thiệu bài - Ghi tên bài. - Học sinh nghe giới thiệu, mở sách giáo khoa. 2. Khám phá * Cách tiến hành Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số học sinh lớp). - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bốc thăm. - Học sinh thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2 phút). Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc - Học sinh đọc bài theo yêu cầu ở (Tùy đối tượng học sinh mà giáo viên đặt câu phiếu. hỏi cho phù hợp.) - Học sinh trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Học sinh lắng nghe và rút kinh *Chú ý kĩ năng đọc diễn cảm đối tượng M3 + nghiệm. M4. - Giáo viên yêu cầu những học sinh đọc chưa Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 9 Năm học: 2021 - 2022
10. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C đạt về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra. 3. Luyện tập- thực hành * Cách tiến hành Bài 1. Ghi lại những hình ảnh so sánh trong Đáp án: mỗi đoạn sau vào chỗ trống và khoanh tròn từ dùng để so sánh trong từng hình ảnh đó: a) Quạt nan như lá a) Quạt nan so sánh lá; từ so sánh: Chớp chớp lay lay như Quạt nan rất mỏng Quạt gió rất dày b. Cánh diều no gió b. Diều so sánh với hạt cau; từ so Tiếng nó chơi vơi sánh: là Diều là hạt cau Phơi trên nong trời Bài 2. 2.a) Điền từ so sánh ở trong ngoặc (là, tựa, Đáp án: như) vào chỗ trống trong mỗi câu sau cho phù hợp : a) Đêm ấy, trời tối ..mực. a) Đêm ấy, trời tối như mực. b) Trăm cô gái tiên sa. b) Trăm cô gái tựa tiên sa. c) Mắt của trời đêm các vì sao. c) Mắt của trời đêm là các vì sao. 2.b) Ghi lại 2 thành ngữ hoặc tục ngữ có hình ảnh so sánh mà em biết: Đáp án tham khảo: Mẫu : Đẹp như tiên sa. .......................................................................... Khỏe như voi. .......................................................................... Nhanh như sóc. Bài 3. Dựa vào từng sự việc để chia đoạn sau Đáp án: thành 4 câu. Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất sớm đầu tiên, 1. Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất mẹ nhóm bếp nấu cơm sau đó mẹ quét dọn sớm. trong nhà, ngoài sân lúc cơm gần chín, mẹ gọi Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 10 Năm học: 2021 - 2022
11. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C anh em tôi dậy ăn sáng và chuẩn bị đi học 2. Đầu tiên, mẹ nhóm bếp nấu cơm. 3. Sau đó mẹ quét dọn trong nhà, ngoài sân. 4. Lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em tôi dậy ăn sáng và chuẩn bị đi học 4. Vận dụng - Tiếp tục thực hành viết giấy mời. Hoạt động sáng tạo - Thực hành viết giấy mời để mời cô chủ nhiệm dự buổi liên hoan chào mừng ngày quốc tế Phụ Nữ 8- 3. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG + MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG(tt) + KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa và hoạt động học tập ngoài giờ học. - Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó. - Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường; Học sinh biết hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém. Rèn kĩ năng bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác. * NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL nhận thức môi trường, NL tìm tòi và khám phá. * Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm *GDKNS - Kĩ năng hợp tác. - Kĩ năng giao tiếp. *GDBVMT Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 11 Năm học: 2021 - 2022
12. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C - Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Các hình trong sách giáo khoa. - Học sinh: Sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Học sinh hát. - Giáo viên cho học sinh nêu một số cách phòng - Học sinh nêu. cháy khi ở nhà. - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới - Ghi - Mở sách giáo khoa. đầu bài lên bảng. 2. Khám phá Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. *Cách tiến hành - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 bức ảnh trong sách giáo khoa. + Nhóm 1: đây là giờ TNXH, các bạn đang quan sát cây hoa hồng. + Nhóm 2: đây là giờ kể chuyện. Các bạn đang hăng hái giơ tay phát biểu, trả lời câu hỏi của cô. - Học sinh thảo luận nhóm và ghi + Nhóm 3: đây là giờ đạo đức. Các bạn đang kết quả ra giấy. say sưa thảo luận nhóm, ghi ý kiến của mình ra giấy. + Nhóm 4: đây là giờ thủ công. Các bạn đang dán để trưng bày các sản phẩm của mình lên bảng cho cô giáo và các bạn dưới lớp xem. + Nhóm 5: đây là giờ Toán. Các bạn đang làm bài tập Toán mà cô giáo giao cho. + Nhóm 6: đây là giờ tập thể dục. Các bạn đang tập thể dục trong sân trường. Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 12 Năm học: 2021 - 2022
13. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C - Giáo viên yêu cầu: quan sát và nói về các hoạt động đang diễn ra của các bạn học sinh trong ảnh. - Giáo viên phát giấy ghi sẵn nội dung cho các nhóm. - Nhận xét. - Giáo viên hỏi: + Em thường làm gì trong giờ học? + Em có thích học theo nhóm không? + Em thường học nhóm trong giờ học nào? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. + Em thường làm gì khi học nhóm? + Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không? Vì sao? - Kể tên các môn học mà em được học ở trường? - Lắng nghe. *GVKL: Ở trường, trong giờ học các em được - Học sinh trả lời. khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như : làm việc Cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bài làm của bạn, tất cả các hoạt động đó giúp cho các em học tập có hiệu quả hơn. Hoạt động 2: Quan sát theo cặp *Cách tiến hành - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm - Học sinh lắng nghe. thảo luận 1 bức ảnh trong sách giáo khoa: - Giáo viên yêu cầu: quan sát và nói về các hoạt động do nhà trường tổ chức ở trong ảnh, giới thiệu và mô tả các hoạt động đó. - Giáo viên phát giấy ghi sẵn nội dung cho các nhóm. + Nhóm 1: Nhà trường tổ chức cho học sinh đồng diễn thể dục. Các bạn học sinh đang cùng nhau tập TD. + Nhóm 2: Nhà trường tổ chức cho học sinh vui chơi đêm trung thu. Các bạn học sinh đang rước đèn ông sao. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. + Nhóm 3: Nhà trường tổ chức cho học sinh xem văn nghệ. Các bạn học sinh đang hát, múa, - Các nhóm khác nghe và bổ Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 13 Năm học: 2021 - 2022
14. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C biểu diễn văn nghệ cho các bạn trong toàn sung. trường xem. + Nhóm 4: Nhà trường tổ chức cho học sinh đi thăm viện bảo tàng. Các bạn học sinh đang nghe cô hướng dẫn viên thuyết minh về các hiện vật có trong viện bảo tàng. + Nhóm 5: Nhà trường tổ chức cho học sinh đấn thăm gia đình liệt sĩ. Các bạn học sinh đang cùng cô giáo tặng hoa cho bà mẹ liệt sĩ. + Nhóm 6: Nhà trường tổ chức cho học sinh chăm sóc đài tưởng niệm liệt sĩ. Các bạn học sinh đang lau chùi bát hương, quét dọn, tỉa cành cho các mộ của các liệt sĩ. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Nhận xét + Trường em đã tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp nào? + Ích lợi của các hoạt động đó như thế nào? + Em phải làm gì để hoạt động đó đạt kết quả tốt? *Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt sĩ Hoạt động 3: Quan sát theo cặp *Cách tiến hành - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên một trò chơi - Học sinh kể: bắn bi, đọc truyện, mà mình tham gia trong giờ ra chơi ở trường nhảy dây, đá cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát. trang 50, 51 trong sách giáo khoa thảo luận xem + Các bạn đang chơi trò chơi ô ăn các bạn đang chơi trò gì, trò chơi nào dễ gây quan, nhảy dây, đá bóng, bắn bi, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác và đá cầu, đọc truyện, chơi đánh giới thiệu vì sao. nhau, đánh gụ + Trong các trò chơi trên, trò chơi quay gụ, đánh nhau là rất nguy hiểm. Vì quay gụ nếu không cẩn thận sẽ quẳng gụ có đầu đinh nhọn vào mặt các bạn khác, gây Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 14 Năm học: 2021 - 2022
15. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C chảy máu. Còn đánh nhau sẽ có thể bị ngã, trầy xước, thậm chí có thể chảy máu, ảnh hưởng đến sức khoẻ, tính mạng của bản thân, của cả những bạn xung quanh mình. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Các nhóm khác nghe và bổ - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày sung. kết quả thảo luận của nhóm mình. - Nhận xét - Học sinh trả lời. - Giáo viên hỏi : + Em thường làm gì trong giờ học? + Em có thích học theo nhóm không? + Em thường học nhóm trong giờ học nào? + Em thường làm gì khi học nhóm? + Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không? Vì sao? Hoạt động 4: Thảo luận nhóm *Cách tiến hành - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : - Học sinh thảo luận nhóm và trả + Kể tên những trò chơi mình thường chơi trong lời câu hỏi của giáo viên. giờ ra chơi và trong thời gian nghỉ giữa giờ? - Cả nhóm cùng nhận xét xem trong số các trò chơi đó, những trò chơi nào có ích, những trò chơi nào nguy hiểm. - Cả nhóm cùng lựa chọn những trò chơi để chơi sao cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết kết quả thảo luận của nhóm mình. quả thảo luận của nhóm mình. - Các nhóm khác nghe, bổ sung. - Nhận xét. *Giáo viên chốt lại: + Nên chơi ô ăn quan vì trò chơi nhẹ nhàng, không nguy hiểm. + Nên chơi nhảy dây vì tò chơi phù hợp với trẻ Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 15 Năm học: 2021 - 2022
16. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C em, không gây nguy hiểm. + Không nên chơi bắn súng cao su thì dễ bắn vào đầu, vào mắt người khác + Không nên chơi đá bóng trong giờ ra chơi dễ gây mệt mỏi, ra mồ hôi nhiều, quần áo bẩn sẽ ảnh hưởng đến việc học tập trong các tiết sau. + Không nên leo trèo cầu thang có thể ngã, gãy chân tay. + Không nên chơi đuổi bắt nhau trong khi chạy nhảy có thể xô đẩy, gây ra tai nạn, chảy máu. 3. Vận dụng - Nêu các trò chơi bổ ích mà mình biết. HĐ sáng tạo - Nhắc các bạn cùng tham gia chơi các trò chơi bổ ích, không chơi các trò chơi nguy hiểm. - HD hs học ở nhà - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường. - Kể tên được một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học. - Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... THỂ DỤC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY, BỤNG,NHẢY, TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Bước đầu biết thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Đua ngựa”. Biết cách chơi tham gia chơi được. - Rèn kỹ năng vận động. Tham gia chơi TC đúng luật. * Năng lực tự học, NL tự giải quyết vấn đề, NL tự chăm sóc và phát triển sức khỏe. * Giáo dục tinh thần rèn luyện tích cực. Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 16 Năm học: 2021 - 2022
17. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường bằng phẳng, an toàn khi tập luyện, vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT Hoạt động của giáo viên Định lượng Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Khởi động: Xoay các khớp - Học sinh xoay các khớp - Cả lớp chạy chậm một vòng trên sân - Học sinh chạy chậm 1 vòng trường - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 1-2’ -1 lần - Học sinh chơi trò chơi 2. Luyện tập - thực hành a, Học động tác vươn thở, tay. 1-2’ -1 lần Lần 1: GV nêu tên và giải thích động tác 1-2’ -1 lần - Học sinh theo giỏi Lần 2: GV làm mẫu HS làm theo - Học sinh tập Lần 3: GV hô nhịp HS tập, GV cho HS quan sát tranh + Lần 4: Lớp trưởng hô nhịp cả lớp - Lớp trưởng hô, học sinh tập tập. GV theo dõi nhận xét, sửa sai theo - Ôn động tác vươn thở và tay 7-8’ - 4-5 + Lần 1: GV làm mẫu và hô HS làm lần theo 2 x 8 nhịp + Lần 2: Lớp trưởng hô cả lớp tập; GV quan sát sửa sai - Học động tác chân và lườn + Lần 1: GV nêu tên động tác, làm - Học sinh theo giỏi mẫu, giải thích động tác. HS làm theo - Học sinh tập + Lần 2: GV hô nhịp HS tập + Lần 3: Lớp trưởng hô nhịp cả lớp tập; GV quan sát sửa sai - lớp trưởng hô, học sinh tập theo Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 17 Năm học: 2021 - 2022
18. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C - Ôn 4 động tác thể dục đã học 7-8’ - 4-5 + Lần 1 - 2: GV điều khiển cả lớp tập. lần + Lần 3 - 4: Cán sự hô nhịp cả lớp 2 x 8 nhịp tập. - Học sinh tập theo tổ + Lần 5 - 6: Tập theo tổ do tổ trưởng điều khiển. + GV quan sát sửa sai theo các tổ. - Học sinh theo giỏi b. Học động tác bụng, toàn thân, nhảy - Học sinh tập + Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích động tác. Cho học sinh xem tranh. Giáo viên vừa hô - lớp trưởng hô, học sinh tập nhịp vừa tập, học sinh làm theo. theo + Ôn luyện bài thể dục phát triển 7-8’ - 6-7 chung lần - GV điều khiển và hô nhịp cả lớp tập 7-8’ - Cán sự hô nhịp cả lớp tập, GV quan sát, nhận xét và sửa sai cho HS - Học sinh tập - Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, các em trong tổ thay nhau hô nhịp, GV đến các tổ quan sát, sửa sai - học sinh tập theo tổ - Các tổ thi đua trình diễn bài thể dục do GV điều khiển - GV nhận xét, tuyên dương c. Chơi trò chơi “Đua ngựa” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách cưỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa - Học sinh chơi cho nhau - Tổ chức cho cả lớp cùng chơi - Sau 3-4 lần chơi đội nào thua phải chịu phạt theo yêu cầu của đội thắng Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 18 Năm học: 2021 - 2022
19. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C - Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay 1-2’ - 1 theo nhịp và hát 1 bài lần - GV và HS hệ thống bài - Nhận xét kết quả giờ học 1-2’ - 1 - Về nhà ôn 8 động tác thể dục đã học lần 3. Vận dụng 1-2’ - 1 lần Có thể không thực hiện trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”. Bỏ phần thân ngựa hoặc chuyển thành dụng cụ an toàn khác (có thể bằng xốp, bìa cứng ). ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2021 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG VÀ TỈNH ( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (TT) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, của tỉnh (thành phố) nơi mình đang sống. - HS biết mình đang sống ở tỉnh hay thành phố và biết đựơc tên các cơ quan hành chính tại địa phương; Nắm được chức năng của một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, của tỉnh (thành phố) nơi mình đang sống. * NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL nhận thức môi trường, NL tìm tòi và khám phá. * Biết quan tâm và có ý thức gắn bó, yêu quê hương. * GDKNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống; sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình trong SGK. Phiếu học tập - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - HS hát bài: Quê hương tươi đẹp - Nêu nội dung bài hát - Lắng nghe - Mở SGK Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 19 Năm học: 2021 - 2022
20. Kế hoạch bài dạy - Lớp 3C - Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng 2. Khám phá *Cách tiến hành HĐ1: Làm việc với SGK. * Cá nhân - Nhóm - Lớp - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu học - Học sinh quan sát và thảo luận sinh quan sát tranh trong SGK trang 52, 53, 54, theo nhóm và ghi kết quả ra giấy. mỗi nhóm thảo luận 1 tranh. - Giáo viên yêu cầu: quan sát và kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, cấp tỉnh có trong các hình. - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Nhận xét. quả thảo luận của nhóm mình trước lớp. - Các nhóm khác nghe và bổ sung. Gv chốt: Ở mỗi tỉnh, thành phố đều có rất nhiều các cơ quan như hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân. HĐ1: Làm việc với phiếu học tập - GV phát phiếu HT, có nội dung yêu cầu: Nối * Cá nhân - Lớp các cơ quan, công sở với chức năng, nhiệm vụ - Học sinh hoàn thành phiếu học tương ứng. tập. *Trợ giúp cho đối tượng HS M1+ M2 hoàn - Chia sẻ kết quả trước lớp thiện nội dung kiến thức bài học. - GV nhận xét, KL chung. HĐ3: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày tranh - HS trưng bày tranh ảnh trong ảnh, hoạ báo nói về các cơ sở văn hoá, giáo dục, nhóm. hành chính, y tế. - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi - HS thảo luận nhóm, nói về 1 cơ nhóm thảo luận về các tranh ảnh, hoạ báo sưu quan mà mình yêu thích. tầm được. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Chia sẻ trước lớp: Đại diện các kết quả thảo luận của nhóm mình. nhóm sẽ mang tranh, ảnh của mình lên và giới thiệu về cơ quan hành chính mà mình muốn giới thiệu tới mọi người. - Các nhóm khác nghe và bổ sung - GV đánh giá, nhận xét chung. Họ và tên: Hoàng Thị Hoa Hồng 20 Năm học: 2021 - 2022